嘘嘘乐宝贝de舞会

小淘气来了,他说: "我有2只眼睛,我可以进去!" 大象走过来.他说: "我有2只大耳朵,我也可以进去!" 小狮子来了.带来了2串葡萄.他说"我有2串葡萄,我也可以进去!" 小兔子骑着一辆自行车来了,他说:"自行车有2个轮子.我也可以进去!"     

博客架心桥

我的博客在我们学校的网站上,已经有两三年的时间了.开这样的博客起初是学校规定的,后来我把它作为一个平台,一来可以展示自己,二来也可以方便和学生家长联系.     

读课外书使我终生受益

1933年,我小学毕业.进了北平崇德中学.当时,有一件事情对我是很重要的.我父亲是教数学的,他发现我在数学方面有一些天赋.1934年夏天,父亲决定请一个人来给我补习,但他不是来补习我的数学.而是给我讲习《孟子》.第二年,我又念了半个夏天,可以把《孟子》从头到尾地背诵出来了.现在想起,这是我父亲做的一件非     

藏有亿万美元秘密的男孩儿

[开开心心--阅读] 1965年,我在西雅图维尤里奇当图书馆员时,一天,一个四年级老师来找我,说她有个学生总是最先完成功课,他需要干点儿对他有挑战性的工作."他可以来图书馆帮忙吗?"她问."带他来吧!"我说.     

真诚理解:心理咨询活动顺利进行的金钥匙

曾看过《论人的成长》这本书,有一段话记忆犹新:"有一种简便的方法来形容我自己所发生的变化:在我职业生涯早期,我在问:我该怎样治疗、帮助或改变这个人?现在,我会用这样的方式来表述这个问题:我该怎样来提供一种关系,使这个人可以用它来进行个人成长?"这段话诠释了心理咨询是一个过程,其间咨询员与当事人的关系能给予后者一种安全感,使他可以从容地开放自己,将心理咨询看成是一种帮助人的过程.强调人际关系在咨询中的重要性,相信人可以通过对自己的重新认识达至自我改变.     

写给幸福

在年轻的时候,在那些充满了阳光的长长的下午,我无所事事,也无所惧怕,只因为我知道,在我的生命里有一种永远的等待.挫折会来,也会过去,热泪会流下,也会收起.没有什么可以让我气馁,因为,我有着长长的一生,而你,你一定会来.今天,阳光仍在,我已走到中途.在曲折颠沛的道路上,我一直没有歇息,只敢偶尔停顿一下,想你,寻你,等你.     

我的影子替身

我烦死了,真的烦死了。 如果可以,我真希望有另一双耳朵来替我倾听母亲的唠叨,有另一双眼睛来替我阅读课本,有另一双手来替我完成我的作业。     

假如我有尾巴

假如我有尾巴,我可以用尾巴来钓鱼,有鱼游过来时,我就把尾巴伸进河里做诱饵,只要小鱼一咬住我的尾巴,我就可以把它钓上来了。(一年级姜政宇)假如我有尾巴,我要用尾巴当螺旋桨。这样,我就可以飞向蓝天了。(二年级宾泽铭)假如我有尾巴,在热的时候,我要用尾巴来当扇子扇,这样,我的     

樱花

每当我看到樱花,我就知道自己没有白来日本.樱花、樱花——仅仅这个词,就能使我想到日本的美丽:自然的美丽、人生的美丽、生命的美丽和死的美丽……有人喜爱清晨,林间有小鸟婉转的欢啼;有人喜爱黄昏,天边有绚烂如烧的云霞.而樱花,最美的可以是花开、也可以是花落.     

我的观点

正习作要求冀教版五年级下册"综合学习一·我的小笔头":请你从下面的题目中选择一个话题,把自己生活中真实的经历和感受写出来。当然,也可以选择其他你感兴趣的话题来写。1.我喜欢的作业2.对考试,我这样看3.我来谈谈"看电视"4.班干部,我想对你说5.我的课余生活拓展思路生活是丰富多彩的。无论是在学校,在家里,还是在社区,都会有很多发现,有很多体验,有很多想法,此次习作就是要写心里话,表达自己的观点。请你选择     

把手洗一洗

我设计了多组对照实验,来探究不同洗手方式的抑菌效果.我用到了培养皿,里面有基础培养基,也就是细菌的"饭",它可以为各种细菌、真菌提供生长所需要的营养物质.     

我想拥有这样的朋友

我想拥有这样的朋友,可王小茜不是. 人家说一个美女要有一个丑的闺蜜,我一百个赞同. 如果我有这样一个朋友,和她一起时我就能获得更多的关注:早上,她会准时到我家楼下叫我上学;讨厌的男生跑来捣乱时,她可以帮我抵挡……这些好处我是想都想不完的.可王小茜偏偏就长得比我漂亮.所以,每天早上是我准时到她家楼下,扯着嗓门大声喊:"王小茜……王小茜……"然后就看见她爸爸或者妈妈伸出脑袋来:"来了,等着."十分钟后,王小茜款步姗姗地走到我面前,挽起我的手徐徐向前.     

“唐僧”外婆

家人都说我像个瘦猴儿,像孙悟空似的.有孙悟空的地方当然少不了唐僧,而我的外婆就是那个唐僧,成天念“紧箍咒”,我的脑袋都快“炸”了. 一到周末,外婆的电话就像连珠炮一样打过来: “中午来家里吃饭吧,我买了很多新鲜的蔬菜和水果.不行的话,那晚上?明天来也可以……”瞧,这哪有爸爸妈妈和我说话的机会呀?外婆已经把一切安排得妥妥...     

压岁钱

我非常喜欢过年,因为过年不但可以穿得好,玩得快乐,而且还能收到很多的压岁钱. 今年我一下子就收到了600元钱.拿着压岁钱,心里特别高兴!爸爸对我说:"以前的压岁钱都是由我们来替你保管的,现在,你已经是三年级的学生了,今年的压岁钱就由你自己来保管."我听了这话,心里更乐了,因为我有了属于我自己的钱了.     

进行深度亲子阅读有方法

在孩子一岁半时,我就开始读绘本给她听.坚持下来,到她6岁时,我已经读了3000多本绘本了.现在孩子8岁了,如果有时间,我仍会坚持陪她阅读,如果忙不过来,孩子就会自己沉浸在书的海洋之中. 当孩子阅读量达到一定程度时,自然而然就会有深入的思考.这个时候如果家长通过和孩子交流读书的心得体会,可以引导孩子走向深度阅读.我的经验是可以从下面几个层次来逐渐深入.     

在爱情面前,也要坚守自己的人生目标

果果 (彭州市西郊中学): 我和高一个年级的一个男生好上了,我为他什么都肯做,什么都可以放弃.每次他来找我,我就会逃学,和他出去玩,我觉得自己简直有些昏头昏脑的了.我也不知道我是不是真的就爱他,我这样付出会有好的结果吗?我这样的选择是不是错误的?     

真实的经历深切的感受

习作要求冀教版五年级下册“综合学习一·我的小笔头”:请你从下面的题目中选择一个话题,把自己生活中真实的经历和感受写出来,当然,也可以选择其他你感兴趣的话题来写。1.我喜欢的作业2.对考试,我这样看3.我来谈谈“看电视”4.班干部,我想对你说习作法宝这是一次有关话题的习作。话题可以从“习作要求”列出的题目中选择一个来写,当然,也可以选取本人感兴趣的其他话题。不论写什么话题,都不要泛泛空     

数学教师怎样检查学生的“理解”

<正>第一,教师可以思考如下的问题,给出答案的过程便是一个很好的检查学生理解的过程。1.我知道学生的一些误解或幼稚的想法吗?这个问题可以让教师思考和了解学生可能存在的思维误区或不成熟的想法。2.我如何知道他们理解了什么?这个问题可以帮助教师寻找更多、更有效的途径去检查学生的理解。3.有什么可以让我接受的证据来证实学生的理解?这个问题可以帮助教师避免给出先入为主的主观     

No.1“我觉得”你还在用I think?

这一期,首先跟同学们聊一聊口语中最高频的表达之一,怎么来表达“我认为”“我觉得”呢?大部分同学肯定会脱口而出“I think”.当然,“I think”是最经典的表达方式之一,但只会一成不变地使用同一个句型,难免太单调.来看看有哪些可以替代的表达方式.     

《桂林山水》作业设计

给你一个舞台,可以说,可以写,可以唱,可以读。来吧,想做哪题就做哪题,尽情地展示你的才华!一、轻松热身桂林山水甲天下,令人神往。我先来做几道题热热身。1.读了这篇课文,看到了好多喜欢的词语,我要把它们摘抄下来,并推荐给我的学习伙伴。2.如此充满诗情画意的课文,怎能缺少与之相协调的音乐,就让我来给课文找一段动听的音乐吧。3.课文的第二、第三自然段描写得太美了,我也要学着写写。4.桂林山水甲天下。除了课文中描写的,还有哪些好玩好看的,让我去找来告诉大家。二、大显身手现在我要大显身手,来做一组有关“水”的题目。1.说起水,真是无…