文言实词巧推断

2010年高考,江苏考生王云飞以一篇文言作文《绿色生活》赢得满堂喝彩。这说明高中生是能够学好文言文的。不过,对多数高中生而言,学习文言文是一件苦差事。其实,掌握了正确的学习方法之后,学好文言文并不难。本期湖南炎陵县一中的老师们就为我们传经送宝来了。     

文言实词巧推断

2010年高考,江苏考生王云飞以一篇文言作文《绿色生活》赢得满堂喝彩。这说明高中生是能够学好文言文的。不过,对多数高中生而言,学习文言文是一件苦差事。其实,掌握了正确的学习方法之后,学好文言文并不难。本期湖南炎陵县一中的老师们就为我们传经送宝来了。     

文言实词词义巧推断

文言实词释义是高考试题中的必考内容,除了积累,必要的推断技巧的掌握十分必要。本文论述了文言实词词义推断的六种方法和技巧,从不同的角度提供了实用的可参考的解答手段。     

文言实词词义巧推断

文言文学习的关键是对实词词义的把握,但是学生要记住考试大纲规定的120个多义词的意思,非常困难,更何况考试中还会出现很多生僻字,因此在加强识记、注重积累的基础上,掌握灵活推断词义的技巧就显得尤为重要。利用汉字构成、文言文结构的特点,采用拆字分析法、偏旁推测法、字音联想法、结构观察法,可以有效应对生僻字,使文言文学习既轻松又有趣。     

高考文言实词词义巧推断

本文总结了形旁析义、声旁猜义、结构分析、成分分析、温故知新、语境推断、排除检验等七种推断文言实词词义的方法。在备考过程中使用这些方法．可以更好地阅读浅易的文言文,应对语文考试文言文阅读试题。     

实词推断的方法

高中阶段古文阅读尚属于浅层阅读,以考查词语理解、文段大意把握为主要目的。因此,常用实词积累在古文学习中尤为重要。古文阅读能力的提高,重在平时积累。即使如此,除了课内积累的迁移之外,还有一些技巧需要去掌握和运用,以求在牢固知识积累的前提下,更快更准地去阅读理解。古汉语实词表意丰富,词语的多义性给文章写作和表达带来了方便,但是给文章阅读增加了难度,在文言文阅读或解题过程中,落实某个实词在特定语境下的确切含义十分重要,往往也颇费周折,本文具体介绍一下推断实词含义的一些可行方法。1.以形析义法词语的理解往往强调语境,但…     

课外文言文阅读中陌生实词含义巧推断——中考文言实词复习浅谈

文言文阅读在初中生的眼里,普遍认为是个难点。阅读的难点来自于陌生的信息无法落实,而陌生的文言实词的出现无疑是阅读路上最可怕的“拦路虎”。由于文言实词数量大,且一词多义的现象极为普遍,所以,如何确定文言实词在具体文句中的含义成为了文言文阅读的最大障碍。积累一定数量的文言实词固然是基础,但是掌握正确的方法推断具体文句中实词的含义则是关键。     

文言实词推断五法

对文言实词中多义词的考查,一直是文言文阅读考查的重点。近几年来,高考语文文言部分试题几乎都考查到文言实词。这是由文言实词在文言体系中的地位决定的：文章的意义主要是靠这类词传达出来,不理解它们的意思,就无法理解文章,无法跟文本进行交流。对于这类字词,很多时候,我们要通过猜测推断的方法来弄懂它的含义,但这种推断绝不是毫无根据的臆断,     

文言实词词义推断技巧

一、考点解读研读近五年来广东高考文言实词试题,我们发现其命题有以下三个特点：其一,命题不拘泥于《考试大纲》中规定的120个常用实词,而是更愿意将考查重点放在中学教材尤其是高中文言课文中出现频率较高的常用实词上。其二,文言实词考查的重点锁定在一词多义、词类活用这两个方面,其中侧重考查多义词语在具体语境中的含义。     

文言实词推断四法

语文考纲对文言文的总体要求是“能阅读浅易的古代诗文”,其中“理解常见实词在文中的含义”是把握文意,进而概括、分析和综合的基础,也是阅读的重点。“常见文言实词”考查范围包括通假字、古今异义、一词多义和词类活用等。特别是一词多义和古今异义更是考查的重中之重。考试时切忌望文生义,要“词不离句,句不离篇”。推断文言实词如何才能做到准确无误呢?笔者认为从以下四个方面考虑推断,考生解题时将会得心应手。一、语法推断句意顺根据汉语语法知识,主语、宾语大多是由名词、代词充当,谓语大多是由形容词、动词充当,定语是由名词、代词充当,状语是由副词充当。由此我们可以根据文言实词所处的语法位置,理顺句意,推知它的词性,进而推知它的意义。如:     

文言文实词词义的推断

<正>高考的《考试说明》对"古代诗文阅读"提出了明确的要求,其中比较重要的一条就是"理解常见文言实词在文中的含义"。在复习的时候学生都会强记一些文言实词,不少材料上都总结出了120个常见实词,但即使是这样,在做题的过程中还是会有一些词语无法理解,在这种情况下,你只有去猜测、推断。但是猜测和推断要遵循一定的原则,也有一定的技巧和方法。下面我就文言实词含义的推断提供一些简单易行的方法,供参考。一、字形分析法在汉字中,形声字占到80%以上,其中形旁有表意     

文言实词意义的推断

文言实词是构成文言文的主体,也是学好文言文的关键。在高考语文试卷第Ⅰ卷选择题文言文阅读及第二卷非选择题文言文翻译中都涉及到对文言实词的考查,尤其是04年考试大纲要求考生对文言文句子进行翻译,实际上更加强调了文言实词的重要性。因此,我们必须掌握推断文言实词意义的方法。一般说来,其方法大致有以下四种。     

如何推断文言实词词义

一、根据学过的课内实词来推断词义试题中出现的一些实词解释,如果课文中已经出现过,可联系课文相应迁移。例如:对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.城之不拔者二耳。拔:被攻取。B.齐人未附。附:归附。C.使老弱女子乘城。乘:巡视。D.齐人追亡逐北。北:指败逃者。此题中考的四个实词在中学课本中都出现过。例如:①其后秦伐赵,拔十城。②怀敌附远,何招而不至?③乘鄂渚而反顾兮。④追亡逐北,伏尸百万。依据课文中已学过的这些句子,再结合语境,可以推断答案是C项,“乘”的正确解释是“登上”。二、使用组词法来推断词义文言文中很多单音…     

文言实词词义的推断

<正>理解常见实词在文中的含义,是读懂文言语段的前提。常见文言实词的意义是相对固定的,而它们在文中的含义却是灵活多变的,要理解它,就必须联系上下文做一个周密考虑,而不能生搬硬套,更不能断章取义。如何周密考虑呢?方法很多,现简述几种。     

文言文实词推断6法

文言实词是构成文言文的主体。掌握文言实词是学好文言文的关键。相对于其他语言现象,文言实词具有数量庞大、灵活多变的特点。鉴于此,掌握一些推断文言实词意义的方法,对学好文言文和应试都大有裨益。现略陈数法,以飨读者。一、根据汉字的造字法推断     

文言实词词义推断技巧

文言词中一词多义现象极为普遍。高考对文言实词的考察,除了考查学生实词的积累情况以外,突出强调了判定实词在特定语境中的含义,重点考查语言推断能力。所以考生在掌握足够量的实词以后,重点应放在理解词语“在文中的含义”这一考点要求上,掌握理解推断实词词义的一些技巧。     

文言实词词义推断方法

<正>文言文阅读在学生的眼里,普遍是个难点阅读的难点来自于陌生的文言实词无法落实,因而陌生的文言实词的出现无疑是阅读路上最可怕的"拦路虎"。积累一定数量的文言实词固然是基础,但掌握正确的方法推断具体语境中实词的含义则是关键。现略陈数法,为学生掌握文言实词提供些许帮助。     

怎样推断文言实词的词义

理解文言实词的含义,是准确把握文章大意,解答试题的前提。常见的实词,需要考生根据语境确认其词义;陌生的实词,要求考生有一定的推断能力。推断能力的养成,需要大量的阅读实践,同时需要掌握一些推断词义的方法。     

文言文实词意义的推断方法

<正>其实,阅读文言文实词比虚词和句式更重要,因为理解实词是解读文言文最重要的前提。然而,在阅读文言文之时怎样提取大脑中的实词积累,结合语境推断实词的意义呢?下面介绍几点方法以供参考。一、借助句子意义推断实词意义词不离句,实词自然需要依靠句意来理解,尤其是难度大的实词,更需要要根据句子意义来理解。这一点非常重要。比如2011年江苏高考文言文《陈公弼传》"转运使调里胥米而蠲其役"一句中的"蠲"字,理解难度太