"读树"

至今,那棵树依旧独立在窗外…… 那里曾有一排树。"年轻"的树,颇有些招人喜欢,他们欢快地在微风中轻轻荡漾…… 然而美好的东西似乎都过于短暂,就像我们的童年,一转眼就不见了。就在那天一阵暴雨,夺走了那些美丽的树的生命,他们的叶子全被打掉了,一面墙倒塌,几棵树凌乱地歪倒在稀泥里…… 光秃秃的田野里,也只剩一棵树了。 从此,无声代替了欢快的低语,代替了他们的歌声,代替了他们的欢乐。 我用怜悯的目光看着这棵树,为什么你就没有被压     

五彩缤纷"爱心树"

世界上有一种爱永远不求回报,那就是妈妈的爱.妈妈的爱是红色的,让脆弱的我们变得坚强;妈妈的爱是绿色的,给焦躁的我们带来清凉;妈妈的爱是金色的,像阳光照耀着我们健康成长.母亲节快要到了,折一棵爱心树,给妈妈送上甜蜜又温暖的彩色爱心吧!     

中外"国际教育"比较

文章针对国际教育的现状。对加拿大、英国、澳大利亚以及中国的国际教育进行了比较分析。最后提出了中国国际教育所面临的问题以及应采取的对策。     

千奇百怪的“食品树”

糖树生长在加拿大的糖槭树,一株树一般可年产糖0.75公斤至1公斤,高的达3.5公斤,是目前世界上含糖量最多的树。味精树在云南贡山生长着一种味精树。当地人做菜、煮肉时,从树上摘下一片树叶或剥下一点皮屑,放在菜里,煮出的肉、菜格外鲜美,就像放了味精一样。     

神奇的"VI"树

“VI”树是非常神奇的,树苗种入土中一天就长成了参天大树,无论是什么时候种的,都能成长。哪怕在寒冷的冬天“,VI”树也能以惊人的速度成长。     

沙漠中的"子母树"

"子母树",是榆林老百姓对一种在沙漠中扎根固沙防风的柳树的"爱称".这种柳树长到两三米的高度,就被砍去上端,从砍断处长出一丛"子枝"来.经过多年长了砍,砍了长,"子母树"不仅不断为老百姓提供新的柳材,"母树"也越长越壮,看上去让人觉得就像是与风沙抗争的榆林人一样,充满了历史的沧桑.     

浅谈中外"大学音乐"素质教育

本文通过国内外大学生音乐素质对比,介绍了国外先进的音乐素质教育理念,针对目前国内普通高校大学生音乐素质普遍偏低的原因进行了深入剖析,并提出了相应的解决对策,即推行"大学音乐"课程教育,从而促进大学生在智力和情感上平衡发展、健康成才,促进整个人类社会的和谐、进步.     

"启发式"教学的"中外"与"古今"

启发式教学源自孔子和苏格拉底,并且现代教学论亦将其视为一种教学指导思想或原则。然而,启发式教学的“古今”与“中外”之间,存在着非常大的分野。这种分野的实质其实是哲学教育、道德教育和科学教育之不同取向所致。当今要恢复古典时期的启发式教学,就必须抛弃工具主义理性。把启发式教学中所不可或缺的对话视作师生的生活方式。     

"转基因"食品知多少

我国早在1992年开始实施"水稻基因组计划"项目,到现在已培育出抗病虫害的转基因水稻以及抗病毒的转基因马铃薯(图1)、黄瓜、番茄等.用这些转基因粮食、蔬菜等加工成的食品即属于转基因食品.     

现代诗歌中"树"意象研究

中国现代诗歌重视采用"树"的意象,可以追溯到"百年树人"的现代文学传统.通过有关作品的归纳分析,将会凸显启蒙性质的现代文学的总体风貌,特别是"五四"以后新诗的走向及诗人的精神命运."树"意象的丰富内涵,也贯穿、响应了中华文明的现代性诉求;它引领向上的思想教育功能,在推动"以人为本"的社会主义精神文明,实现中华民族伟大复兴的进程中具有不可替代的积极作用.     

树的名字叫"扶起"

校园内有一棵老杨树,一搂粗,据说与学校同龄,所以很珍贵,用铁栅栏围起来,很像是一件古物.更奇的是这棵树居然有个名字叫"扶起",遒劲的大字是由省里一位著名书法家写的,上书"扶起"二字的牌子就立在树旁.     

肯尼亚"树女人"获诺贝尔和平奖

10月8日,诺贝尔委员会在挪威首都奥斯陆宣布,将2004年诺贝尔和平奖颁发给肯尼亚环境和自然资源部副部长旺加里·马塔伊.消息传出,让许多人大跌眼镜,在194位获得提名的人选中,马塔伊是一匹地地道道的"黑马".     

"楷模"原是两种树

人们常把那些有高风亮节,能起表率作用的人,赞誉为"楷模",以昭示人们师承他,学习他,从而树立社会正气,形成美好和谐的社会风尚."楷模"二字都带"木"字,原来"楷"和"模"是两种树木的名称.     

中国古代"树文化"概说

树崇拜是早期人类的一项重要信仰习俗.我国古代的树葬,三星堆出土的商代青铜"神树",春秋战国开始的墓上植树制度和西汉壁画、画像石、画像砖及文献中的"桃都树"、"长青树",以及从东汉到魏晋时期的墓葬中的"摇钱树"等,都表征着古代的树崇拜.树崇拜信仰习俗的历史演化,构成了中国古代丰富多彩的树文化.     

中外"自我表露"研究现状概述

"自我表露"是人际交往当中重要的行为表现,是表达和衡量亲密关系的重要指标.有关"自我表露"方面较有代表性的心理学理论非常丰富,中外学者从社会心理学、临床心理学、人际关系学等领域对"自我表露"进行了大量研究.其中包括自我表露的相互性、朋友和恋人间的自我表露、自我表露的性别差异、表露创伤性经历等,目前中国学者的研究方向和成果与国外大致相同.另外,东西方文化的差异对"自我表露"的影响成为研究的发展方向并受到广泛关注.