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班主任工作与心理健康教育 总被引:2,自引:0,他引:2
“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。作为一班之“主”的班主任.能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。 相似文献
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班主任应该关注中学生的心理健康问题,在引导鼓励学习的同时为中学生排除形形色色的心理压力,帮助学生正确处理困扰的内心矛盾,既不能放任不管,又不能一棍子打死,要以极大的爱心和耐心,根据中学生的心理行为特点,有效教育疏导每一个学生,帮助其调整好最佳心理状态,从而在较好地完成学业的过程中积极把握自己的前途。 相似文献
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随着社会的发展变化,学生心理问题也出现了多样化和复杂化的趋势.特别是对处于青春期的中学生而言,心理健康教育工作显得尤为重要.但是学校的心理健康教育师资力量极为有限,班主任作为与学生关系最为密切的教职员工,应该在学生心理健康教育中发挥重要的作用,并且随着学生心理问题的复杂化,班主任的工作也要从认识上到实践上切实做好转型. 相似文献
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“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。作一名心理保健工作者,也许不是一个班主任的主要任务,然而作为一班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,对教育工作成败起着决定性的作用。 相似文献
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陈盛为 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):151
伴随着学生升学压力的不断增加,学习任务的不断加重,初中生升入高中后的心理压力变得沉重,产生心理问题、疾病的概率也大大增加。所以高中生的心理健康教育问题被摆在了一个更加重要的位置,更应该被重视起来,班主任则在其中起着至关重要的作用。就实践中的经验对班主任工作中的心理健康教育提出一些建议。 相似文献
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作者分析了中学生心理健康的现状及原因,着重阐述了自己的班主任工作,并根据实践经验对如何加强学生的心理健康教育作了探讨。 相似文献
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在我国高中教育教学中,班主任是学生学校学习生活的主要管理者,为了保证学生可以愉快高效地完成教育教学中的各项学习任务,需要加强对学生的心理健康教育工作,培养学生形成良好的学习行为习惯,更好地与人和谐相处,促进学生的身心健康,以实现全面发展。教师通过分析高中学生比较常见的心理健康问题,提出合理有效的措施进一步完善高中班主任的心理健康教育工作。 相似文献
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班主任心理健康教育工作初探 总被引:1,自引:0,他引:1
学生心理健康教育问题正引起社会的关注与重视.作为班主任,由于其工作的独特性,决定了在开展学生心理健康教育工作上应该也能够发挥独特作用.本文在这方面作了粗浅的探讨,以期抛砖引玉. 相似文献
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教育是科学,也是艺术。作为育人的重要环节和途径的班主任工作也是如此。它那富有创造性的各种组织活动,要求必须具有生气和魅力,从而去拔动学生的心弦,塑造美的心灵。这种工作的艺术性,不仅能够增强学生的道德信念,而且师生之间能产生情感交流,缩短彼此间的距离。一、掌握规律科学育人班主任工作虽然千头万绪、纷繁复杂,但有其内在的规律。就其工作对象——青少年学生而言,身心发展也有规律可循。心理学研究表明:青少年身心发展既有顺序性又有阶段性;既有稳定性又有可变性;既有共同性又有差异性。这些发展特点决定了班主任工作必须从学生的… 相似文献
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多项调查资料表明,中学生的心理问题日益增加,一些中学生身上所表现出来的不良性格及行为,严重阻碍了他们学业的进步、身心的健康成长,甚至危及到社会的进步和发展。尤其是初中阶段的中学生正处于青春发育的关键期,这又为该阶段中学生的良好心理适应造成了更大的障碍,这与大力推行素质教育,注重发展学生创新精神与健全个性的现实要求形成了极大反差,因此做好该阶段中学生心理健康教育工作,对他们的健康成长、对未来发展将具有特殊的意义。 相似文献
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班主任开展心理健康教育,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,对教育工作成败具有决定性的作用.本文主要从班主任开展心理健康教育的内容、常用方法以及途径等方面进行探讨. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(46)
近年来,受升学压力和社会环境的影响,学生的心理问题逐渐暴露出来,这些心理问题对其成长有着不良的影响。因此,社会及教育工作者应该重视这种情况,尤其班主任应该凭借先进理念审视以往工作模式并找到其中不足,将心理健康教育与班主任的管理做到最大程度的结合,帮助学生适应新时期的高中学习节奏,调整好心态,以期学生能应对高中课程难度增加的趋势,树立正确的世界观、人生观和价值观。 相似文献
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