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晓絮 《中学生(作文版)》2009,(4):34-35
“城里的人想出去,城外的人想进来”,生活中“围城”效应无处不在。当我们孤独迷茫时,总希望有家人在身旁,陪伴自己,为自己指明方向;当我们享受着亲人的关怀照顾时,却总嫌身边的人唠叨琐碎,束缚自己.使自己失去自由。 相似文献
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郭峻渊 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(1):20-22
傍晚,车站像往常一样挤满了人。有些人焦虑不安.时不时看着手表.似乎在赶时间;有些人则满脸欢喜,似乎今天老板给他加了薪水…… 相似文献
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姜仲华 《作文成功之路(高中版)》2011,(9):46-46
当皇帝快乐吗?我很佩服康熙皇帝,有所作为,智力超群,也该懂得享受快乐吧。那天在一本书中读到他的日记,惊讶的是,他竟苦不堪言:“朕数十年来,殚心竭力,有如一日,此岂‘劳苦’二字所能概括耶!” 相似文献
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雷丽 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2010,10(3):59-61
目前,我国电视娱乐节目总体上是“绿色”的、健康向上的,但也存在一些问题和偏差。由于电视媒体起着十分重要的精神引领和文化导向作用,娱乐节目主持人应该具有一种自觉的责任担当:意识和社会责任感,把握好“娱乐底线”,使电视娱乐节目保持健康向上的“绿色”态势。 相似文献
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弘一法师到学生丰子恺家做客。丰子恺搬出一张旧藤椅请老师坐。弘一法师并不急于坐下,而是先把藤椅轻轻摇晃了几下,然后才缓缓入座。 相似文献
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在我的行装中,有10袋特大号的牙膏,5公斤糖果和一大箱书。糖果后来在亚热带的草舍中迅速融化,引来大群的蚂蚁。我把糖果放进杯子,冲进开水,我知道这涉嫌杀生,可我的健康需要继续喝这糖水。 相似文献
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【适用年级】三年级。
【设计理念】新课标人教版三年级教材,在语文同地的内容安排上把口语交际和习作放在了一起,并且内容有所相近,用意在于通过口语交际训练,为习作打好基础。因此,我们在设计这一口语交际教学时,重点是为下面的习作指导做铺垫。并且指导学生如何向别人表达自己、呈现自己,以及怎样去介绍自己、说说自己的故事.发表对这件事情的看法.让别人更了解你。这是交往的起步,口语交际就从这里开始。 相似文献