中小企业信息化建设的误区透视与对策分析

通过对我国中小企业信息化建设过程中存在的如重“硬”轻“软”、重“内”轻“外”、重“形式”轻“实质”、重局部建设轻整体规划、重规模投资轻内部资源整合等误区的深入剖析，提出从充分发挥政府的引导与推动作用、建立企业信息化管理体制与运行机制、整合内部资源、构建中小企业信息化建设的整体规划方案、建立中小企业信息化建设评价指标体系等五个方面入手研究与探讨对策，以促进我国中小企业信息化建设的深入开展。     

班主任应重视班级文化建设

班级文化是班级内部形成的独特价值观,共同思想、作风、行为准则的总和.他是班级的灵魂所在,是班级自下而上与发展的动力和成功的关键.班级文化是一种无形的教育课程,具有一种无形的教育力量.它将有利于班级德育工作的顺利开展.因此,应十分重视班级文化建设.     

谈谈班级文化建设

通过美化教室环境、健全班级管理制度、开展班级活动等方法建设积极、向上的班级文化.     

“学校文化”建设启示

近年来,随着教学改革的不断深化,“学校文化”已成为一个在教育界喊得最响的词语,也是各种教育论坛上交流最广泛的重要话题。《中国教师报》著名教育记者、中国名校共同体课改专家李炳亭曾说过：“要把学校做成育人的场,用文‘化’人。”由此就给学校文化赋予了新的涵义。在这样的背景下,如何加强学校文化建设成为一个必须正视的问题,笔者从如何建设校园文化、教师文化、班级文化三个角度谈了几点看法。     

让班级成为学生健康成长的乐园

班级文化有着巨大的无形的教育力量,健康的班级文化往往会起到“随风潜入夜,润物细无声”的作用,班主任要做一个有心人,为了全体学生的“美好的明天”,努力使班级成为学生健康成长的乐园。     

寓德育于班级文化建设之中

在同一校园文化中,不同的班级间存在着一定的文化差异。这种差异,不但体现了不同班级间的个性特征,更反映了各班级间发展水平的差异。因此,加强班级文化建设,努力营造积极向上的班级文化,已成为提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。本文从认识班级文化建设的德育功能入手,介绍了在班级文化建设中渗透德育的方法。     

浅谈高职院校班级文化建设

班级文化是校园文化的重要组成部分,它直接影响学生的健康成长。概述了班级文化的内涵,分析高职院校班级文化建设的四个主要方面,提出高职院校班级文化建设的途径。     

建设班级特色文化的问题与对策

一、班级特色文化建设的问题1.目标含糊班级特色文化建设的最终目标是为了学生的全面发展和个性发展。但在实际建设过程中,常常会存在单纯为文化建设而建设的现象,班主任并不清晰特色文化建设的目的,也不明白要带领学生"到哪里去"。     

谈谈班级文化建设

通过美化教室环境、健全班级管理制度、开展班级活动等方法建设积极、向上的班级文化。     

优化班级环境，创造育人条件

教育无小事。班级环境是教育环境重要的组成部分,也是班级文化建设的最要方面。几年来,在学校“环境育人”总的工作方针指导下,我所带的班级扎扎实实地开展了优化、美化班级环境,注重环境育人工作,成效显著。下面,我就介绍自己在这方面的一些具体做法。     

文化引领行动落实促进班级健康发展——浅谈班级文化建设的过程与操作

本文从班级文化建设的形成过程入手,结合自己班主任工作的一些具体实践经验,简要阐述了“理念先行,文化引领;行动落实,实践创新”的开放式的班级教育管理模式雏形及其操作方法.全文围绕班级文化建设的关键,核心,必由之路以及重要保证和突破口五个方面展开阐述,并用生动朴实的语言描绘了班级文化建设的一些细节     

浅析高等职业教育个性化班级文化建设与实践

班级文化建设是校园文化建设的基础和前提,是实现校园文化建设的核心和载体。本文通过班级物质文化、制度文化以及精神文化等方面的分析,提出学生个性化发展、潜能的挖掘和创新能力的培养思路,为高职教育个性化班级文化建设提供依据。     

简论中小学量化管理及校长的角色承担

简要论述了中小学管理中重量化、轻情感的问题及对策,在管理中校长应承担的师长、首长、兄长的三重身份和文化建设在学校管理中的作用。     

“红船精神”对高校班级建设的启示——以嘉兴学院为例

＂红船精神＂对高校文化具有重要的引领作用,同时也在逐渐影响班级建设。如今,面对高校班级存在的各种问题,以＂红船精神＂指导班级建设至关重要。本文将剖析红船精神对班级建设的启示,提出以＂一个指导力量、两个竞争圈、三个主题活动＂为核心的班级文化建设体系。     

刍议良好班集体的建设

一个班级是否积极向上，学生是否努力学习、不断进取，全班上下是否和谐、温馨，师生之间、生生之间是否同舟向前，教与学的质量是否不断攀升，这与班级风貌的好坏有着极大的关系。如何培养、建设一个良好的班集体，笔者认为可从班级文化建设、班级干部队伍建设、学生良好的自我意识建设等多方面进行。     

注重班级文化建设，加快学生成才步伐

班级文化是班级建设的重要组成部分,更是一个班级的灵魂。建设良好和谐又独具特色的班级文化有助于学生陶冶情操、拓宽视野、提高学习兴趣。班级文化建设既包括如物质环境的“显性文化”,又包括如人际关系的“隐性文化”。所以可以通过优化班级环境、开展班级活动和构建人际关系来实现班级文化的建设。     

对民办高校班级文化建设的思考

在校园文化中,班级文化是其中的一个重要组成部分,它能够对班级的学生起到熏陶的作用,能够培养积极向上的班风,有助于促进学生的全面发展。本文主要围绕民办高校班级文化的建设进行简要的分析。     

文化角 大空间——谈文化角在班级文化建设中的作用

班级环境文化建设是班级文化建设的一个有机组成部分,良好的班级环境文化是一种无形的激励,能在潜移默化中感染学生,教育学生。笔者借此文阐述小小文化角在营造班级文化氛国,形成正确舆论导向,提升班级文化品位,磨练、提升学生能力等方面作用。     

洛克的“绅士教育”思想对当代大学生践行礼仪文化教育的启示

重札、尚礼、知礼、明礼,是中华民族的优秀传统美德。洛克的“绅士教育”思想体系中也十分重视德行和礼仪文化的作用。这对高校教育中如何提高德育工作实效、建设文明和谐的校园文化以及宿舍和班级文化氛围、教师的“言传身教”、大学生的社会实践活动、践行礼仪文化教育的制度保障等方面都有重要的启示。     

人文关怀下的班级制度建设

班级管理的“三重境界” 学术界普遍认为,学校班级管理存在“三重境界”：