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已经过去整整三个月了,女儿敏敏仍然一点音讯也没有。身为母亲的张女士随着时间的一天天过去,焦虑与不安也与日俱增。这个倔强聪明的女儿实在让她操碎了心。女儿不辞而别张女士的女儿今年刚满15岁,是某中学的一名初三学生。“女儿是6月13日出走的”,张女士说。6月13日是星期日,女儿说要到叔叔家去玩,当晚她就住在那里。21日早上,张女士打电话过去时,女儿还待在叔叔家。据她叔叔说,下午l点左右敏敏便出门了,说是回家去。“但自从这天起,女儿便失踪了。”张女士介绍,女儿走前并没有任何征兆,也未给家里留个纸条。敏敏出走后,其堂妹告诉张女士,… 相似文献
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又有一批孩子背着崭新的书包、怀着好奇心、挺胸昂首骄傲地走进了小学的大门,成为小学生了。然而,他们很快就发现这里的一切与过去是那么的不同!他们能很快地适应学校的生活、成功地获得学业上的进步吗?情景一:敏敏早晨穿着一套干干净净的校服来到学校。第一节下课的时候她在操场上与同学玩,上课铃响的时候她觉得有尿,想上厕所,可是又怕上课迟到了,就没去。第二节课是班主任王老师的语文课。王老师发现敏敏在座位上扭来扭去,就问她有什么事情,她什么也没说。下第二节课的时候敏敏自己上厕所,把湿湿的袜子脱下来。晚上敏敏的妈妈发现了这一情… 相似文献
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自从有了"艺体2+1",同学们都有了各自的兴趣班。兴趣班活动在每周二和周四下午第三节课开始,有民乐、管乐、舞蹈、合唱等。我参加的是合唱队,每周这个时间便是我最高兴的时候。我喜欢唱歌,因为唱歌可以陶冶我们的情操,调节我们的心情,让我忘记所有的烦恼;我喜欢合唱,因为合唱可以培养我们的团队精神和协调能力。教我们唱歌的老师的歌声优美动听,让人羡慕,每次她都耐心地教,同学们也认真地学,当同学们表现较好时,她都会露出满意的笑容,并且还会不断地进行表扬。我们合唱队的"悯农+春晓"多次参加区市里的表演,而且还取得了不错的成绩呢!老师说,她为我们的表现感到骄傲,同学们高兴极了。 相似文献
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有这样一则故事 :一位男孩上初中时十分贪玩 ,成绩自然惨不忍睹。老师开始还对他心怀希望 ,后来便死了心 ,但为了照顾他的自尊心 ,以免一、二十分的成绩让他面子扫地 ,于是判他的试卷时便尽量放松尺度 ,有时甚至根本不看 ,匆匆批上个 6 0分就完了。这位学生也知道是怎么回事 ,每次发了试卷也只匆匆一瞥 ,就随手扔到别处。不久调来一位新老师 ,在判这位学生试卷时 ,有人告诉她以前那位老师的做法 ,她只好效仿地给他打了 6 0分。发卷子时这位老师注意到 ,那男孩随手将试卷扔进抽屉。这位老师猛地一沉 ,她连忙走过来 ,要回试卷 ,取出红笔重新为… 相似文献
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马德 《中学生(作文版)》2014,(7):14-15
她从小不受管束,是疯得出了名的。上小学的时候,班里整天不见她的影子。有一次,老师一把抓住正要跳窗户逃走的她,呵斥说,白一帆,你能不能老实点,别一天到晚跟个蒲公英种子似的,有风没风的,到处乱跑。老师的话还没说完,她一扭腰,一挫身,便从老师的眼皮子底下大摇大摆地溜走了。同学们哈哈地笑,说,蒲公英又飞了。 相似文献
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《青少年科技博览(中学版)》2003,(11)
马老师: 您好!我是一名女孩,曾经成绩优秀,同学们佩服我,老师喜欢我,还对我“特别关照”。可是,这却让我整个生活方式都起了变化。后来,同学们不再佩服我,我的成绩也急剧下降。我这是怎么了?现在我好想找回原来的我,可已经 相似文献
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马德 《中华活页文选(初中版)》2013,(8):7-9
她从小不受管束,是疯得出了名的。上小学的时候,班里整天不见她的影子。有一次,老师一把抓住正要跳窗户逃走的她,呵斥说,白一帆,你能不能老实点,别一天到晚跟个蒲公英的种子似的,有风没风的,到处乱跑。老师的话还没说完,她一扭腰,一挫身,便从老师的眼皮子底下大摇大摆地溜走了。同学们哈哈地笑,说,蒲公英又飞了。蒲公英这个外号,从此传了下来。 相似文献
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老师:自从升入高三以来,我两次月考成绩都很不理想,我的性格比较内向,现在成绩这样,更不愿跟同学们交流。我特别想摆脱这种学习落后的局面,所以课间休息时我也在学习。小美是我为数不多的朋友,但我也把她当成了学习上的竞争对手。一次,她来找我聊天,我正在做题便拒绝了她,当时语气可能比较生硬,小美觉得我是故意的,跟我翻脸了。后来,她再也没理我。现在我连一个朋友也没有了,觉得很孤单,学习成绩不但没有长进,反而越来越差。老师,你说我到底该怎么办呢? 相似文献
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《山西教育(综合版)》2006,(6)
左右为难老师:“吉米,请用‘左右为难’来造句。”吉米:“我考试时左右为难。”老师:“是题目太难,让你左右为难?”吉米:“是左右的同学答案不一样,让我左右为难。”黄丝带英文老师带了录音机来上课,准备播放一首名为《黄丝带结在老榆树上》的歌。听歌前,老师略述这首歌的故事:“一个将出狱的人,写信给他的妻子,请她在家门前的老榆树上系条黄丝带,以示原谅。他坐车经过看到黄丝带便下车,否则,只好乘车继续远去。”听完歌后,老师让同学们写感想。有个同学这样写道:“虽然我已很用功,但英文成绩仍不好,老师若能原谅我,请在下次上课时,头上系条… 相似文献