关注和培养后进生的自信心

自信,是指个体对自己力量的肯定,深信自己一定能实现所追求的目标.自信心对于一个人来说是十分重要的,它为人生的成功打下了坚实的基础.新课标也指出:要让学生在数学学习活动中获得成功的体验,锻炼克服困难的意志,建立自信心.但是,许多学生(尤其是后进生)在一刀切的教育模式下,在人生刚刚起步的小学阶段,就已经丧失了自信心.那么,如何帮助这些孩子重新建立起自信呢?     

后进生的自信心培养

一、唤醒自尊。 自信心指人对自己和自己能力的信任,首先与他人的信任有关。后进生的精神需求区别于优生,优生第一层次需要是获得成功,而他们的第一层次需求为尊重。对待后进生应给予较多的理解、尊重、关心和帮助。尽力创造各种机会,提高他们在同学中的地位,改善心中的自我形象。 教师的鼓励、信任和期待,象晨曦、象曙光,必将迎来一片光明。     

后进生自信心的培养

后进生一般不能正确估量和对待自己,总有一种自卑感,对学习缺乏自信。如何引导他们树立自信心,我想从以下几个方面谈点看法。一要真诚相待,培养自信心把真诚的爱给予后进生是促进他们树立自信心的基点,是激励他们在学习上奋发向上的动力。有了爱,才能密切师生之间的情感,打消教师对学生“朽木不可雕也”的想法,建立平等和谐的新型师生关系。要经常找他们谈心,了解他们的学习和生活,明白他们在想什么,做他们的知心朋友,使之消除自卑的心理。特别是他们犯错误,一定要认真调查,弄清真相后再作评论,不能凭主观意向盲目批评。二要营造氛围,激发自…     

培养后进生的自信心

拿破仑曾说过:"有方向感的信心,可令我们每一个意念都充满力量。当你有强大的自信心去推动你成功的车轮,你就可平步青云,无止境地攀上成功之岭。"小学生作为共产主义的接班人,是祖国的花朵,他们肩负着建设祖国美好未来的重任,他们能够自信地成长为有用的人何其重要。而后进生作为其中的一员,如何在班里培养他们的自信心是一个有待研究和重视的问题。     

培养后进生自信心之我见

自信是成功的第一秘诀。——爱默逊 一、认识培养自信心的重要性 1．从心理学理论看，自信是个体良好心理素质的重要组成部分，在一个人工作、学习和生活中意义深远。自信可以保证学生在学习过程中直面并克服各种各样的困难和挫折；自信可使学生养成超越自己、超越他人，积极向上的个性特征；自信还能促进学生创新能力的发展，勇于探索和实践新问题。     

如何培养后进生的自信心

自信心是个体心理长期发展的产物,它反映一个人的个性特征与生活态度.自信可以成为人生的重要精神支柱,变为人们行为的内在动力,使人自强不息、积极进取,它是人们克服困难取得成功的重要保证.     

培养后进生自信心的探索

后进生最突出的特征就是缺乏自信,后进生转化工作的关键是培养他们的自信心。培养后进生的自信心,重点是教师对后进生的关爱,激发学习兴趣,帮助他们正确认识自我,挖掘他们的闪光点,多表扬,少批评,为后进生搭建发挥与张扬自我的舞台。     

培养小学学习后进生的自信心

学习后进生是困扰教育的难题之一。在教学中,如何转化学习后进生,提高他们的学业成绩,一直是每个教师所关注的问题。学习后进生是指那些智力正常但学习成绩较差的学生,他们掌握知识往往要比其他学生花费更多的时间和精力。在实际教学中,教师为了提高学习后进生的学业成绩,花费了大量的时间和精力,但往往收效甚微,转化学习后进生成了教师们的头痛之事。纵观教师转化学习后进生的方法,大都或是降低学习要求,或是加大作业量,以减少学生课余时间来换取学业成绩的提高。这些方法,不仅让教师觉得劳神费力,更让学生怨声载道。殊不知,教师在帮助学习…     

浅谈小学后进生自信心的培养

自信,是有实力的表现,实力决定着自信。在学生学习的过程中,教师要十分重视学生自信心的培养,让学生拥自信,用自信心撑起求知的翅膀,去搏击知识的蓝天;让学生拥有实力,用实力去展示自己的自信心,让自信心、实力永远伴随学生的成长。该文通过案例分析了学生自信心的提升措施及对教学的改进。     

论如何培养后进生学习自信心

所谓后进生,是指思想品德和行为习惯有问题,学习成绩相对差的学生。转化后进生是当今实施素质教育的重头戏,能否做好后进生转化工作的关键在教师。     

关注学生的自信心培养

让每一个学生都有成功的体验,加强师生间的情感交流,可以促进学生心理的健康发展,这也是培养学生自信心的有力途径。下面就如何培养学生的自信心进行探讨。一、转变教育观念,优化师生关系,营造适合培养自信心的环境调查表明,学生的许多心理障碍与教师的观念有关。学生能否成为学习的主体并进行主动学习,取     

关注学生自信心的培养

素质教育要求未来人才不仅要掌握现代科学技术 ,具有较全面的能力 ,而且要具有强健的体魄、健全的人格、健康的心理素质。古往今来 ,凡是有成就的人 ,无一不是以坚强的自信为先导的。古希腊学者阿基米德宣称 :“给我一个支点 ,我将移动地球”。这是何等气魄的自信 ,正是这种令人惊叹的自信 ,燃起了他无比的智慧 ,使阿基米德作出了光照科学史册的巨大贡献。由此看出帮助学生树立自信心就是在教学生炼制启开智慧大门的金钥匙。下面就如何培养学生的自信心进行必要地探讨。一、转变教育观念 ,优化师生关系 ,营造适合培养自信心的环境调查表明 ,…     

如何科学地培养后进生的自信心

世界发明大王爱迪生在回答别人问他成功的秘诀时常说:"很简单,无论何时,不管怎样,我也绝不允许自己有一点灰心丧气."可见自信心的重要性.它是孩子成长过程中的精神核心,是促使孩子充满信心去面对困难,努力完成自己愿望的动力.许多教育家都非常重视培养学生学习的自信心.     

初中语文课堂如何培养后进生的自信心

课堂是整个教学的关键环节,只有抓好了课堂,研究好了课堂,课堂有了效果,教学成绩才能上来。而对于后进生来说,学习的关键是要有自信心。所以,我们很有必要在"课堂"上对这方面多进行一些研究、探讨。正如语文特级教师钱梦龙所总结的那样:优秀的教师无不都是优秀的心理学家,他们不约而同地都十分精通提高学生的学习欲望和热情。"探讨出更好的方法,让后进生能有"苔花如米小,也学牡丹开"的自信心和机会。     

转化英语后进生从培养自信心开始

《英语课程标准》把情感态度作为课程目标之一。所谓情感态度,是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。Krashen(1987)认为,学习者的个性因素(Personality factors)与外语学习的成效有关。在个性因素中,尤以自信心最为重...     

点燃后进生的希望之火——浅谈后进生自信心的培养

后进生对班级影响极大 ,重新树立后进生自信心是转化后进生的首要条件。本文从五方面阐述了对后进生自信心的培养     

点燃后进生的希望之火--浅谈后进生自信心的培养

后进生对班级影响极大,重新树立后进生自信心是转化后进生的首要条件.本文从五方面阐述了对后进生自信心的培养.     

浅谈数学教学中如何培养后进生的自信心

笔者认为只要教师对他们热情关怀,耐心教育,点燃他们心灵的火花,让他们重拾自信,他们中的大多数还是会有进步的.笔者就数学教学中如何培养后进生的自信心,结合个人的教学实践,提出了几点看法.     

春风化雨育新苗——后进生自信心的培养策略

作为教师,我们都希望自己的学生是人见人爱的优等生,对于班里的后进生都有或多或少的头疼。如有的后进生考试从不及格,有的逃课……当了多年的班主任,我发现这些孩子在心灵上都很自卑,对学习丧失了兴趣。如何培养他们的自信心,来改变他们的学习生活．一直是我思考和探索的。以下是我在培养学生自信心方面的几点收获,希望能改变更多的孩子。     

教师要关注学生自信心的培养

现阶段我国倡导和实施素质教育 ,教师在对学生进行素质教育时要鼓励他们时刻向素质的高标准看齐 ,培养他们形成强烈的自信心 ,从而随时随地都能进行自我激励教育。那么 ,如何培养学生的自信心呢？首先 ,要教育学生树立远大志向 ,做一个对国家、社会、家庭有用的人才。教师可以通过介绍科学家立志献身科学 ,不怕挫折、失败 ,屡屡奋斗最后做出发明创造及领袖人物历尽坎坷 ,不屈不挠 ,为真理英勇斗争 ,为人民谋求和平与幸福的事例 ,同时结合身边平凡人的不平凡事迹来鼓励和熏陶学生 ,让学生明白“世上无难事 ,只怕有心人”的含义 ,产生强烈的要…