教辅乱象

【本期话题】教辅乱象家长参与,学校把关,自愿适度使用才是教辅应有生态【话题背景】教育部、新闻出版总署、国家发改委、国务院纠风办等四部门今年2月发出《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》(以下简称《通知》),再次重申:学生购买教辅材料必须坚持自愿原则;任何单位或个人不得以任何形式强制或变相强制学校或学生购买任何教辅材料,教辅材料不得进入学校宣传、推荐和推销;强制或变相强制学校或学生购买教辅材料、不按规定     

美国为何没有“教辅市场”?

随着各地中小学陆续开学,很多学生和家长都忙着购买教辅书,教辅市场乱象再次引起关注。一些业内人士介绍,由于教辅市场需求大、利润高,使得大部分出版社都想从中分一杯羹,"多""杂""乱"等问题成为困扰教辅市场的几大顽疾。(据新华网2月18日)每到临近中小学开学,教辅     

对中学教学轻教科书重教辅的原因剖析

教科书对教师的教与学生的学都起着至关重要的作用,教辅书则是巩固、复习、强化教科书重点、难点知识的辅助手段,而如今普遍存在轻教科书重教辅的本末倒置现象。如何突破这一误区,从教师、学生、教辅与课外辅导三个方面分析产生这一现象的原因,并提出解决问题的策略,同时强调教科书的重要性。     

教辅读物市场分析与竞争机制的构建

本通过市场结构、市场供求、市场行为等三个方面,对当前教辅读物市场作了剖析。根据市场与竞争的关系,阐述我国教辅读物市场竞争机制的构建。     

应试类教辅读物状况堪忧

2005年5月17日《新闻晚报》发表了有关部门的调查报告。目前上海市场的中小学教辅读物主要有习题集、课本辅导、试题汇编、竞赛辅导、题典等5种。在5类中占比重最大的是习题类和课本辅导类，分别达37．8％和28．3％。英语、数学、语文三科都很热门。小学奥数异军突起。     

新闻出版总署4月开始检查中小学教辅读物质量

从新闻出版总暑获悉，以教辅读物为重点的专项质量检查将从4月开始.     

如何正确看待和处理语文教辅现象

走进当下的中小学语文课堂,你会发现,很多学生的手中除了教材之外,还拿有形形色色、名称各异的类似“教学参考书”或“教师用书”的教辅书,随着教学的进行,学生们会不时地翻看教辅书里的内容,积极地回答教师的提问,演绎着与教师之间一个又一个的“精彩对决”。乍然一听,你会情不自禁为学生的精彩回答而暗暗赞许,     

主管部门频频出招为何铲除不了教辅市场乱象？

新闻出版广电总局1月9日通报,将在全国开展治理中小学教辅材料专项工作,禁止和查处中小学教辅材料出版发行中的不规范和违法违规行为。事实上,主管部门对这一问题曾频频出招,但教辅市场乱象始终未能彻底铲除。2011年至今,中央牵头多部委联合下发多项通知专门治理教辅市场。     

教辅读物市场分析与竞争机制的构建

本文通过市场结构、市场供求、市场行为等三个方面,对当前教辅读物市场作了剖析．根据市场与竞争的关系,阐述我国教辅读物市场竞争机制的构建。     

“教辅免费”之后更需行为规范

许朝军在2012年5月24日《光明日报》撰文指出:课本是知识的载体,是学习必需的,但教辅资料也是学生巩固所学知识、延伸学习效果、充实课外生活的必要助手。只是在当下,教辅的买卖和使用乱象丛生,面临着家长埋怨、学校担心、书商钻营、市场混乱、质量无法保证的尴尬现状。     

聚焦课后习题 落实语文要素

课后习题是语文教材中不可或缺的一个组成部分。认真研读统编版教科书,会发现编者结合课程标准的理念和文本特点,把螺旋上升的语文要素精心地融入到对课后习题的编排中,可谓颇具匠心。为此,教师要深入挖掘课后习题的价值,充分发挥课后习题的潜力,活用课后习题,为教学提供有力的依据和抓手,增强课堂教学的有效性。     

“教辅类产品评价”的必要性及可行性分析

当前教辅产品市场比较混乱,质量参差不齐,很多低劣产品混杂其中,不利于老师、家长和孩子的选用,甚至毒害孩子的心灵。整合社会资源,对教辅产品进行评价和规范,已成为当务之急。当前这种现状已经引起相关部门重视,且目前已经具备教辅类产品评价的条件。     

辽宁开展专项整治行动重点治理中小学教辅市场

根据国家新闻出版总署的统一部署,辽宁省各级新闻出版管理部门从今年8月下旬启动了以强化中小学教辅材料出版发行管理、规范中小学教辅市场秩序为重点的专项整治行动。省新闻出版局于近日再次下发通知．组织各市新闻出版管理部门、文化市场行政执法机构开展中小学教辅市场集中清查行动。     

人民教育出版社推出课程标准实验教科书配套教辅《同步解析与测评》

人教版课程标准实验教科书配套教辅《同步解析与测评》最近出版。这套教辅由人民教育出版社具有多年教材编写经验的编写者精心策划,邀请众多优秀教研员和一线教师共同编写而成。这套教辅有四个特点。 (一)符合课程改革精神,注重开阔学生视野,拓展学生思维,培养学生自主学习能力,全面提高学生素质,     

中小学教科书引进的现状及策略分析

教科书改革是基础教育改革的一部重头戏,尝试自编新教科书的同时,我们到底该如何对待国外教科书的引进,特别是在作为教育之本的中小学,到底是应该引进,还是拒斥?如果要引进,又该如何?一、我国中小学教科书引进的现状我国教科书的引进有着漫长的历史,教科书的近代     

云南省入境旅游客源市场分析

从时间结构分析,云南省入境旅游业发展形势良好,但客源市场受自然、社会因素的影响较大,存在不稳定性,从空间结构分析,以外国人为主,总体格局是以亚洲为中心,欧美为两翼,具有明显的地理集中性,存在不稳定,易动荡的特点,因此云南发展入境旅游应做到：明确目标市场,调整旅游产品结构,加强区域联合,加大宣传促销,加强硬,软件的建设,继续发挥2008北京奥运会的后续效应,开拓旅游市场。     

聚焦二次函数复习/二次函数知识梳理

教材：义务教育课程标准实验教科书人教版语文三年级下册。 教学目标：在整体感知课文内容的基础上,紧扣重点词句,深入理解课文内容,知道父母对子女的爱是纯真而伟大的,我们应该用行动回报父母的爱。     

学生错别字矫正策略

我校采用北师大《义务课程标准实验教科书》进行课程改革实验三个年头了。三年来,学生家长、社会人士反馈的信息不少,其中,对错别字现象的反响特别强烈。     

罗崇敏3年5次暗访教辅市场：乱象令人震惊

教辅资料过多、过滥、过贵、过散,是教育领域的“老大难”问题。为了解教辅市场的真相．云南省教育厅厅长罗崇敏3年内5次暗访教辅市场。在这位厅长的眼中．教辅市场的“繁荣”令人震惊,学生和家长对教辅的依赖令人深思。这也催生了云南的一系列规范措施     

鄂教版普通高中课程标准实验教科书—数学

由著名数学家齐民友教授主编的《普通高中课程标准实验教科书-数学》全套共20个品种已经国家教育部全国中小学教材审定委员会审查通过,由湖北教育出版社出版发行。