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栾承舟 《东方少年(阳光阅读)》2014,(2)
正小学四年级的时候,我们班换了一位女班主任,她中等身材,长相很美。新学期第一节课,她走上讲台,对我们说:"从今天开始,我就是你们的班主任,教数学,我姓胡,叫胡宝琴……"然后转过身去,在黑板上写了一个大大的"胡"字。写完,她笑了,笑得像一朵花,她微笑的表情异常生动。刹那间,她有意无意地征服了我们。在这之前,我是很不愿意上数学课的。我的作文写得好,老师常在班上读我的文章,我也因此而沾沾自喜。自从胡老师教我们数学课以来,我渐渐喜欢上数学课了。其实,只有我自己心里明白,我是希望听见胡老师讲课的声音。 相似文献
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一、案例介绍小婷,女,16岁,身高、体重都在正常范围,八年级学生,中度智障。自上五年级以来,身体明显增高,第二特征也较为明显。她总喜欢随身带个镜子,时不时地左照照右照照,还经常把脸上涂得白一块粉一块的,叫人哭笑不得。下课了,她还喜欢与同学谈论"我喜欢谁"、"谁很帅"、"谁和谁分手了",上课却默默发呆。本学期,学校新来了位男教师,很快男教师成了小婷的追求 相似文献
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一位母亲向某心理学专家咨询时说:“我女儿今年10岁了,上小学三年级。女儿各方面的表现都很不错,就是特别嗜好表扬。在家里,不管她干什么事情,如果我和她爸不及时给予表扬,或者说表扬得不到位,她就会非常不高兴,情绪一下子就从山顶跌入山谷。久而久之,我们发现,如果我们不表扬她,她干什么都索然寡味。因此,我们摸准了女儿的这种脾气,平时也就动不动就表扬她,哪怕她只做了一些微不足道的小事,或者是取得了芝麻大点的成绩。但令人担忧的是,习惯了表扬的女儿,根本无法接受我们一点点善意地批评。有时候,当她在学习上,或者是在生活中做得不太好,… 相似文献
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正做家长的,不仅要做爱的加法,也要做爱的减法,才能让孩子在拥有爱的同时,也正确地理解那些不够爱,从而走出心灵的阴霾,收获一片阳光明媚。我一直以为,如果教师在学校教育不好孩子就去找家长解决,既是无能的表现,也是一种不负责任的态度。可是,这一次,我实在不能不破例了。我不能眼看着那个聪明懂事的女孩越来越自私冷漠。这是一个单亲家庭的孩子,名叫婷婷。她聪明漂亮,成绩优秀,礼貌懂事。最让我喜欢的是,她的沟通交往能力极强。我会经常派她给教导处交材料,去找别的老师沟通事情,她都能圆满完成任务,几乎让所有老师都夸赞有加。只是,她过于自私冷漠了。二年级的孩子年龄小,经常会忘东忘西,铅笔橡皮格尺彩笔之类 相似文献
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2006学年第二学期末,六年级学生巫中杰向校长交了申请,申请每天下午回家练习钢琴和作曲。因为他准备报考上海音乐学院附中。学校批准了他的申请。2008年,他如愿以偿。三年级学生薛逸歌也向学校申请下午回家练琴。她也获得了同等待遇。她在初二年级时就被奥地利皇家音乐学院录取为唯一一位全额奖学金的大陆学生。这正是我 相似文献
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唐××是我校一位文静的女学生.开始就读一年级时.因智力问题经医院检测为弱智儿,半学期后转入培智班学习.在教师的精心教育和辅导下,唐××在培智班学习成绩较好,三年级时又转入普通班就读,经过四年的耐心辅导、艰辛转化,唐××的学科成绩慢慢地跟上来了,在今年的小学毕业考试中取得了语数双科都合格的好成绩.唐××从一个弱智儿,到变为一个合格的小学毕业生,老师、家长和其本人欣喜不已.其问付出的自然很多,但留给我们的思考也不少. 相似文献
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何英 《新课程导学(上)》2014,(16)
正种子萌芽生长,必须经过黑暗中的挣扎才会见到破土而出时的第一缕光亮;蛹破茧而出,必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。在所有逝去的岁月中,有的东西再也无法找寻,有的却可以在恍惚中隐约感觉到,也一定有可以被坚守住的东西,我想那就是我们的梦想吧。一、背景描述李××现在读五年级,是四年级下期转入我班的一位小男生,11岁。入学以来,主要表现:学习兴趣不高,贪玩,常常不完成家庭作业,沉迷网络游戏,上网的钱是偷东西卖了换来的;在班上有几位要好的同学,常常邀约一起上网。 相似文献
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小璇是今年一年级的新生,聪明漂亮,活泼可爱。她的妈妈是一位"80后",年轻、漂亮、有文化,事业上也小有成就。这位"80后"妈妈很重视孩子的教育,每天都在QQ上与我交流,事无巨细都要问个究竟。一开始,确实收到很好的效果,特别是当孩子犯错误时,一经反馈,都能及时得到纠正,学习上有了缺失,也能很快补上。但一段时间后,我却发现小璇变了:下课了,操场上看不到她蹦蹦跳跳的身影,也见不到她 相似文献
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有一位高中三年级的女生,在高考前的体育测试中,十分意外地失手了,只拿到勉强及格的分数。回到教室,女孩依然懊恼不已,并对前来安慰她的班主任说:“第一次关键性的考试就失利了,这不是好兆头,只怕高考也会不尽人意。”然而班主任却对她说:“你这是什么话?怎么对自己这么没有信心?我听好几个科任老师说 相似文献
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在湘桂边陲湖南江永县有一位女孩4岁识字3000个,5岁学完小学全部课程,6岁上小学四年级,7岁上初一,真是与众不同。如果不是亲眼所见.谁也不会相信一位年仅7岁的小女孩竟然读初中一年级,更令人难以置信的是这位小女孩仅仅读了一年小学四年级就直接跳级上初中。她叫邹束英,现在就读湖南江永县新星学校初一(15)班。邹束英并非天生聪颖,她的母亲只是一名农村妇女,她的早慧得益于她奇特的家庭教育。 相似文献
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正黄芳老师,与我同在一片蓝天下(同一职业、同一区域、同一学科),她的成长自然"逃"不过我的眼睛。她的"真"情,让我看到了一位农村小学教师对教育事业的挚爱和对教学研究的深爱。从她的身上,我也似乎看到了自己的影子。她是一个认真的人,有着一股干劲她的认真,早有耳闻。当她还在无锡市羊尖中心小学工作时,就听她校长说,比他下班还晚的是黄芳老师。我经常对别人说,我不佩服自己,也不佩服像我这样的男教师,却佩服像她那样的女教师,因为我可以扔下家务一心扑在教育上,而她却需要在家务的空隙心挂教育,谈何容易?她的认真,也让我实际感动了一回。记得有一次,她托人带给我一份《整理乘法口诀表》的教学设计,让我提意见,当时我感到突然,这人我不认识呀。那时候交通和 相似文献
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那年,我教一年级,班里出现了一位比较特殊的学生。在一年级上学期,她学习自觉,作业一丝不苟,遵守学校的各项规章制度。但在这位成绩优秀的学生身上,却存在着不少问题。如:(1)在小手举得像树林的课堂中,却从不见她那双小手。她几乎从不在课堂上和同学讨论问题,更不肯回答老师的任何问题。 相似文献