制约体育中考发展的常见问题及应对策略

初中升学体育考试是执行《学校体育工作条例》中＂体育是学生毕业、升学考试科目＂规定的具体操作形式,也是贯彻落实＂学校教育要树立健康第一的指导思想＂等有关中央文件精神的有效手段。石嘴山市自实行初三升学体育考试以来,体育逐步得到学校领导、教师、学生及家长的广泛关注和高度重视。但是,随着体育中考分值的不断提高,在实行过程中也逐渐显露出一些新的问题。     

关于农村初三分流教育的几点想法

初三分流是指农村初中三年级学生进入初三后,学校根据省、市有关初三分流的要求,结合学生实际,将准备升学继续深造和不想升学准备毕业后回乡就业的学生分开进行教育.我们庄河市自1996年以来,就实行了初三分流教育.现就农村初三分流教育,谈几点想法.……     

赣江浪花

○广丰县河北中学为提高毕业生的社会公德意识、社会责任感及社会服务意识,该校从今年起要求初三毕业班学生在毕业之前必须参加学校组织的若干次义务劳动。(盛海俊)○近日,广东韶关市北江区科技发展公司总经理、北江中等职业学校董事长王韶山一行,跋山涉水来到国家扶贫工作重点县——上犹县,为该县7所学校的29名家境贫困、品学兼优的学生颁发了助学金,表示将资助他们完成初中三年学业。(方宣茂)○最近,九师附小为了提高学生热爱学校和参与管理学校的意识,在全校学生中举办了“假如我是校长”征文比赛。学校按年级评出了一、二、三等奖,还从…     

不要随意剥夺孩子参加中考的权利

媒体报道,中考临近,江西遂川县部分中学开始对初三年级在校学生进行分流,考试成绩排名靠后的＂学困生＂被提前分流到中职学校,有的被送入当地鞋厂半工半读。     

德育印象：用“尊重”替代“惩罚”

三年前,学校安排我作一个实验班的班主任。这个班的学生都是区里各个学校中的优秀生,虽然他们初三还未毕业,但已是学校提前录取的高一新生了。     

培明中学:花园洋房里的和谐生态

培明中学始建于1926年,学校占地17亩,16个教学班,学生近510名,现有在编教职工70人。为了适应学校生源的差异性,学校对各类学生进行了差异教学,同时学校实行教学大循环,提高教师责任心与教学质量意识。目前学校学生初三毕业时都在原有     

对初三学生实施“校考体育”的研究与思考

"校考体育"是初三学生体育毕业升学考试项目的组成部分,有利于保证学校体育课时的真正落实,也是检测学校体育教学质量的有效手段。"校考体育"中应注重学生体育考试心理障碍的训练,培养学生坚强的意志品质以及永不服输的运动员精神。     

毕业留言,想说爱你不容易

正临近毕业,初三学生的桌上都会出现包装精美的毕业留言本,互写毕业留言成了初三毕业生的惯例。虽然复习紧张,但学生们仍会挤时间"策划"毕业留言,以留下美好     

拓宽办学路子

初三分流的试验 随着改革和开放的深入进行,随着国民经济的飞速发展,教育也必须进行改革,我校试行初三分流的改革就是在这种形势下进行的。当时,部分初三年级学生中出现了一些思想问题:他们读完初三上学期,某些学科学得不好,跟不上班,缺乏学习信心,估计难以顺利毕业或者升入高一级学校。学校如果让这部分学生留级,就可能使他们成为流生或留下其他后遗症,至于“割尾巴”让他们提前离校,则是错误的做法,更不足取。     

如何全面提高学生的中考成绩

中考是中学教学的指挥棒,这已是不争之实。这两年中考命题的明显变化和初中数学课程改革的出台,体现了教育部有意将＂指挥棒＂指向素质教育。初三学生马上就要毕业了,在临近中考复习过程中,越是时间紧,复习方法越要科学有效。     

中考体育成绩造成课堂教学的误区

体育中考的得失是初三体育教学的＂指挥棒＂。领导,学生和家长都十分重视,因为是中考成绩的一个组成部分,中考体育就成为压倒一切的工作。学校每年都组织大量人力、物力来进行体育中考的辅导工作,包括班主任管理本班的训练,体育教师的指导等等,特别在临近中考的前几个月田径场上全是初三学生在训练。中考体育项目训练从初三第一节体育课就开始,直到中考结束。这种所谓的强化训练,经过师生的共同努力效果是好的,也许考试结果会很理想。     

教育不该在这里结束——刍议农村初三学生的毕业教育问题和引导策略

本文分析了农村初三学生在毕业前和毕业后所存在的问题,并根据这些突出的问题,指出为初三这一学年的学生所应进行的教育准备。（除文化教学之外的教育）     

送给学生一些掏心窝子的话

又是一年毕业时。又有一批学生离开母校,走向社会或者步入高一级知识殿堂。此时,学校都要召开毕业典礼,如同当年的入学典礼一样,隆重,热烈,但表达的情绪却不同,这毕竟是一大批毕业学生的＂最后一课＂。上好这＂最后一课＂,意义重大。当然,学校也可以将毕业典礼处理成学校的日常工作,     

浅谈九年级数学复习教学中的有益探索

近几年来,随着九年义务教育的落实与深入,小学毕业生已全部免试升入初中。学生学习程度参差不齐,尤其是进入初三年级后,学生的数学成绩出现严重的不平衡。初三的复习课不仅要保证全体学生顺利毕业,还要保证为高一级学校输送合格人才。这几年中考命题"新颖、灵活"及新课标准在考题中渗透,使全体数学老师深感复习中的教学任务很重,如何上好初三数学复习课是     

让我轻轻抚摩你——初三语文教学生活的随想

走近初三的课堂,随处可见繁忙的身影,停不下的笔,做不完的练习卷,老师想找个学生谈谈心都感觉是在挤占他们的时间,内疚感丛生。常说初三是赛跑的最后冲刺阶段,紧张、压力、分数把所有人的神经都崩紧。学生更是把初三比作战场。分数成了初三师生头上的＂紧箍咒＂。在一次次测试之后,语文已经陷入＂四面楚歌＂的境地,急功近利的心态迅速蔓延,导致师生个个＂急火攻心＂。     

中学毕业班学生心理健康状况调查

采用王极盛等编制的《中学生心理健康量表》对洛阳市四所中学466名高三初三毕业班学生的心理健康状况进行调查。目的是探讨中学毕业班学生的心理健康状况及其产生的心理问题。结果有80.2%的高三学生和70.9%的初三学生存在不同程度的心理问题,虽然毕业班学生中有中度及以上心理问题的人数百分比较少,但有轻度心理问题的人数比较多。这说明毕业班学生心理健康状况不容乐观,学校心理卫生部门和教育工作者对此应予以重视。     

初三英语复习课教学浅探

初三年级第二学期随着新课的结束，各学科相继进入复习阶段。由于初三年级学生面临毕业和升学考试，备受各校领导和任课教师的重视。不少学校利用节假日上课，在三月或更早时间已完成初中段的教学任务。这样一来，按截至六月下旬举行中考计算，复习时间长达数月之久。     

“教师怎样搞教育科研”讲座 第六讲 抽样方法介绍

抽样是教育调查、科学实验和产品检验中经常使用的技术手段。我们要调查全市初三学生的学习成绩,不可能把所有初三学生的成绩都拿来分析;我们选择实验对象时,总有个选择什么样的人作为被试,选择多少个被试的问题’在检测产品(包括学校毕业的学生)也不能逐个去分析。为了保证研究的科学性,就要从全部研究对象中抽取有代表性的“一部分”进行研究,然后从对“一部分”研究的结果推断全部对象的特性。如何选择有代表性的研究对象,这就是抽样问题。大家知道,我们一般把研究对象的全体称为总     

培养学生健全人格——教育的神圣使命

2005年4月30日,高考在即,北京延庆县一中高三学生郭某因害怕考不上大学被父亲责骂,在学校扎死一名同学后自杀;同年6月13日,即将中考的广州某中学初三学生阿珊忽然觉得＂活着没意思＂,在家里喝下致命毒药;无独有偶,6月27日,合肥市一女生因考试成绩不理想,哭闹着跳入汹涌的河流……     

“劝退差生”有悖教育公平

近日,陕西省紫阳县焕古镇中心学校初三学生向媒体反映,称该校初三年级原本有157名学生。今年春季开学后,班主任和学校突然宣布,全年级成绩50名以后的学生不允许参加中考,并要求他们回去跟家长商量,都到紫阳县职教中心去上学,致使上百学生被逼离开学校。（据《西安晚报》）因为学习成绩排名靠后，不仅参加中招考试这样的正当权利被剥夺...