职高生职高生品德不良扫瞄及思考

随着教育体制改革的日益深入,职业技术教育与普通教育已成并驾齐驱之势,前景极为广阔。职业学校以全新的面貌出现在改革大潮之中,成为培养社会主义现代化建设合格专门人才的重要基地和摇篮。由于诸多原因,职校在招生中大量成绩差、品德也差的“三类苗”学     

北京黄埔大学

一、学校概况 本校由北京市黄埔军校同学会于1993年创建，在北京市委统战部领导下，实行董事会领导下的校长负责制。李运昌（黄埔四期，全国黄埔军校同学会会长）任名誉董事长，黎原将军（黄埔十一期，原兰州军区副怀念员）任董事长。贺铿教授（人大常委，九三学社副主席），     

职高生的烦恼

问：答答，我是一名职业高中的学生，我现在非常懊悔，由于上初中时我太贪玩，所以弄得自己现在成了“另类”———职高生。我记得我刚接到录取通知书时，妈妈伤心地哭了。开学的时候，我向妈妈保证，３年后一定会以同等学力考上大学。刚进学校那会儿，我非常用功地自学向别人借来的普高教材，可后来我慢慢发现，在我为那些搞不太明白的数理化公式费神时，一些优秀的师兄师姐已经拿到了导游资格证，我的一些同学也开始利用暑假到一些旅行社去带团。他们告诉我，其实我们现在所学的旅游专业就业前景很不错。这时，我看看自己收效不大的自学成…     

职高生创业启示录

读职高有没有出息，职高毕业生创业之路如何走，一直是人们十分关心的问题。带着这些问题，我们对湖南省武冈市二职中的毕业生做了较为全面的跟踪调查。基本情况如下： 　　武冈市二职中创办十多年来，为社会培养输送了 2036名合格人才。毕业生的就业大致有四条途径：一是毕业生中跨入了高等院校继续深造的学生，截止到 2001年初共有 127名，占毕业生总数的 6％；二是有 500多名、约占总数 25％的毕业生通过参军、招工、招干进入部队、机关、企事业单位工作；三是有 600多名、约占总数 30％的毕业生立足当地，凭一技之长自谋职业，逐步奔上…     

职高生和敬老院

在北京市清河运输公司敬老院里,经常看到一些年青人在老人们身边做这做那,他们给这暮色重重的院落带来了欢乐。这些年青人是什么人?他们是从哪里来的?他们是北京市甘家口职业高中高二(5)班的学生,是从市里特意来到这里为老人们服务的。 去年春天,这个班的班主任鹿素云和班团支部一起研究学雷锋活动的具体方案时,提出了同学们容易理解和接受的口号:“心中有他人”。自此以后,他们除了在校内开展“服务日活动”外,还与北京市清河     

献给新一届职高生

一纸职高的录取通知书,把你人生的砝码压到了职教的天平上,沮丧、艾怨、漠然便一齐写进了你花季般的十五、六岁。 十五、六岁的花季,有大多太多的梦幻。耐不住岁月的单调和世事的重荷,经不住太多的未知蒙住的神秘的诱惑,多少次你曾神游于太虚超然,挥散着青春的侠气,沐浴着浩荡天风,去寻远山的呼唤,去观海潮的涨落,去乘风,去奔月,去寻找属于自己的那轮金色的太阳。     

职高生素质教育探析

职教的培养目标虽然不同于普教,但更迫切需要也更有条件实施素质教育。原因有三:其一,职高生整体素质偏低,亟需通过素质教育加以培养提高;其二,职高生升学压力不大但就业压力大;其三,社会对职高生的要求不是以分数,而是以实际能力作为衡量的标准。据此,职业中学实施素质教育可以从以下几方面入手:第一,改革考试制度,突出一技之长;对专业课,侧重检测学生的动手操作能力,并发放相应的技能等级证或某专业上岗证;对文化课、工具课,侧重检测基础知识及其运用。第二,挖掘课堂潜力,发挥育人作用;教师要充分挖掘课堂教学中的德育内容,既教书又育人,…     

职高生的修养

职高生的修养四川省梁平新盛职业高中刘祥学一、人格一要学会真诚待人。要做到真诚，必须以平等、理解、高尚为基础，做到讲真话、重诺言、守信用、对人坦率诚实。二要学会慷慨待人。要求能从与自己交往的每个人的角度出发，在对方愿意接受的基础上，发挥自己的积极作用，...     

职高生的管理策略

目前,由于普高持续升温,就读职高的人数有不断下降的趋势。有部分学校为了有学生读书,取消了录取分数线,兼容并蓄,可以说来者不拒。职高生源素质普遍下降,给学生管理带来了很大难度。因此,职校教师需正视学生现状,分析成因,研究对策,共同探讨新形势下职高学生管理方法显得十分重要。一、当今职高生思想品德现状分析应该说职高生的主流是好的。他们青春焕发,朝气蓬勃,心灵纯洁,思想上进,可塑性强。但职高生的结构较之普高要复杂得多,学生起点参差不齐,在学习、思想、行为习惯、修养等方面都存在较大缺陷,并有生源素质逐年下降趋势,具体表现为…     

救救职高生!!!

现代的职高生是迈向21世纪的操作型技术人才、他们的素质如何,直接关系着国家“四化”建设速度。但目前部分职高生家庭教育与学校德育双轨分离现象比较严重,制约着职业中学教育德育功效的实现,影响着职高生整体素质的提高。     

职高生的心里话

从学校来到电车111路车队已经3个多月了。对我来说,3个月来是经受了痛苦的磨炼,才使我从一名稚嫩的中举生成为一名光荣的公交人。 3个月足以使我了解做为公文人的苦辣酸甜,并且深知公交人的辛苦,但我依然热爱上了这个工作,因为我知道公交工作的份量。 现在我早已单独顶岗售票了,我想,既然我已坐在了三尺票白上,就一定要努力干好它。做为售票员,现在的作息时间和原来相比有很大差异,很不适应,但为     

北京信息科技大学

北京信息科技大学由北京机械工业学院和北京信息工程学院两所全日制普通高等学校合并组建,以工管为主体,工、管、理、经、文、法多学科协调发展,是北京市重点支持建设的大学。     

北京自修大学之路

一本世纪70年代末期,中国大地发生了惊天动地的变化。一声春雷,驱散了天空的乌云,“四人帮”被粉碎了,位卑未敢忘国忧的中国知识分子欢呼雀跃,决心在社会主义革命与建设的新时期中为祖国一展才华! 1977年6月15日,在首都北京师范学院中文系执教的中年教师李燕杰约请北京广播学院教师路宝君、中国戏曲学院教师朱文相、中国人民大学教师王漫宇、中国人民大学二分院教师刘桂芳、北京     

北京信息科技大学

正~~     

北京信息科技大学

学校认真贯彻落实中央16号文件精神和市委、市政府有关部署,在大学生思想政治教育工作中牢固树立育人为本,德育为先的核心理念,以大学生全面发展为目标,秉承勤以为学,信以立身的校训精神,深入推进新大学、新形象校风学风建设工程,认真做好校园文化、社会实践、心理健康教育、学生资助和就业指导工作,努力拓展新途径,不断增     

北京信息科技大学

正~~     

北京信息科技大学

<正>~~     

北京大学成人教育学院

北京大学是全国最早开办成人高等教育的学校之一。改革开放以来，北京大学的成人教育伴随着学校事业的发展而蓬勃发展，各方面都有了长足的进步，形成了多渠道，多层次、多形式和多学科的办学体系。     

北京大学元培学院

元培学院（以下简称“元培”）是北京大学于2001年推出面向未来的创新型人才培养的本科教育教学改革计划——“元培计划”的一个部分。元培计划试验班历经六年后,北京大学于2007年9月正式成立元培学院。