数学乐园

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数学乐园

2.数珠子如图2的盒子上挂着一串珠子,珠子有黑有白,其排列有一定规律,现在有一部分珠子放在盒内,请找出它们的排列规律,并回答下列问题:盒内有多少颗珠子?这一串珠子一共有多少颗?黑珠子有几颗?     

数学乐园

1.下列两个算式中的4个汉字“数学乐园”表示4个不同的数字,你能翻译出来吗?学园一数数园数乐一数数一乐学园园园园数乐一园园一乐数学数学 2.下列算式中的“江苏初中生数学赛”表示8个不同的数字,请你找出它们各表示什么数字?江苏初中江苏初中生数学赛数数数数数数数数生数学赛《数学乐园》答案 1(l)数(3),学(O少,乐(2夕,园(5); (2)数(9),学(8),乐(O),园(l) 2.江(6),苏(0),初(4),中(8),生(l),数(7),学(2),赛(9).数学乐园@尹学成$江苏射阳县千秋乡竹节初中~~…     

数学乐园

请你目不转睛地看着下面这个图,坚持1分钟,你就会发现这幅图产生了神奇的变化。哇!不好啦,这个楼梯怎么倒过来了……同学们这就是非常有名的"斯洛德楼梯"为什么会出现这种情况呢?这是因为当我们长     

数学乐园

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数学乐园

~~《数学乐园》参考答案1.[提示]其规律是横行从左至右按顺时针方向依次旋转90°而得,竖列自上而下依次逆时针旋转90°而得.2.(1)2　7　69　5　14　3　817　22　12　1920　11　25　1423　16　18　1310　21　15　24(2)14　1　2423　13　3　2　25　1211　17　20　419　5　10　18　6　22　15　916　8　7　21(3)16　21　1415　17　1920　13　1810　5　4　24　3　25　9　622　2　7　12　8　11　23　1数学乐园!重庆@曾繁远…     

数学乐园

白兔和黑兔 涌泉同数白兔和黑兔同上商店去买布。每只白兔买两米布,每只黑兔买三米布。共买新布三十米,请问共有几只兔。     

数学乐园

||||||||||||||||37夕b口域黝回 如图1,你能根据所给的三视图(主视..俯视、左视)画出这个立体图形的直观图吗?伊勺目睡翻咸月 如图2,将一个立方体第一次等分成8个立方体,然后每次将其前右上角的一个最小的立方体8等分,如此分下去,当分到第88次时,试问一共分割成多少个立方体?鬃叮一蒯一哪图1图2澎b口目翻日 如图3,请将数字,’1一9”填人空圈内,使每个四边形四个顶点数字之和均等于“18”图3(答案在本期找)《数学乐园》参考答案 1.见图4.2.共分成617个.注:每分一次增加7个立方体,分88次共增加616个立方体.3.见图5.图4图5(重庆曾繁远提供)数学…     

数学乐园

一、脑筋急转弯运动会上正在进行百米赛,小华跑在两个人的前面,小明跑在两个人的中间,小宝跑在两个人的后面.请问共有多少人参加比赛?     

营造数学乐园

我设计了一堂《数学乐园》实践活动课。选择了没有桌椅的活动室作为教学的场所，并且把活动室布置得像一个游乐园，把数学迷宫、对口令、送信、投球等游戏安排在合理的位置。把“１０以内数的顺序”知识运用于“走迷宫”游戏中，把“１０以内的加减法”知识运用于“送信”游戏中，把“一个数比另一个数多几少几”的知识运用到“投球”游戏中去。除了教材的游戏，我还增添了一个“拍手”游戏，渗透了“多些、少些、同样多”的知识。学生通过“走迷宫”，复习了“１０以内数的顺序”。我要求学生在“数学迷宫图”里尽可能多的画出不同的路线，…     

去数学乐园

<正>一天,聪聪猴和跳跳兔一起出去玩儿,可是不知道去哪玩儿才好,于是去找松树爷爷帮忙。松树爷爷老远就看到了他们,便问聪聪猴和跳跳兔：“你们有什么事情吗？”跳跳兔说：“我们不知道该去哪玩儿,想问问您有什么好主意。”松树爷爷想了想,笑着说：“听说往西走300米,再往北走300米有一个数学乐园,那里很有趣,你们去那玩儿吧。”聪聪猴和跳跳兔走啊走啊,终于到了数学乐园。     

数学小乐园

1．夺奖杯 大卫和约翰赛跑，两人的起跑点分别在A、B两点。如果跑道上的．最与点之间的距离是10米，并且两人同时出发，跑得一样快，那么谁能夺得奖杯呢？     

畅游数学乐园

数学不是枯燥无味的,而是非常有趣的.下面,我们就跟着聪聪和明明一起去数学乐园里玩玩吧. 聪聪哥和明明弟是七（1）班的同学.暑假里的一天,他们小哥儿俩相约来到了数学乐园．数学乐园是一个既能学到新知识．又能玩到有趣游戏的好地方．同学们,让我们也随着他们一起去瞧瞧吧．     

数学广角乐园

正"握(wò)握手,好朋友。"如果每两个小朋友握一次手,那么三个小朋友可以不重复地握几次手?这个问题难不倒我。小朋友们快来跟我学解这类问题的技巧吧。只有两个数字时,调(diào)换两个数字的位置(zhì)排列,然后数一数,一共有几种方式。有三个数字时,分别拿这三个数字做定位,另外两个数字调换位置,然后数一数,一共有几种方式。比如,1、2、3这三个数字能组成几个三位数?我们先把1放在百位上,然后把2和3填到十位和个位上,得到123;再把2和3调换位置,得到132。然后再轮流把2和3放在百位上,剩下两个数填到十位和个位