倾注深沉的爱

案例描述: 春节刚过,开学仅一个礼拜,小强的祖母一大清早就来到学校,向我哭诉:小强一连几天都彻夜不归,每晚在屋外稻草垛里睡觉。什么?大冬天睡草垛?我简直不敢相信自己的耳朵。仔细询问,才知小强父母正闹离婚,父亲长期不回家,母亲也没有心思管他。正值寒假,孩子在家得不到温暖,就拿了家里的钱去赌博。输光后他不敢回家,于是每天睡在草垛里。小强在家里感受不到一丝温暖,我能否带给他一些     

让我们的世界充满爱

主持人:爱是没有人能解释清楚的东西,爱是永恒的主题。一直以来,我们很想知道初中生对爱的理解,对爱的感受。现在,我们看到了,同学们对爱的感悟比许多大人都来得朴素,来得剔透,直指人心。在他们笔下,爱是纯洁的,是人与人之间的和谐;爱是简单的,是无理由无条件的;爱是伟大的,是不断给予,不求回报;爱是亲人、是情人、是朋友、是同学甚至是陌生人之间最美好的感情;爱是永恒不变的美……字字句句直接显示爱的本质。看了他们的文字,我们会强烈地感受到:原来心中有了爱,我们的生命可以这么的尊贵,这么的美好。     

倾注爱心 以爱育人

爱是教育的前提，是一名教师应该具备的最基本的素质。爱的教育就是让那些有缺点的学生始终生活在充满爱的环境中，使他们的人格得以健康的发展，使其成为心理健康的人才。     

把爱倾注给学生

我是1989年步入教师这神圣而光荣的行列的,从此,就全身心地投入到教育教学之中,用心血和汗水在三尺讲台上不懈地耕耘。十多年的班主任工作,使我深深地体会到:要想当好一名班主任,就要把全部的爱无私地倾注给每一位学生。一、用爱酿造甘甜的蜜在我刚刚迈入教师队伍之初,由于缺少     

把爱倾注给农民后代

十七世纪的思想家、教育家夸美纽斯说过:“太阳底下再也没有比教师这个职业高尚了。”可是,中国有句俗语:“家有三斗粮,不当孩子王。”我这个生在农村、长在农村、爱唱爱跳的女孩子,面对这两种截然不同的观点,该怎样去选择呢?也许是怀着对教师职业的好奇和羡慕吧,早在八年前,十五岁的我便毅然决然地选择了幼儿教师这个职业。可是一接触实际工作,我却傻眼了,难题一个接一个地闯到了我的面前。有的孩子生性娇惯,稍不如意就扯开嗓门大哭大闹;有的孩子十分淘气,为抢一个玩具满地爬、满     

对他们要倾注更多的爱

记得前年的一天,一位同事告诉我:“这次被公审的,有原三兴中学的学生高××。”我听了心里不禁咯噔一下:高××曾是我任教班的一位“差生”呀!几天过后,我心头还是觉得有一种沉重的压抑之感。昨天学校里的“差生”,今天社会上的犯罪分子,多么怵目惊心!诚然,学校的“差生”不等于     

对学困生要倾注更多的爱

正事物发展总是不平衡的,在任何一个班集体中,既有优秀生、中间生,同时也必定会有学困生。所谓学困生,通常是指那些缺乏学习动机、学习兴趣,学习习惯松懈、懒惰,害怕艰苦的脑力劳动,缺乏毅力,意志薄弱的学生。他们经常违纪,缺点很多,甚至有一定的错误。他们人数虽少,但能量较大。做好学困生的转化工作,不仅有利于搞好班级工作,而且也有利于学校和社会的     

教育过程需要倾注更多的爱

职业学校教育以"德育为主,育人为本"已成为深化职业教育改革的"主旋律".如何做好职业学校学生的教育问题,是摆在我们面前的一项重要任务.     

倾注深沉的爱 感化学生的心

赵谦翔同志是1988年毕业于东北师大中文系的函授本科生,现任教于吉林市毓文中学。他从事班主任工作10多年,一心扑在教育事业上,把全身心的爱奉献给了他的学生们,受到了师生和家长们的交口称赞。他曾被评为吉林市优秀班主任,吉林市优秀教师。多次应邀到省内外介绍自己的经验体会,每到一处,获得一致好评。本刊将连续刊登他的经验文章,寄期望于能对广大教师有所启示。     

我们的爱

《青少日记》改版以来，秉承“既教你作文，以教你做人”的办刊宗旨，办刊风格也发生了较大的变化。它贴近青少年的生活，说孩子们的话，讲孩子们的事，做孩子们的贴心人。深受青少年读者的好评。Happy小作家班的孩子们尤其喜欢《青少年日记》，认为《青少年日记》是我们的最爱。[编者按]     

我们的爱

在这次大地震中死亡的学生有很多,很多,他们都还小,还没有来得及快乐地玩就在灾难中死去了。失去家人的痛苦(tòn-kǔ)使有的家庭失去了欢笑,这让我深深体会到了生命的宝贵,活着多美好啊!但那一条条报道死亡的新闻让我的心情很沉重(chénzhòn-):有多少人失去了生命,失去了亲     

原来，我们正被世界原来，我们正被世界温暖地爱着

这原本是豆瓣网上的一个小帖子。一个人说的一件温暖他的小事。“同学阑尾炎,住院期间家长不在身边,室友轮流去看护,住院期间遇到一个大姨（楼主上学的地儿的尊称）,她的爱人突然发病住院,大姨知道情况后说一定要给同学熬汤补补,拉都拉不住,下午就送来了,还说孩子在外地读书苦得很。那么一瞬间,同学说感觉自己原来一直被这个世界温柔地爱着。”     

让爱倾注于每一个教育细节

教师在教育过程中表现出来的细微举止。即教育细节,在一定程度上反映出教师的教育理念。判断教育理念的先进与否。离不开“爱”这把尺子。教育的全部秘诀在于一个“爱”字。教师对学生的爱应该是真诚的、发自内心的,它体现在教师的举手头足之间,表现于教师的一颦一笑之中,因此,师爱应该倾注于每一个教育细节中。     

把爱倾注,静等花开

<正>我出生在农村,父亲是一名地地道道的农民,可他在我的成长道路上倾注了许多的心血和爱。小时候,我脑子特别笨,并且很贪玩,上课不注意听讲,下课不愿意多写多记,就连最基本的字词听写关都过不了,好多字不会写。回到家,父亲总是一笔一画地辅导我。记得有一次,一个     

品德评语要倾注着对学生的爱

品德评语不象学科成绩有一定的评分标准,然而在每一份的报告单中占的地位却至天重要。因此写评语非认真对待不可。我认为给学生写的品德评语要倾注着对学生的爱。我爱优等的学生,他们共同的优点是学习成绩优异,有的在班内能起带头作用,有的还是教师的得力助手。在写他们的品德评语时,我总要告诚自己:切莫“情人眼里出西施”。     

我们的麻烦 我们的爱

当一个汽车俱乐部老板朋友邀请我带着儿子去参加一个拉风活动时,我一口回绝了他。 “为什么?”他问道。 “因为麻烦!”是啊,我那2岁的一禾可真是个超级“茶煲”,种种可能发生的场景快速闪过我脑海:在车上撒尿怎么办?我开车他偏粘我怎么办?走到一半他吵着要回家怎么办?半夜喊奶奶怎么办?不好好吃饭怎么办?玩的时候不肯走路要我抱怎么办?……我从没一个人带他出过远门,我能搞得掂吗?在收到5条鼓励短信、3个志愿者保姆和2个免费保镖的承诺之后,我决定试一试——带孩子去浙江省海拔最高的水电站天荒坪景区玩一趟。     

爱和诚的奉献心和力的倾注

高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”班主任只有这样对待学生,才会取得育人的主动权。从班主任的职业道德上讲,关心和爱护学生是教师的天职,也是每个教师应该遵守的最基本的道德。在班级管理中,我首先全面深入地熟悉教育对象,通过平时的观察与交谈,了解他们的内心世界,掌握其思想脉搏。同时,还用满腔热情帮助他们,用师爱的甘露去滋润学生的心田。从儿童的基本心理需要上讲,爱也是他们最渴望得到的,学生渴望能在充满爱的愉快的环境中成长。我们教师要为此而为学生营造一种轻松、舒服、充满爱意的氛围,最终…     

我们信念，我们爱

车来车往的大街上，盲人被身边的女孩细心地搀扶着……是爱。 流动献血车前，人们义无反顾地捋起袖子……是爱。 当志愿者手中的捐款箱被满满满满地填充……是爱。     

我们爱,我们相信

4月14日早上7:00,一个非常普通的时间,一个我正在享用妈妈做的丰盛早餐的时间,青海玉树发生了7.1级大地震.