书面表达题例解析（二）

日记是生活的记录。把自己一天中的所言、所行、所见、所闻、所思、所感,选择其中最有意义的记录下来,就是日记。英语日记的写法一般要求如下：     

教学生快乐作文

“巧妇难为无米之炊”，学生作文，首先应该教会学生如何积累素材。而培养学生写日记的良好习惯，是积累素材的好办法。日记是生活的记录。把自己一天的所见、所感中最有意义的记录下来，可以记一句，也可以写几百字。学生从写日记入手，每天记一点，日积月累，用词造句、表情达意的能力会逐渐提高。     

微访谈·各家面对面

星先生：培养写作能力的最好办法是？常新港：培养写作能力，最好的方法有两点。其一，多阅读，从有兴趣地阅读，到有选择地阅读。其二，有笔录的习惯。把一天中最有印象的事情和人记录下来。这是写作的积累。每天只需要五分钟，不会占用更多的时间。     

起步作文，不要忽视听记写训练

一、缘起：两道习作训练题引发的差异 周末,我们把班上学生分成两组,布置了不同的习作练习：一组观察家里一天的生活情况,把观察到的记录下来;另一组看电视、听广告语言,听完后记录下来。两天后,我将这两组学生的习作进行了对比,意外地发现：观察家里一天生活的习作训练,     

年高的自然笔记

这只是前两页，记录进入水泉沟后的所见。后面还有许多值得记录的东西，无奈精力有限，一天之内也无法将其全部整理记录下来。发两页，作为年高自然笔记的一个开端。     

书面表达对策与讲练（Ⅱ）

二、日记(一)技巧点拨日记是生活的记录。把自己一天中的所言、所行、所见、所闻、所思、所感,选择其中最有意义的记录下来,就是日记。英语日记的写法一般要求如下: 1.要求写清日期、星期几和天气。年、月、日和星期几写在第一行的左上角,天气写在日记第     

我让幼儿记“心情日记”

一年前，我积极倡导我班家长参加帮幼儿记“心情日记”的活动。所谓记“心情日记”，是指幼儿将一天中发生的、与自己情绪有关的事情以绘画的方式记录下来，家长则帮助幼儿记录下他们的语言。活动开展一年来，收到了不错的效果。     

第二部 分文体分类训练体系论：专题五 其他文体训练指津

考场上，有许多时候我们面对一个特别有感悟的题目，会突然爆发出一个奇妙的想法。在文体上，如果不想采用一般记叙文散文议论文等常见形式，可以考虑以下几点：①用几则日记把事情的真实经过和自己心里的真实想法记录下来，构成一篇文章。②给最要好的朋友或最尊敬的老师写一封信，     

生娃后，大变身

当妈妈后，记性真的会变差。以前我一直都不需要记录工作笔记，依然能够轻松地写出年底总结；但现在可不行了。如果不记录下来，今天干的事，没准儿过几天就忘记了。     

给日记换个模样——谈谈日记的文体构思

“日记，就是把一天中亲自经历的所见、所闻、所感记录下来”——见《青少年日记》2006年第2期《日记体作构思谈》。如果能够按上面这句话去实践，那么就解决了记日记的首要问题，即“写什么”的问题。然后下面的问题又来了：如何写？以及如何才能写得更好？     

如何教小学生写数学日记

我们知道日记是人们对自己一天的生活、工作、学习和思想等情况的真实记录。它可以。备遗忘,录时事,志感想”。数学日记就是用数学的眼光、从数学的角度,把每天所看到的、所遇到的事情记录下来．还要把对这些事情的看法和感受记录下来。通过日记的方式,学生可以对所学的数学内容进行总结．教师可以通过数学日记来进一步了解学生。     

关于蚱蜢呼吸口的实验

当我们在看书时，心里一有感悟和想法，及时用’笔把它记录下来，这是一个读写的好习惯，也是日后写读后感的雏形。至于写得好不好，先别管，先写出来最要紧。此文就是如此，虽然还停留在复述内容梗概的阶段，但能够把自己的心得、体会铺排成文，条理清晰，语言流畅，还是值得肯定。     

让新课改充满智慧与灵性——谈谈教育故事的写作（下）

六、写作中需要注意的几个问题 1.先材要精 这主要是强调研究性。如果没有精心选择，不管三七二十一，不问青红皂白，简单地把一段时间或一天的事情原原本本地像记“流水帐”那样记录下来，这样的记录就没有研究性。甚至一点意义也没有。所以，在记写教育故事时，应该注意有重点，有选择地记叙教育情境中发生的真实的事情。     

宝贝生日,快乐锦囊

过生日啦!1岁,2岁,3岁,每个生日都仿佛是成长中的一级台阶、一个脚印,盛满了温馨与期盼。用一个有趣、新颖的方式把这一天记录下来,然后,打开我们的生日锦囊。     

细节的潜移默化——沈峰观摩课有感

短短两天半的第五届“现代与经典”全国小学英语教学观摩研讨会在南京顺利落下帷幕，我有幸参加了这次活动。虽然刚到家，也顾不得旅途劳累，把心中的想法记录下来。活动共安排了12节观摩课和6个专题报告。整个活动安排得紧凑、充实。两天来，我们忙忙碌碌，奔走于宾馆、会堂、食堂之间，虽累了点，但却有一种幸福的感觉，真是不虚此行!     

暮省:让反思成为学生的日常生活方式

暮省,指的是学生每天在完成学业以后,思考与反省自己一天的生活,并且用随笔和日记等形式记录下来,同时师生之间也可以通过日记、书信、批注等手段,相互编织有意义的生活.     

初中生的日记应记些什么

日记，简单来说，就是一天生活的记录。说得更准确些，就是把自己一天的经历、思想、感情或心得体会等记录下来的一种文体。 日记的存在可谓历史悠久。自古以来，中外无数的思想家、文学家、科学家、艺术家在自己短暂而不平凡的一生中，都留下了许多珍贵的日记。这些日记对于我们了解他们丰富的内心世界和当时的社会环境，都有着重要的参考价值。 今天，素质教育的发展对现代学生写作能力的要求越来越高，语文考试改革也越来越以阅读和写作能力测试为主。养成写日记的习惯更为重要：它可以积累储备自己的各方面材料，为日后回忆和整理提供方…     

定西人与上海人的差距在哪里——甘肃定西市一位校长日记摘选

最近定西市安定区西北驿中心小学校长参加了由同济大学、上海卢湾区教育局和拓学奖学金三方共同组织策划的“甘肃省定西市百名小学校长赴上海实岗培训”活动。在上海的40天时间里，他坚持每天把所见所思记录下来，以下是他在上海培训期间的日记选：     

瓦罐和锦囊

陶宗仪是元末明初的文学家。他从小就爱好写作,而且平时非常注意积累写作材料。每天晚上临睡觉时,他都把自己一天见到的、听到的和想到的记录下来。为了防止丢失,他专门买了一些大瓦罐,把记录的材料放在里边收     

捅马蜂窝

每一天,都有不同,正如“太阳每天都是新的”。一点点触动,一点点感慨,一点点惊喜,一点点意外,记录下来吧!星星播报,为你及时播报。今天走进“星星播报”演播现场的是谁呢?他们分别来自浙江省东阳市、湖南省衡南县和江西省崇义县。