为农村建设服务的好典型——辽宁省农村实验中学教改纪实

辽宁省农村实验中学在十年办学过程中坚持正确的办学方向,受到当地干部和群众的欢迎。他们的经验值得重视。现在广大教育工作者正在探索改革农村教育的途径,总结我们这十多年农村基础教育的经验,特别是一些办得好的学校的经验,对于我们正确解决农村教育的问题非常重要,希望各地教育部门都能推荐当地好的办学经验,本刊将陆续刊登这方面的文章。     

从化学会考看中学教改

近几年来,上海市高考制度改革正在稳步实施。今年高考在理、化、生等六门学科会考的基础上,只考语、数、外三门学科。明年起,高中毕业班的学生要参加九门学科的会考,并且只有会考合格后才能参加高考。高考只考相关学科,一般不超过三门。这样做,有利于促进中学全面提高教学质量,克服高中学生中存在不同程度的偏科现象,促使学生的基础知识结构正常发展。 会考是高考制度改革的重要组成部分。但会考是水平考试,高考是选拔考试,两者的性质是不相同的,因此命题的要求也应有所不同。据我们所知,今年会考总的指导思想是:高中会     

农村中学为农业服务

我县的普通中学,近年来一般都重视了为农业服务的工作。各校注意通过思想政治教育、劳动教育和有关学科的教学,培养学生热爱农村、热爱农业劳动,立志当新型农民的思想感情,培养学生的劳动习惯,教给学生一定的农业生产的知识和技能以及其他一些农村实用知识。此外,还从以下的几个方面,积极地开展了为农业服务的活动。一、提供人力和物力,直接为当地的农业生产服务。各校全年放两个星期的忙假。忙假期间,家在农村的教师和学生回生产队参加集体生产劳动,家在集镇的组织起来到学校附近的生产队劳动或者参加校内的园地劳动。有时在不打乱正常教学秩序的前提下,在教     

以农村教育为突破口 探索农村中学教改之路

以农村教育为突破口探索农村中学教改之路怀柔县庙城中学庙城中学是怀柔县的一所普通农村中学，地处农村与县城交界处。１９６１年建校。多年来，我校的教育教学改革虽取得一些成绩，但由于传统教育思想的束缚及片面追求升学率的影响，使学校的教育改革总没有跳出“应试教...     

对农村中学教改的认识

对于农村中学的教育改革,伍原在《安徽教育》88年第2期撰文谈了如下认识:一、端正办学思想,明确培养目标。要在指导思想上转轨定向,变办学主要为升学为主要为本地培养人才,把农村中学教育的立足点移到促进当地经济建设上来。     

对农村中学教改的认识

随着农村经济改革深入发展,为适应商品生产发展需要,要求农村教育要为农村培养大批有知识、懂技木的初、中级人才。     

农村中学怎样为农业服务

最近,我们了解了全县农村中学适应农民群众和农业生产的要求,改进学校工作的情况,想对农村中学如何从农村实际出发、更好地为农业服务的问题,作些研究。从了解的情况来看,我县各中学在为农业服务方面是做了不少工作,已经取得一些成绩。我县全日制中学共有二十九所,多数是分布在农村(就是设在集镇上的学校,学生也大都来自农村)。这些学校的毕业生,除小部分升学以外,其余绝大部分都直接参加了农业生产。现在每个大队平均有十三个中学毕业生。他们绝大多数都安心于农业生产,热爱集体,维护集体经济,在劳动中踏实肯干、吃苦耐劳,与社员打成一片,虚心向老农学习;有些毕业生还能积极钻研新的技术。他们普遍受到群众赞扬,不少人成为劳动模范、青年积极分子,有的还被群众选为生产队的管理干部。如梁垜初中三年来共有初中毕业生三百零五人,投入农业生产的毕业生二百二十八人,其中     

从农村经济发展看农村妇女心理素质的提高

从农村经济发展看农村妇女心理素质的提高郭喜青十一届三中全会以来，家庭联产承包责任制的实施，使广大农民的经济状况发生了较大改观，在短期内解决了长期困扰农民的温饱问题。经济状况的改善也为广大农村妇女心理素质的提高奠定了坚实基础。同时也为她们掌握科学技术、...     

农村教育必须为农村社会经济发展服务

大竹县是四川东部地区自然资源比较丰富,社会经济条件较好,农业发展前途很大的县份之一。为了探索农村教育为农村经济和生产发展服务的途径,本人对大竹县农村社会经济发展与教育有关的问题,作一些探讨。     

从实际出发 为中学服务

在全国地市教育学院特点和在职教师培训规律研究成果汇报会上,到会院长得知本刊将更名为《中学教师培训》,纷纷表示祝贺,并就如何开展中学教师培训、教育学院如何为中学教育、教学服务以及自己的切身感受发表看法。本期特辟专栏,摘登几篇院长的谈话,希望广大读者从中有所收益和启迪,同时欢迎您就教育学院如何发展的问题开展讨论、研究。     

关于农村中学作文教改的思考

怎样才能改变传统的农村中学作文教学模式呢？本人在长期的作文教学中体会到,要提高农村中学的作文水平,有以下几方面的思考：     

从教师现状看深化教改——对山区农村中学语文教改的思考

近年来,我地农村中学语文教改曾有过轰轰烈烈的局面,先进的教学思想、教学方法也曾在一些农村中学的语文教改实践中得到推广和贯彻应用。在我们溆浦山区,语文教改就曾经历过培养智能、启迪思维、整体优化几个发展阶段,一时间蔚然成风。然而,     

从南昌市的教改实践看教学观念的更新

南昌市的教改实验工作,以中学语文学科为龙头,起步较早。南昌二中特级教师潘凤湘,南昌三中特级教师张富的语文教改实验,始于五十年代,党的十一届三中全会以后,这两项实验得到很大发展。近几年,省、市教研室和学校相继召开大型讨论会,总结、宣传、推广他们的经验,在省内外产生了较大影响。这一时期先后上马的其它一些教改实验,有南昌三中特级教师黄恕伯的多侧面物理教改实验,西湖区教师进修学校特级教师张敏进行的小学语文“说写能力训练系列化研究”实验,南昌     

走太行山道路为农村经济服务

济源市位于河南省西北部的太行、王屋山区,因济水发源而得名,足一个新兴的工业旅游城市。全市辖6乡6镇4个办事处521个行政村,总人口63万,市域面积1931平方公里,其中山区面积占88％。1997年全市财政收入4．65亿元,农民人均纯收入2170元,近年来,我市把农村成人教育工作摆在优先发展的突出地位,在“科教兴农”战略思想的指引下,着眼农业农村农民,大胆探索,强化农村实用技术培训,服务基层,全面提高劳动者素质,使农村成教＿I作在整个济源和全体农民中的地位有了很大的提高。一、强化政府行为．保障农村成教工作重点转移济源市委…     

振兴农村经济必须依靠教育——从雁北地区农村经济发展看智力因素的作用

农村经济的发展,一靠政策,二靠科学。这“两靠”的实现,都要求劳动者和管理者有一定的文化基础。要想迅速有效地振兴农村经济,必须使农村教育有一个较大的发展。雁北地区农村经济起飞的丰富实践,充分证明了这一客观规律。自古贫穷落后的雁北,在党的十一届三中全会以来的几年问,发生了巨大的变化。家庭联产承包责任制的普遍实行,产业结构     

改革农村教育 主动为经济发展服务

改革农村教育主动为经济发展服务海南省白沙黎族自治县人民政府１９８９年，国家教委选定我县作为全国农村教育综合改革实验县。进行农村教育改革已成为我县教育改革和发展的主旋律。在改革过程中，我们始终抓住农村教育主要为地方经济建设和社会发展培养人才，搞好服务这...     

农村小学怎样为本地经济发展服务

农村小学如何改革,怎样才能使学生毕业后更能适应农村经济发展和社会发展的需要,几年来,我们初步摸到三条途径。一、我们始终把培养和提高青少年热爱家乡、热爱劳动、建设家乡的思想品德放在为本地经济发展服务的首位,有目的有计划地组织师生进行社会调查,     

崇明县初中为农服务教改实践的探索

崇明县地处上海市远郊,农业在崇明经济发展中有着特殊的地位和作用。要发展都市农业,实现农业现代化,必须促进科技、教育与生产的密切结合。为此,我们在较长时间内进行了初中为农服务的教改实践,并取得了初步的改革经验。     

改革农村初等教育 为本地经济发展服务

改革农村初等教育为本地经济发展服务公主岭市双城堡镇中心校张俊公主岭市双城堡镇位于松原、长春、四平三个地区交界处，梅拔２８７米，幅员１７６平方公里，耕地面积１０７００公顷，全镇１５个村，１３７个社１０２个自然屯，人口２８７９４人，其中农业人口２６６４３...