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石晓兵 《数理天地(高中版)》2008,(7):44-45
对于红外线摄影,存在以下错误认识:(1)红外摄影所成物体的热图就是它的红外像;(2)可见光不能使红外线胶片感光,只有红外线能使它感光;(3)红外线胶片所记录的是目标物体发出 相似文献
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王松德 《洛阳师范学院学报》2008,27(2):45-46
利用红外发射编码集成电路、译码控制器、红外发光二极管及一体化红外线接收头等器件,设计了多通道红外线遥控开关。该装置具有反应速度快、电路简洁,成本低、抗干扰能力强、工作稳定及无有害辐射等优点。适用于工业、医疗、家用电器等设备的开启和关闭控制。 相似文献
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在一些教学和参考书籍中,关于原子发射光谱谱线数与吸收光谱谱线的对应关系问题,以及发射光谱在一定条件下可以实现反转,成为吸收光谱问题,常出现概念上的含混,为辨明这两问题,特作如下讨论.1 发射光增与吸收光谱的成因一般热体发光的特点是辐射能量与物体温度有关,温度越高的物体相应辐射能量越大.电炉上的电炉丝主要辐射红外线和红光,而一条热得多的白炽状态的灯丝和炼钢炉里耀眼的钢水则能发出包括由红到紫的所有可见光在内的白光. 相似文献
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当前,隐形技术是各国在军事领域内竞相开发的热土。最近,英国科学家发明了一种使物体成为红外线“黑洞”的新装置,使隐形技术有了突破性进展。 红外线是英国物理学家赫谢耳在1800年发现的,研究表明地球上一切物体,只要它的温度高于绝对零度(0°K),也就是高于摄氏零下273度,它就在一刻不停地向外辐射红外 相似文献
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《新华字典》(1992年重排本)中对光的定义是“照耀在物体上能使视觉看见物体的那种物质”。由这一“视觉”限制,只有可见光才能称之为“光”,“不可见光”的称呼似乎就不确切,应叫“红外线”、“紫外线”等等,或者叫“红外辐射”或“紫外辐射”等等。 但是在《辞海》中关于光还有下列补充:“红外线和紫外线不能引起视觉,但可以用光学仪器或摄影来察见发射这种光线的物体,所以在光学上,光也包括红外线和紫外线。”如此一说,叫“不可见光”也不错。 小学自然课关于光的内容属于光学的初浅知识,因而应以《辞海》中的补充说明和定义为依据,而不能像语文学字词那样简单定义,即光“一般指能引起视觉的电磁波”,也就是说在《新华字典》的定义中加上“一般”科学性就强多了。由此看出,自然教师对科学名词和术语的理解和定义应有较高的要求。 相似文献
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猛军 《课堂内外(小学版)》2005,(12):17
20世纪40年代末,二战刚结束,美国为了与苏联对抗,开始研制各种先进的武器。为此,美军充分利用从德国获取的火箭技术,开发新型武器装备。“响尾蛇”导弹就是那一时期的产物。响尾蛇是靠其特殊的红外感应系统捕食猎物的。红外线是一种电磁波。当物体温度高于绝对零度时,都会产生红外线。在电磁波光谱中,红外线介于可见光与无线电波和雷达波之间,可由透镜聚焦,也能透过非金属物质传到外界。响尾蛇一旦发现可疑红外线,就会迅速跟踪,然后迅速作出判断。一旦它觉得是可口的猎物,就会迅速发动袭击。美军秘密研制的这种空对空导弹,就是利用敌方战机… 相似文献
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一、红外线的物理性质及特性
红外线的波长为0.76~1 000 μm,介于电磁波和可见光之间,以辐射的形式向外传播.电磁波谱中,通常把波长范围为0.76~1 000 μm这一波谱区间称为红外波谱区.其中,又分为近红外(0.76~3.0μm)、中红外(3.0~6.0μm)、远红外(6.0~15.0 μm)和超远红外(15.0~1 000 μm).也可把近红外和中红外统称为反射红外;把远红外称为热红外(8~14 μm)或发射红外. 相似文献
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小明 《课堂内外(小学版)》2006,(6):15-15
我们用的电视机遥控器,自动开关的自动门,卫生间里利用红外感应传感器自动开关的水龙头和抽水马桶,不用接触身体就能测量体温的红外温度计,中央气象台天气预报中的云图动画……这些都是对红外光电技术的“妙用”。红外线是波长介于红光与微波之间的电磁辐射,其波长范围是0.75微米至1000微米,是人眼不可见光线部分。它在信息技术与通讯、国防、航天、科研、教育等领域中发挥出越来越重要的作用。曾有研究人员利用在野外设置的36台红外自动照相机,在新疆天山地区拍摄到濒危动物雪豹的珍贵照片。为什么要用红外照相机来拍摄呢?因为任何物体在常… 相似文献
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本设计以AT89C51为核心,以红外线为传送信息媒介短距离传输控制信号。系统由发射控制和接收两部分组成,通过红外发光二极管发射出去,再通过光敏二极管红外接收装置将遥控指令经过解码译码后控制被控对象完成遥控指令实施。 相似文献
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奥卡姆剃刀 《初中生学习(中考新概念)》2014,(Z2)
正1996年4月21日,车臣首脑杜达耶夫在野外打海事卫星电话,被俄罗斯方面的电子侦察装备发现,俄空军的"苏-25"战机紧急起飞,在距目标40公里处发射两枚反辐射导弹,导弹沿着海事卫星电话的电磁波顺藤摸瓜准确命中,杜达耶夫和4名部下当场被炸身亡。 相似文献
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窦光宇 《小学生导刊(高年级)》2004,(10)
自然界中的物体,除了具有我们所熟悉的可见光图像外,还具有一种红外热辐射图像。由于它所发出的是红外线,是一种不可见光。因此,人的眼睛是看不到的。 相似文献
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杨传龙 《数理天地(初中版)》2008,(9):35-40
1.在"汶川大地震"中,救援人员用雷达式、热红外等多种生命探测仪搜救被困的同胞.其中雷达式生命探测仪是利用电磁波工作的,它发射的电磁波在空气中的传播速度约为<sub><sub><sub>m/s;热红外生命探测仪是利用红外线工作的,在黑暗中<sub><sub><sub>选填"能"或"不能"发现目标. 相似文献
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《中国现代教育装备》2003,(3):36
近一段时期以来,我国进口红外辐射温度计等人体测温仪已有数十万台。和医用体温计与红外耳温计相比,现在各单位普遍应用的“红外体表测温仪”由于受外界温度影响较大,所以准确度最差,其最大温差与腋下试温相比可达3摄氏度。 据专家介绍,“红外体表测温”的原理是通过红外线辐射迅速测出人体表面温度,具有非接触、快 相似文献
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“红外线探测实验”旨在通过红外热效应来揭示红外线的真实存在,该实验因为真实再现了历史上赫胥尔发现红外线的实验探究经历,能拓展学生的知识视野、培养其探究能力和科学精神,所以频频出现在各种新课标教材中,如:人教版教材八年级(上)第五章;苏科版教材八年级(上)第四章.但在实际教学中,教师们普遍反映,即使将温度计的玻璃泡涂黑,放在红外区域的温度计示数的变化也很不明显,妨碍了学生确认红外线存在的真实性.能否对实验加以改进呢?笔者经过一段时间的研究、尝试,找到了一种改进方法,取得了较好的实验效果,叙述如下: 相似文献