高校政治辅导员多种教育手法的运用

高校政治辅导员多种教育手法的运用时振森，孙福军政治辅导员工作，是关系到高校对学生进行教育和管理的一项重要工作．从某种角度说，政治辅导员运用怎样的教育手法，决定其工作能否优质高效．多年的学生工作实践告诉我们：政治辅导员充分运用人格影响、角色变换、机智评...     

谈辅导员工作的协调性作用

辅导员工作在学校管理工作中具有重要地位。辅导员的基本任务就是带好班级、教好学生，树立良好的班风、学风．使学生身心得到全面、健康的发展．辅导员工作之所以重要，关键在于它的协调作用，这种协调还包括在教学管理、学生管理、班级管理等领域中。     

高等教育大众化背景下政治辅导员管理职能浅析

高校政治辅导员是从事学生思想政治工作的骨干力量，是学生教育和管理的基层组织者，承担着对学生进行思想政治教育和各项管理工作的双重任务。在目前高等教育大众化背景之下，学生规模迅速膨胀，加上学生生活社区化、成长环境社会化以及弹性学制等变化给高校学生教育管理工作带来巨大挑战，尤其给辅导员工作特别是学生管理工作提出了新的难题和挑战。建设一支稳定、高效的辅导员队伍并有效行使其管理职能已成为日益迫切的一个重要课题。     

浅议高职院校辅导员对学生的服务与管理

本文从高职院校培养目标及高职学生的特点、高职学生思想政治教育工作对辅导员的要求着手,结合高职院校辅导员对学生教育管理工作的实际,浅议了辅导员对学生的服务与管理。     

浅析高职院校辅导员队伍建设

随着高职院校办学规模的不断扩大和人数的与日俱增，辅导员已成为学校思想政治工作、教育管理工作的重要力量。目前，高职院校办学规模日趋扩大，学生人数日益增多，因此，辅导员队伍的地位和作用变得越来越重要，对这支队伍的要求也越来越高。要加强辅导员队伍建设，就要加强和改进辅导员队伍的思想政治工作；努力提高辅导员队伍素质；重视辅导员的选拔、管理和培养工作。     

高职院校实行学生导师制的实践与探讨

长期以来，高职院校的学生工作主要靠政治辅导员去做，教学工作由教师负责，基本是互不相交的两条线管理，往往对同一位学生的行为表现，辅导员和任课教师的评价大相径庭，学生工作与教学工作的“两张皮”现象导致学生学习成绩与行为表现的“两面性”。     

高校辅导员开展大学生思政教育工作“软管理”探究

大学生思想政治教育工作对社会主义精神文明建设有着举足轻重的作用。高校辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。高校辅导员进行大学生思想政治教育工作“软管理”，能够有效提高思政教育工作的质量和效率，在潜移默化、润物无声中提高大学生的思想政治素养和思想道德水平。高校辅导员应坚持以人为本“软管理”，创新多维心理健康教育活动“软管理”，强化辅导员素质提升“软管理”，加强社会实践“软管理”，加强学生干部引领“软管理”，不断提升自身素质，不断丰富教育内容，不断改进教育方法，促进学生全面发展，提高人才培养质量。     

浅谈高校班级管理工作

学生管理是高校日常管理重要内容，班级管理直接关系着班风、系风、校风的建设，关系着学校的生存与发展。在高校学生管理中，辅导员应有行之有效的工作方法。本文试从六个方面阐述辅导员在学生管理工作中应抓好的工作重点。     

探究精细化管理对高校辅导员工作的启示

高校辅导员教师肩负着教学管理、学生管理、生活管理、就业指导等多方面职责,是高校学生管理工作的核心人员。因此,辅导员教师的工作水平和工作效率对高校整体的办学质量有重要影响。精细化管理在高校辅导员工作中的应用可以有效提高辅导员教师工作的质量和效率,从而优化辅导员教师的工作效果,促进高校办学水平的提高。本文将对精细化管理对高校辅导员工作的启示进行探究。     

关于高校辅导员队伍建设的思考

辅导员是高校学生思想政治教育工作的主力军和学生管理第一线的工作者，对学生的成长成才、学校的稳定与发展都有重大的影响。正确看待辅导员职业发展与定位、考核评价和个体的自身发展等问题，明确其工作职责，解决其待遇、职称问题，以及调整相应引进机制，建设一支高素质的辅导员队伍，确保高校大学生教育工作健康有序发展。     

管理沟通技术在辅导员工作中的应用——和“问题学生”沟通的个案分析

辅导员,作为大学生思想政治教育和日常生活管理的一线工作者,会面对各种各样的学生,尤其是问题学生。如何有效地对问题学生进行管理沟通,促进问题学生的转化改变,是辅导员工作应当思考的一个重要问题。作者结合辅导员工作中的一例真实案例,探讨管理沟通技术在辅导员工作中的实际应用。     

高校辅导员在大学生工作管理中如何应用心理学

随着中国教育的发展,高校已经发展到一定阶段,高校辅导员成为学生工作管理中的重要角色。作者通过对高校辅导员的身份进行定位,对辅导员在学生管理中的方法和途径进行探讨,为高校辅导员在大学生工作管理中应用心理学提出一些建议。     

辽宁省高校辅导员工作满意度与胜任力关系分析

高校辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高校开展大学生思想政治教育工作、进行学生管理和帮助学生解决实际问题的骨干力量。高校辅导员的胜任力情况直接决定了这支队伍是否能够高质量地完成对在校大学生的思想政治教育、学生管理和学生服务工作,高校辅导员的工作满意度则直接决定了这支队伍的稳定性和工作积极性、创造性。本文围绕辅导员的胜任力和工作满意度之间关系展开研究,并以此为切入点对进一步加强辅导员队伍建设提出对策,供大家参考。     

浅谈学生管理工作的几项改革

如何使学生管理工作进一步得到规范和完善,不断克服管理中的薄弱环节,解决好辅导员队伍中存在的教学任务多、管理时间少,以及辅导员身兼数职等影响学生工作的问题,更好地调动和发挥辅导员及广大学生干部在学生管理工作中的骨干作用,因此,加强对辅导员、学生干部、学籍档案、宿舍、安全防范等项工作的改革是十分必要的。     

以柔化刚,刚柔并济--也谈辅导员工作与柔性管理理念

辅导员工作内容是对大学生进行管理,以推动其素质的全面提高。为了发掘学生的潜能,发展学生的个性,辅导员工作应引入“柔性管理”理念。本文介绍了柔性管理的概念、特点,重点分析辅导员工作应引入柔性管理理念的必要性以及柔性管理理念实现的思路。     

新形势下如何做好高校辅导员工作

辅导员是高等学校全面负责班级学生思想、学习、生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。辅导员起到管理、教育、指导作用。做好辅导员工作必须以制度管人，以理服人，以情感人，以人格魅力影响人，要具有很强的责任心，要不断地加强自身学习，工作要有创新，不断的探索辅导员工作的新方法，使辅导员工作适应社会主义市场经济发展的需要。     

浅谈学生管理工作的几项改革

如何使学生管理工作进一步得到规范和完善,不断克服管理中的薄弱环节,解决好辅导员队伍中存在的教学任务多、管理时间少,以及辅导员身兼数职等影响学生工作的问题．更好地调动和发挥辅导员及广大学生干部在学生管理工作中的骨干作用,因此,加强对辅导员、学生干部、学籍档案、宿舍、安全防范等项工作的改革是十分必要的。     

论高校辅导员与“90后”大学生的有效沟通

学生工作是高校管理工作的重要组成部分,高校辅导员是高校教育与管理学生的主力军,是具体落实管理、教育、服务学生工作的教育工作者。要想真正做好高校辅导员工作,必须与学生进行有效沟通,才能切实解决工作中出现的实际问题。本文从辅导员角色入手,对如何实现有效沟通进行了探索。     

做好学生辅导员工作的认识

大、专院校中学生辅导员负责班级学生的全面管理与教育。本文即对如何做好学生辅导员工作,提高班级工作水平进行了探讨。     

高校辅导员微博使用状况实证调查——以上海市高校辅导员为例

本文采用问卷调查法结合访谈法对上海14所高校的辅导员进行调研,结果表明微博尚未在辅导员工作中充分发挥优势。结合高校辅导员在学生工作中的教育、管理、服务职能,探索利用微博提高高校辅导员工作有效性的可行措施,为新形势下高校辅导员创新开展学生工作提供借鉴和参考。