社会主义初级阶段主要矛盾之我见

我国社会主义建设所必然要经历的初级阶段,是在诸种社会矛盾的运动中前进和发展的。在众多的社会矛盾中有一个是主要矛盾。笔者依据主要矛盾的特征以及它同社会基本矛盾的关系等,将社会主义初级阶段的主要矛盾,确定为生产力与各种体制之间的矛盾。     

“八大”关于主要矛盾的论断与邓小平社会主义初级阶段理论

“八大”的历史性贡献是根据社会主义改造基本完成后我国社会的主要矛盾作出了党的工作重心转向社会主义建设的战略决策。“八大”关于我国社会主要矛盾内容和实质的论断具有重要的理论和实践价值，它的现实意义在于给邓小平形成社会主义初级阶段理论以很大的启迪。邓小平把我国社会的主要矛盾与我国社会所处的发展阶段联系起来考察，在揭示社会主义初级阶段主要矛盾的基础上找到了解决这一主要矛盾的根本道路。     

中国社会当前的主要矛盾是什么

主要矛盾的转变：从私人品匮乏到公共品匮乏 目前对中国社会主要矛盾的判断，迄今为止，仍然没有摆脱改革开放初期和中期的认识。这个认识是：目前我们还处于社会主义初级阶段，其主要矛盾是人民群众日益增长的物质文化需求同落后的社会生产力之间的矛盾。因此，解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本途径是解放生产力，发展生产力。只要把经济建设搞上去，其他问题就能得到根本解决。这种认识曾经符合当时中国的国情。     

对新时代我国社会主要矛盾论断的思考

党的十九大提出了习近平新时代中国特色社会主义思想,其中关于社会主要矛盾的论断、"两个阶段"理论、"共同体"思想等尤为引人注目。特别是十九大报告中关于社会主要矛盾的论断内涵丰富,反映了对我国社会主要矛盾发展变化的规律性认识,是对当下国情的深刻把握和科学研判。因此,深入挖掘我国社会主要矛盾理论所蕴含的深刻理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑,以及主要矛盾理论与"两个阶段"理论、"共同体"思想之间的关系,有助于推动其在新时代社会主义建设中发挥有益的指导作用。     

所有权与占有权的矛盾是社会主义国有企业的主要矛盾

所有权和占有权的矛盾是社会主义国有企业的主要矛盾。如果将所有权与占有权混为一体,只是明晰占有以与经营权的关系,不触动国企的主要矛盾,它的改革将是治标不治本。如何以社会主义民主法制保证和实现劳动者对国有企业的所有权,是解决国企主要矛盾,对国企进行改革的首要环节。社会主义民主制以公有制为基础,又是公有制的内在机制。     

论邓小平的政治价值观

在社会主义建设的新时期 ,邓小平提出“社会主义现代化建设是当前最大的政治” ,把经济建设作为党和国家一切工作的中心 ,从解决中国社会的主要矛盾和社会现实中的大局这一根本问题出发阐明了政治的基本含义 ,并从三个层次提出了衡量政治搞得好坏的标准 ,丰富和发展了马克思主义的政治价值观。     

张闻天晚年对社会主义经济建设的思考

张闻天同志晚年在极端困难的条件下,把马克思主义的基本原理与我国的实际相结合,坚持实事求是,对我国社会主义社会的主要矛盾和主要任务、社会主义分配原则和建设规律等进行了卓有成效的探索,取得了丰硕的理论成果,对今天的社会主义现代化建设有着十分重要的借鉴意义。     

落实德育首位必须三到位

坚持社会主义的办学方向,是社会主义的教育性质和教育目的决定的,是教育阶级性的集中表现。而坚持社会主义的办学方向,就要科学地认识和处理好教育内部的关系,抓住根本,解决主要矛盾,最根本的就是要坚持把德育放在学校工作的首位。确立德、智、体三育     

现阶段的主要矛盾和以经济建设为中心

江泽民同志在十四大报告中强调指出:“现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,必须把发展生产力摆在首要位置,以经济建设为中心,推动社会全面进步。”这个马克思主义的论断,是社会主义改造取得基本胜利以来,特别是近十四年来我们观察和处理社会主义社会主要矛盾经验的科学总结,是探索有中国特色社会主义道路的重要思想成果。认真学习这一论述对于理解我国社会主义初级阶段的特殊本质和社会主义的根本任务,提高执行党的基本路线的自觉性,具有重要意义。     

庐山会议后张闻天在国内主要矛盾问题上的思考

庐山会议后,身处逆境的张闻天对国内主要矛盾问题进行了大胆可贵的探索。他不仅分析了阶级矛盾已不是主要矛盾的原因,剖析了把阶级矛盾当作主要矛盾的思想根源及其危害,而且从社会主义基本矛盾,社会主义中心任务,主要矛盾的解决等方面坚持,发展了“八大”关于国内主要矛盾的正确思想,为十一届三中全会的伟大转折作出了不可磨灭的贡献。     

对社会主义初级阶段普通教育发展战略的几点想法

党的十三大描绘了我国在社会主义初级阶段教育事业发展的蓝图,把教育事业放到经济发展战略的首要地位,这一重大战略决策,对我国社会主义建设事业的发展有着极其深远的意义.社会主义初级阶段是我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段.这一阶段面临的主要矛盾,是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾.我们一     

邓小平对社会主义社会主要矛盾的论证

邓小平对社会主义社会主要矛盾的论证孙显元我们党在每一历史时期的中心任务，是由这个时期的主要矛盾所决定的。只有在社会主要矛盾性质转化的情况下，中心任务才会改变。因此，能否科学地认识每一历史时期的社会主要矛盾，抓住这个主要矛盾，确定自己的中心任务，是关系...     

高质量发展的政治经济学解析

高质量发展是适应新时代我国社会主要矛盾变化的必然要求,是新征程全面建设社会主义现代化国家的首要任务,同时也是我国在社会主义发展过程中不断推进马克思主义中国化时代化的重大创新成果,我们必须紧扣新时代我国社会主要矛盾变化特别是不平衡不充分的发展这一我国社会主要矛盾的主要方面,深刻理解和准确把握高质量发展的理论逻辑。在全面建设社会主义现代化国家新征程上,我们必须以改革创新为根本动力,以社会主义基本经济制度为制度基础,以加快构建新发展格局为战略基点,以科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略为战略支撑,全面贯彻新发展理念,着力推动高质量发展,为全面建设社会主义现代化国家提供更为充分的制度保证、更为坚实的物质基础。     

新时代社会主要矛盾转化与中国式现代化拓展

矛盾是社会发展的动力,现代化建设是在具体社会形态中进行的变革性实践。社会主要矛盾与现代化建设的内在关联体现了人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律的客观作用,社会主义现代化建设在解决社会主要矛盾中推动人类社会进步与人的自由全面发展。新时代社会主要矛盾转化在人民美好生活需求、不平衡不充分发展状况、社会主义初级阶段中的具体映现,为我国现代化建设提出了新挑战新要求。中国共产党领导人民在化解社会主要矛盾中,明晰发展目标、路径、原则、格局,使社会主义现代化建设的并联规划、协调自主、人民中心、合作共赢型特征进一步凸显,推动中国式现代化在纵向和横向上成功拓展并日益呈现出人类文明新形态特征。以生产方式创新性发展为核心的中国式现代化在解决社会主要矛盾上具有典型性,其追求生产力平衡充分发展与生产关系协同优化的科学路径,致力社会美好生活与人类美好世界同构的中国方案,诠释出中国式现代化就是人的现代化的内在本质,彰显了中国特色社会主义在现代化拓展中无可比拟的制度优势,肩负着21世纪科学社会主义运动的世界历史使命。     

构建农村社会保障制度促进社会主义新农村建设

随着我国建设社会主义新农村战略的实施,农村将会发生翻天覆地的变化,必将进一步促进社会的和谐发展。但是建设新农村必须从农村实际出发,把农村社会保障建设作为新农村建设的主要矛盾,以构建农村社会保障制度带动和促进新农村建设。同时,构建的农村社会保障制度应该保持可持续发展。     

略论发展是执政兴国的第一要务

“发展是执政兴国的第一要务”是江泽民同志在新时期提出的又一新思想。它是坚持党的先进性,发挥社会主义优越性,实现中华民族伟大复兴,解决社会主义社会主要矛盾和当今中国所有问题的根本要求。我们必须以经济建设为中心,处理好经济发展与社会发展的关系,进一步深化改革,关心和依靠人民群众,一心一意谋发展。     

对我国社会主要矛盾的哲学思考

我们党对社会主义社会主要矛盾的认识有其曲折过程,社会主义社会主要矛盾的形成和存在有其客观原因,解决我国社会主义社会主要矛盾的有效方法和根本途径是发展生产力。     

论高等教育的和谐发展与和谐社会建设

高等教育在建设社会主义和谐社会中具有重要作用,高等教育和谐发展是和谐社会建设的必然要求。通过结合辽宁省高等教育实际,分析了当前我国高等教育发展中存在的主要矛盾问题,提出要实现高等教育的和谐发展,必须树立全新的发展理念,处理好发展中的几个关系,采取一些必要的政策措施,为和谐社会建设做出贡献。     

民族地区社会主义核心价值体系建设的难点与对策

阐述民族地区加强社会主义核心价值体系建设的重要意义,以青海省为例,分析民族地区社会主义核心价值体系建设现状与存在的主要矛盾问题,提出民族地区社会主义核心价值体系建设的对策举措。     

毛泽东《论十大关系》对构建社会主义和谐社会的探索

毛泽东《论十大关系》是对构建社会主义和谐社会初步探索的成果。重温《论十大关系》对构建社会主义和谐社会有诸多提示：构建社会主义和谐社会,必须积极发现和处理各类矛盾;必须紧紧抓住和处理社会主要矛盾;必须协调各方利益调动一切积极因素。