创造教育在师范教育中的实施现状及对策

本文主要运用问卷调查和结构访谈的研究方法,对西华师范大学、四川师范大学、青岛大学的创造教育实施现状进行了调查。结果发现：在创造教育的实施方面,师范类专业与医学类、理工类、社科类专业相比尤为薄弱。（1）师范类专业创造学课程的开课率最低;（2）55%的师范专业没有专门进行创造教育的教师,远高于平均水平（29%）;其外聘教师在四大类专业中也最少,远低于平均水平;（3）65%的师范专业学生很少或从没参加过探究性实验或课题研究;（4）16%的师范类专业没有与创新相关的组织,而社科类所有专业都有,理工类仅有4%的专业没有设立创新组织;（5）师范类专业学生创新意识较其他专业的更弱,学校对其创造教育的重视程度明显低于其他专业。对此,我们探讨了影响师范专业学生创新能力的因素,并在此基础上提出了培养师范生进行创造教育能力的对策,希望能为我国新形势下师范教育改革提供资料信息。     

论中国消防教育现状及对策

中国的消防教育从无到有,还存在很大的局限性,效能还不高,培养的学员实践能力比较弱。要改变中国消防教育的现状,迫切需要转变思想观念、调整教学机制、改革教学模式。     

论中国消防教育现状及对策

中国的消防教育从无到有,从移植外国经验到自创学历教育,从调整院校设置到形成现今的体系,为推动和促进中国消防事业的发展做出了不可磨灭的贡献。但由于受思想观念、教学机制和教学模式等因素的影响,中国的消防教育还存在很大的局限性,效能还不高,培养的学员实践能力比较弱。要改变中国消防教育的现状,迫切需要转变思想观念、调整教学机制、改革教学模式。     

中国高校纪录片教育现状及发展对策

近年来,我国纪录片得到前所未有的重视,高校纷纷设立纪录片专业,开设纪录片相关课程。但是,快速发展的过程中还存在诸多问题。本文试从高校纪录片教育的现状和问题入手,探讨其解决方案和发展对策。     

中国高等职业教育教师职业化现状及对策研究

随着高等教育国际化趋势不断加强,高等职业教育教师职业化作为高等教育改革的一个重要内容也越来越引起人们的关注.首先对发达国家和地区职业教育教师职业化成就进行了梳理;然后,分析了当前中国高等职业教育教师职业化存在的诸多问题;最后,从意识、制度和实践层面分别探讨了教师职业化的有效途径.     

中等职业教育现状及对策

一、中等职业教育现状及存在的问题 1．社会对中等职业教育认识不足。一些地方政府把高考升学率作为一项重要业绩指标,对普通高考中的名校、名师、名生大奖特奖,在教职工评优选模、职称考核晋升上倾斜照顾,而对中职学校师生参加国家和省、市技能大赛优胜者的奖励偏轻或不闻不问,在教职工评优选模、职称考核晋升上坚持“原则”,这样既挫伤了中职师生的积极性。也助长了社会上存在的“重普教、轻职教”之风。     

企业职工教育现状及对策

企业职工教育现状及对策朱义廉，刘洋现在的职工教育，同市场经济的发展不相合拍，存在着不少问题，现状一，现在的职工教育重治标，轻治本，企业急需的专业技术人才培训不出来；现状二，教学科目和课程设置仍然是老一套，没有及时增加新的实用知识内容；现状三，师资力量...     

中学生物教育现状及对策

生物科学迅速发展,21世纪将是生物科学领先的世纪.目前世界先进国家非常重视生物科学的发展,大力加强中学生物教育.然而,我国从1994年起取消生物高考,中学生物教育出现大滑坡,我国生物科学的前景令人担忧.我们呼吁,加强中学生物教育,改革教材内容和教学方法,提高生物教学质量,把我国生物科学的发展推向一个新的高潮.     

中学生物教育现状及对策

生物科学迅速发展，21世纪将是生物科学领先的世纪。目前世界先进国家非常重视生物科学的发展．大力加强中学生物教育。然而，我国从1994年起取消生物高考，中学生物教育出现大滑坡，我国生物科学的前景令人担忧。我们呼吁，加强中学生物教育，改革教材内容扣教学方法，提高生物教学质量，把我国生物科学的发展推向一个新的高潮。     

技工教育现状及对策

职业教育为社会培养数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,对经济社会发展提供有力的智力支持和人才保障具有重大的战略意义。技工教育是职业教育重要组成部分,和社会实践对接的更加紧密,为解决劳动就业发挥了巨大作用。近年来,随着社会经济的发展,技工教育正面临着新的契机和挑战,现对技工教育现状进行探讨,并提出相应对策。     

农村教育现状及对策

<正>一、农村教育存在的问题我是一名在农村工作了近五年的年轻教师,对农村的教育现状感触颇深。在一系列关于发展农村教育的方针政策的指引下,农村教育,特别是基础教育,发生了许多可喜的变化,校舍建设、基本教学设施得到了有效保障;教育的投入逐年增加,"两免一补"政策的实施,减轻了农民的经济负担;师资队伍建设不断加强,教师紧缺的状况基本解决,教师素质进一步     

创造教育呼唤教育创造

几乎没有人不想吃创造的果子,但是很少有人肯花心血去栽培创造之树。陈伯清在忡国教育报》上撰文提出,教育要培养学生的创造力,就要根据创造思维生长所需要的环境,对教育加以调整和变革。他认为,创造思维和创造性儿童的特征决定了创造力只能在特殊的环境下才能生长。而创造力成长所需要的理想环境在现行的学校教育中是不存在的。制度化的学校教育发展到今天形成了自身独特的传统,它以班级授课制作为基本的教学组织形式,以传递和继承人类已经创造的文化科学知识作为中心工作。教学生接受已有的知识被很多学校当作教育的终极目的,而不…     

小学生心理健康教育现状及教育对策

<正>一、前言通过对小学生心理健康的教育可以增强其心理健康意识,改变本校学生的一些不良行为,树立热爱科学、勤学的精神,使低年级学生养成认真书写、专心听讲、友爱同学、关心集体等良好的行为习惯,使中高年级学生学会自我控制、自我评价、自我发展的心理健康的主要目标。二、目前心理健康教育现状社会的发展,促使人们的各种观念发生了很大的变化。父母祖辈都把自己的愿望寄托在孩子身上,但都因为家长的溺爱、高期盼,还因一些父母的文化程     

中国教育现状及反思

本文首先对当前中国教育现状进行反思,认为中国教育目前存在城乡教育资源配置不合理、学生学习时间过长、家庭教育被忽视的问题,然后对这些问题进行了根源探析,最后提出一些解决问题的建议。     

创造中国特色的心理健康教育

心理健康教育已经在我国中小学实施多年了，它对于改善中小学学生的心理水平，消除中小学学生成长中的烦恼，帮助学生中的高危人群等起到不可否定的重要作用。目前许多学校开始关注课堂教学中的学生心理发展，努力拓展心理健康教育的辐射面，真正实现心理健康教育以人为本、以学生的发展为本，为广大中小学学生的健康成长服务的理念，     

河南农村教育现状及对策

随着中国城市化进程加快,农村的产业结构面临着重大调整与转形,与之密切相关的农村教育问题在这“转型”时期面临着一系列的问题,出现了诸如生源大为减少、教育资源短缺、留守儿童逐年增多等新问题,出现问题的原因一方面固然是因为地方政府的不重视,但也有农民们在新的形式下趋利短视的心理作祟。转变领导观念,加大对农村教育的投资,加强农村教师队伍建设,关注留守儿童心理发展是几项基本的措施。     

大学生思想道德现状及教育对策

思想道德教育是一项复杂的社会系统工程,当代大学生的思想道德主流是健康向上的,但也存在一些问题.本文结合大学生思想道德现状,就如何加强分析高校思想道德教育的实效做了探讨.     

社区教育现状及对策分析

我国的社区教育虽然取得了一定的成绩,但是在实际的发展中却存在着许多的问题。在分析社区教育的现状和原因的基础上,从理论和实际的角度阐述当今社区教育发展的对策分析,其主要内容包括:加大宣传、提高认识;注重建设、突出特色;制定标准、开发课程;注重培训、提高素质。