数学教学中培养学生创新能力的实践与思考

创新是时代发展和社会进步的必然要求。课堂教学要顺应时代发展的需要,以培养创新人才为目标,着力培养学生的各方面能力,激发学生的学习兴趣,大力实施创新教育。教师要善于激发学生兴趣,培养他们创新意识;优化学生思维,培养他们想象能力;开发学生潜能,培养他们个性特长;强化数学的应用功能,培养他们创新能力;使他们真正成为未来具有创新精神和创新能力的合格人才。     

谈如何在作文教学中培养学生的创新思维

作文是一种创造性的活动,培养学生作文创新思维是培养学生创新能力的一个切入点,创设情景、激发灵感是激发学生写作欲望的催化剂。在作文教学中,培养学生的创新能力要注意方式方法,提醒学生注意"两不",激发其灵感,促进他们深入生活,增强创新意识。     

如何在化学实验教学中培养学生的创新能力

培养创新能力是社会发展的必然要求,切实采取措施加强实验教学,是培养学生创新能力的重要途径。首先要在实验教学中充分发挥学生的主体地位,让学生成为实验的主人;同时利用化学的特点,引导学生做好家庭小实验,教给他们观察实验的方法,利用实验激发他们的创新欲望,提高他们的创新能力。     

在趣味识字中培养学生的创新能力

识字教学是小学语文教学的重点所在,既要方法和兴趣兼顾,也要注重在识字过程中培养学生的创新能力。而要在识字教学中培养学生的创新能力,就必须遵循识字教学规律,从学生的年龄特点和学习心理出发,通过发现规律、编猜字谜、编写故事等方式激发他们的识字兴趣、培养他们的创新能力。     

信息技术支持下的中学数学创新教育

应用信息技术进行数学创新教育研究,其目的不仅是让学生了解计算机文化,初步掌握一些计算机的基础知识和技能,更重要的是进一步激发他们的学习兴趣,增强信息意识和创新意识,培养他们的自学能力和创新能力。本文着重论述了新的时期对学生创新能力的培养,信息技术对创新教育的影响以及如何利用信息技术培养学生创新能力等问题。     

浅析如何利用实验激发学生的创新意识与能力

作为当代的中学生,他们所必须具备的能力就是创新能力,这也是他们将来走入社会所必需的能力。在中学物理教学过程中,教师应将培养学生的创新能力作为重中之重。在做物理实验时,教师要努力为学生创造各种条件,帮助学生独立思考,激发他们的创新意识,并逐步提高他们的创新能力。     

优化创新因素,培养创新能力

教师的作用,不仅仅是让学生学到知识,更重要的是教会学生怎样提出问题,怎样思考问题,怎样解决问题,掌握学习方法,激发他们的创造欲,培养他们的创新意识、创新精神和创新能力。那么,在高中语文教学中如何优化创新因素,培养学生的创新能力呢?     

中学阅读教学中如何培养学生的创新能力

阅读教学,如何激发学生的创造潜能,培养学生的创新意识,发展学生的创新能力？唤起学生的创新意识,激发他们的创新潜能;师生质疑问难,激起思维波澜,给学生搭建参与教学的舞台;让学生展开联想和想像的翅膀,启发学生猜想,促进创造性思维能力的发展;质疑问难,开发学生的创造性思维,培养学生的创新能力。     

在科学活动中培养幼儿的创新能力

幼儿教育中,培养创新能力是重中之重。在科学活动中,通过激发兴趣,培养好奇心;建立自信心,培养创造性;创设环境,营造氛围等途径,能够有效培养学生的创新能力,为他们日后的学习提供帮助。     

浅谈实验在自然教学中的作用

自然教学中 ,充分利用实验教学能够激发学生的兴趣 ,有利于培养学生的创新能力。1　培养和激发学生的学习兴趣　　儿童时代的兴趣爱好 ,对人的一生有着深远长久的影响。实验是引导孩子们热爱科学有效途径之一 ,小学生对实验最感兴趣 ,往往成为他们以后学习的直接动力 ,成为他们的爱好和兴趣 ,以致发展为他们勤奋和不畏艰难 ,百折不挠的毅力。在自然实验中 ,我们可以充分发挥儿童年这一特征 ,在实验中加以正确引导 ,逐步培养他们热爱科学、热爱自然这门学科。2　有利于培养学生的创新能力在自然教学中 ,通过创设情境教学 ,激发兴趣 ,鼓励课内…     

在角色转换中实现创新教育

创新意识和创新能力对于一个人的发展、一个社会的进步、一个民族的强盛来说起着非常重要的作用。培养学生的创新意识和创新能力成为我们教师的使命。我们如何在课堂教学中培养学生的创新意识和创新能力呢?我的做法是:激发学生的探求欲望,引导他们自主地学习,使他们成为学习活动的主人,从而使其创新意识得以萌发、创新能力得到充分锻炼与发展。     

在中学思想政治课中注重培养学生的创新能力

一、激发学生创新兴趣,培养学生创新意识--创新能力培养的基石 1.培养创新意识要在好奇心上下工夫.好奇心往往能够激发创新意识,所以教师要不断创设问题情境,激发学生的好奇心,引导并鼓励学生参与新奇有趣的探索型学习活动,使他们敢于思考、敢于钻研、敢于尝试实验,探索知识的奥秘.在学生遇到疑难问题时,教师不要急于把答案告诉学生,而是要鼓励学生去积极探究、独立思考,为培养学生的创新能力打下良好的基础.     

在角色转换中实现创新教育

创新意识和创新能力对于一个人的发展、一个社会的进步、一个民族的强盛来说起着非常重要的作用.培养学生的创新意识和创新能力成为我们教师的使命.我们如何在课堂教学中培养学生的创新意识和创新能力呢?我的做法是激发学生的探求欲望,引导他们自主地学习,使他们成为学习活动的主人,从而使其创新意识得以萌发、创新能力得到充分锻炼与发展.     

探究式教学中如何培养学生的创新能力

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.那么如何激发学生的创新热情、培养学生的创新精神、提高学生的创新能力,是值得我们深思的.在教学实践中,教师有责任、有义务让学生有所创新,培养他们的创新能力.     

论物理教学中学生质疑技能的培养

培养和激发学生的质疑技能,是中国教育不容忽视的一个弱项.学起于思,思源于疑.在物理教学中要关注学生的活动,培养学生的质疑技能.学生根据质疑,展开分析讨论,可培养思维,增强他们的求知欲,也有助于培养他们的思维能力、解决问题的能力和创新能力,培养他们的探索精神.     

论小学科学如何培养学生的创新精神

小学科学是一门科学启蒙课程，其宗旨就是培养学生具备一定的科学素养。教师要从抓住学生的好奇心理，激发他们学习的动力；巧妙地创设问题情境，引导学生自己能够发现问题；营造良好的课堂教学氛围，拓展学生创新思维的空间；启发学生的科学创新能力，重视他们思索问题的方法；以学生动手实践为基础，培养他们的创新能力五方面论述如何培养学生的创新精神。     

初中化学教学中学生创新能力的培养

素质教育注重培养创新型人才,新课程改革已将培养学生的创新能力、实践能力作为了一项重要内容。化学作为一门实验性的学科,对培养学生的观察能力、动手能力、创新能力有着得天独厚的条件,因此,在初中化学教学中,教师要充分利用本学科的优势,激发学生的学习兴趣,发展他们的思维,进而使学生逐步具备创新能力。     

利用化学实验培养学生的创新能力

化学是一门以实验为基础的自然科学.实验是化学的灵魂和核心,也是完善人才素质,特别是培养学生创造性思维的重要平台. 一、利用实验引疑导思激发学生的创新兴趣 教育家乌申斯基曾说过:“没有丝毫兴趣的强化练习,将会扼杀学生探求真理的欲望.”因此要培养学生的创新能力,就必须先培养学生的创新兴趣.在化学教学中创设一些趣味性的实验是激发学生好奇心、创新兴趣和探究欲望的好方法.因为青少年的好奇心是最强的,在探究活动中,只要学生感兴趣的东西,就可以激发他们爆发出无穷的探究欲和探究力,并在后来的探究活动中解决问题,从而激发他们的创新兴趣,达到培养创新能力的目的.     

参与式教学在小学生音乐创造力培育中的运用

音乐对学生创新能力的培养有得天独厚的优势。在音乐课教学实践中,教师应注重对学生音乐兴趣的激发与培养,引导学生参与到乐器的制作过程和音乐的编创过程,打开和激发他们的创造性思维和创造潜能,实现音乐教育的创造发展价值。     

关注学生的个体差异,为他们赢得幸福人生

中小学生课业负担过重,他们的身体被透支,需要放松。教师应该注重激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力。家长应该注重培养学生为人处世的能力、思想道德品质和社会责任感,给学生创造一个宽松的成长环境,让他们健康快乐地成长。