有标记和无标记的反义词复合后的标记性

标记理论被广泛运用于各种语言学分支学科,可以用来描写和解释汉语语法中的种种不对称,本文以《现代汉语词典》(6版)为载体,从反义词入手,分析词典出现的反义词复合词复合前单音节字的标记性,以及复合后整个词的标记性,并对一些不能用标记理论描写的例子进行详细分析。     

标记理论和文学作品的风格标记

标记理论是结构主义语言学中的重要理论之一，经过发展和完善应用于语言研究的各个层面。它的核心是标记概念。人们使用语言交际时总要遵守一定的常规。然而有时人们会根据言语交际中主观因素和客观因素的需要，选择恰当的语言成分来表达思想，从而涉及到创造性使用语言的问题。文学家们对语言发展的贡献也体现在这点上。读者可以从语言、词法、句法、语义等各个层面的标记性特征时文学作品进行解读，从而更好地理解作品。     

基于Asp.net、XML与Flash架构的火车车厢重排问题虚拟实验开发

当前,XML(ExtensibleMakeupLanguage)是跨平台数据结构的最佳选择,应用广泛。它是一种通用的、跨平台的数据描述方法,相比于一般的记事本文件,完全采用了Unicode编码和条理清晰的分层标签。介绍了Asp.net和Flash之间通过XML文件传递信息解决火车重排堆栈问题。Flash使抽象的数据结构问题转化为具象的动画呈现给学生,有助于学生理解问题、编写程序。     

暂时的标记

<正>英国著名的剧作家萧伯纳到莫斯科旅游,在街上遇见了一位聪慧的小女孩,两人十分投缘,站在街头天南地北地聊了很久。     

爱的标记

妈妈最担心的事终于发生了,那是女儿长到四岁那一年,是一个春天的午后,她突然急急忙忙跑回家,拿只小板凳垫脚对着墙上的镜子左照右照,终于照到了那个拇指大的黑色胎记,她哇地一声大哭了起来,问妈妈:妈妈,我是不是魔鬼变的?妈妈心往下一沉,说:你是妈妈最爱的女儿呀,怎么会是魔鬼变的?女儿说:其他小朋友都说我脸上有黑色印记,是鬼变的。妈妈说:不是,小朋友在胡说,那印记是妈妈的亲吻。女儿不相信,说:那别的妈妈也亲吻她们的孩子,他们脸上为什么没有?妈妈抱起女儿,又亲吻了一下,说:要有很多很多的亲吻才有这个     

放射性同位素标记法与同位素标记法的区别

<正>在同一元素中,质子数相同、中子数不同的原子互为同位素,如¹⁶O 与¹⁸O,¹²C 与¹⁴C． 同位素的物理性质可能有差异,但组成的化合物化学性质相同． 用物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子的去向,就是同位素标记法． 同位素标记可用于示踪物质的运行和变化规律． 通过追踪同位素标记的化合物,可以弄清楚化学反应的详细过程．     

贴标记

幼儿园实行一人一巾一杯制度,要求每个幼儿的毛巾、茶杯都有固定的位置。但是,仍有一些幼儿经常乱拿乱擦,尽管老师反覆提醒,幼儿仍然记不住。究其原因,是毛巾架、茶杯架上的幼儿名字由老师贴好幼儿认,幼儿没有选择的自由,只能被动接受。针时这一情况,我设计了“找朋友”的活动。开学第一天,我拿出许多画片,对幼儿说:“你们长大了,自己的事自己做,这儿有许多画片,选一张你最喜欢的画片做好朋友,贴在毛巾架上你最喜欢的地方,以后你就到好朋友家去擦毛巾。贴好后,告诉老师和小朋友,你的朋友是谁?住在哪里?”幼儿听了非常高兴,纷纷动手选择自己最喜爱的画片,争先恐后向我介绍他们的好朋友,同时也确定了他们的毛巾和茶杯的位置。就连经常拿错毛巾的辰辰,也高兴地指着小羊说:“我的朋友在这里,以后我不会拿错毛巾了。”     

清华标记

在中国,还没有哪所学校能像清华一样,对中国,尤其当代中国产生如此巨大的影响从这个角度来看,清华无疑当属中国第一高校作为中国最顶尖的高校,很多东西已经被人们熟知,比如许多国家领导人出自清华、许多院士出自清华……清华被赋予了无尚的光环而更值得人们尊崇的是,清华大学见证了祖国从飘摇到富强,几乎是与国家的科技发展同命脉。     

数字标记

为了给幼儿提供学习简单数字的生活环境，我把幼儿的小毛巾、小杯子、小床等上面的实物标记改成了数字标记。考虑到有的孩子对两位数不敏感，尤其是12和21、13和31等易混淆的两位数，我便把数字打印在不同颜色的纸上，1-9号红色，10-19号蓝色，20-29号绿色等，让幼儿对色找号，减轻难度。     

读书标记

人们在阅读书籍时,为了增加思维能力,常常在一些重要地方标上记号。这样做,一是醒目,能使书本文字和语句更好地保持在记忆里,二是做过标记的书一般是经     

浅谈无标记与有标记词

词的标记是英汉语言的差异。汉语中不存在这一语言现象。这是中国人学英语的一个难题。本文除提及形容词的标记之外,作者认为:名词也存在着无标记中性词。     

大小标记

小班数学活动学习认识"大"的符号标记大和"小"的符号标记小。这两个标记比较抽象,并且两者又比较相像,为了帮助幼儿正确识别和记住这两个标记,教学时,我请幼儿用身体动作表现这两个符号标记。"这两个标记都有一个圆圆的头,不过头下面的动作可不一样,你可以学一学     

梧州白话的进行体标记与持续体标记

借助前人对广州话动词进行体和持续体的研究成果,比较、分析梧州白话的进行体标记和持续体标记的特色。     

英语听力理解中话语标记语的语用标记功能

话语标记语在交际中起着语用标记作用,从局部或整体上对话语的构建和理解进行语用制约与限制,有助于听话人寻找话语间的关联和认知语境,促进理解。本文依据关联理论,首先从认知的角度分析了话语标记语的语用制约性,接下来以大学英语四、六级水平测试听力部分的小对话为语料,分析了英语听力理解中的话语标记语的语用标记功能,最后指出在英语听力教学中培养学生对话语标记语的认知意识和运用标记语进行语用推理能力的必要性。     

清代宗室的标记

满族入关后规定:只有显祖宣帝(努尔哈赤之父塔克世)的直系子孙始称得为“宗室”,以系金黄色带子为标记,故又称“黄带子”。对其伯叔兄弟的旁支子孙,则称为“觉罗”,因以系红带子为标记,故称“红带子”。在宗宝中,有“近支宗室”和“远支宗室”之分。近支皆有“辈数”可考,康熙以下之子孙,行辈命名用“弘、永、绵、奕、载”五字的。至道光七年,又续拟了“溥、毓、恒、启”四字;咸丰七年再续拟“焘、阅、增、祺”四字,嗣后各宗室子弟都依照此辈数命名。近宗室还有“带偏旁的”与不带“偏旁”之分,如道光、咸丰一系的弈訢等,偏旁皆从“言”部;载洵、载涛,偏旁皆从“水”部,溥仪、溥伟,偏旁皆从“人”部;下面毓字辈旁皆从“山”部,这都是“最近支”的宗室。而庆亲王弈勘,虽是奕字辈,但奕字下不用“言”旁。说明他虽是“近支”,但非“最近支”,因为庆王府这一支是由乾隆支派传下来的,奕字辈偏旁从“力”部,载字辈偏旁从“手”部,溥字辈偏旁从“金”部。这样,根据某人名的偏旁,就可以知道某人是某一个支派了。     

唐汪话的格标记

甘肃省临夏回族自治州东乡县唐汪话的词汇基本是汉语的,语序以OV(宾动)为主。句法结构接近阿尔泰语系的蒙古语族。唐汪话的宾格标记哈和河州(临夏)话有相通之处。唐汪话里代词第一人称及第二人称单数的格标记来自人称代词和宾格标记哈的合音。后置词+格标记的句型显然是由于语言接触而形成的混合句法形式。     

语言标记性与假设意义的无标记表达

始创于结构主义语言学的标记理论（Markedness Theory）认为,在语言系统中存在着有标记与无标记的二项对立的形式,即语言的标记性表现为一种对立的不对称关系,一个成分具有某种特性,另一个则没有这种特性。鉴此,相对于英语中以if引导的非真实条件状语分句这一有标记（marked）表达形式,介词短语、不定式短语、分词短语等非分句中隐含的假设意义则可视为该意义的无标记（unmarked）表达形式。它们不仅成为虚拟意义表达的一个有效补充手段,而且还说明语言表达的潜与显是对立统一、相互补充的。     

上帝贴的标记

有一个女孩叫智子,因为妈妈生下她时,她嘴角边就有一粒豌豆大小的红胎痣,“痣”与“智”谐音,也就有了这个名字。在她第一次看到镜子里的自己时,发现了自己与其他小朋友不一样:“妈妈,我脸上为什么会有这东西呀?”她妈妈先是一怔,然后对她说:“这是怕囡囡被人认去,才贴上的标记     

基于随机包标记的不重复标记追踪模型

DDoS攻击传统的防御措施包括像防火墙、入侵检测系统等采取的是被动防御的策略,防御效果不够理想。文章采用主动防御策略的攻击源追踪技术,提出一种新的攻击源追踪模型,不需要AMS算法所要求的受害者预先具备上游拓扑数据的强假设前提。新的标记算法对标记过边信息的包不再重复标记,通过上游路由器的配合确认就能定位攻击源,与AMS算法和改进后的AEMS算法相比收敛速度更快,受标记概率和路径长度的影响更小更稳定。     

简笔的词语标记

言简意赅的文章表现在词语运用上,就要注意选取具有高度概括性的词语,用它来表达丰富的内涵,增加语言的容量。恰当地运用古语词、缩写词、成语、惯用语、谚语、歇后语、“的”字短语,就可以使语言简洁精练。