科技论文摘要撰写述要

在报道性、指示性、报道一指示性、结构式四种科技论的要中，报道性要除了在内容方面比带有指示性成分要更加具体以外，还有一些特征：不用或少用介绍性记述词语；尽量采用直接性语言；叙述时人称隐匿。而结构式要是把报道性要所包含的内容分项列出。要内容的要素有研究目的、研究方法、研究结果、结论和其他五大要素，一般应具备独立性、自含性、客观性、简洁性、清晰性和信息性特点。撰写时，除遵循一些国家标?隹规定的要求外，还应注意甄别和取舍论内容的主要信息；选取恰当的要类型，把握要篇幅和详略；做到“语言最简化，信息最大化”。     

谈论文摘要的英译问题

在论文摘要的英译中，要注意突出文章的重点内容，把握好英文的时态、语态问题，必要时可以用汉语拼音表达某些难译的词语；由于不同的思维及表达习惯，有时不必强求中英文内容的一一对应。     

毕业论文审题例谈

毕业论的审题最根本的是要从自己的实际出发，符合写作的要求，怎样做到这一点呢？笔根据指导和答辩毕业论的经验，以具体的例子谈了三个方向应注意的问题：一、审内容，做到放收自如；二、重理论，注意学用结合；三、辩体，把握表达方式。     

摘要的分类

1、报道性要 报道性要是指明一次献的主题范围及内容梗概的简明要．相当于简介。报道性要一般用来反映科技论的目的、方法及主要结果与结论．在有限的字数内向读提供尽可能多的定性或定量的信息．充分反映该研究的创新之处。科技论如果没有创新内容．如果没有经得起检验的与众不同的方法或结论．是不会引起读的阅读兴趣的；所以建议学术性期刊（或论集）多选用报道性要．用比其他类要字数稍多的篇幅，向读介绍论的主要内容。篇幅以300字左右为宜。     

关于评选2005年度“中学生物学优秀教学论文”的通知

为促进中学生物学教学改革，本刊决定举行2005年“中学生物学优秀教学论”评选活动。论内容为：（1）生物课堂教学中的科技活动教育；（2）生物课堂教学的改革；（3）生物实验课教学的改革；（4）生物科技或探究活动的设计与开展；（5）生物传统教具或现代教具的制作和应用；（6）生物高考的研究；（7）生物教学如何为当地经济建设服务；（8）生物教育与素质教育；（9）生物课程标准与实验教材研究。     

论文规范格式

摘要：科技期刊摘要主要由3部分组成：待解决的问题、过程及方法、结论。一般为200字左右为宜。中文摘要编写要求：①摘要中应排除本学科领域已成、为常识的内容；②切忌将应在引言中出现的内容写入摘要，一般不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)；③用第三人称，不必使用“本文、作者”、“我们、笔者等字样作为主语，以方便编辑刊用；④缩略语代号，除了相邻专业读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明。(摘要质量的高低，直接影响论文的被引用率和被EI等检索类期刊的收录率)     

科技论文写作知识·（四）：学术论文摘要的规范表达

学术论的要是论的缩影．它以简短而易懂的字直接陈述论的内容．不加注释和评论．清楚而完整地显示出论的概貌．出现在标题和作之后、关键词之前。写得好的要可以让读很快了解论的内容和结果．从而决定是否需要通读这篇论。因此．写好要对读查阅献的取舍尤为重要。     

教研论文写作的几个问题

教研论文写作是教研活动过程中有机的组成部分之一。撰写教研论文要明确和处理好课题、主题、标题、摘要、关键词、内容的科学性、语言的二重性以及形式的规范性等问题及其关系。     

日语教学中毕业论文的指导要点—有关日本文化毕业论文的指导

从目前每年毕业生选写论文的情况看，写有关词汇文法、文学、文化方面内容的人数大约各占三分之一。而且写文化方面内容和中日文化比较的人数有逐年增长的趋势。因为尤其是本科生认为词汇文法方面的论述已经研究到了顶峰，很难写出有新意的东西了，文学方面内容深奥，不仅要有语言功底，还有文学修养的知识，写起来也有一定难度。而文化内容广泛，是平时能够切身体会和接触的东西，似乎比其他两个方面好写。特别是写中日文化比较的内容，更觉容易，似乎把两国的文化拿来比一比就能成一篇文章。笔者认为有关文化和文化比较的论文目前存在不少问题应予以纠正和指导。     

教育科研论文的撰写（三）

材料是表现主题的基础。我们要盖一座楼房，就需要用钢筋、水泥、砖石、木料等建筑材料，有了这些建筑材料，楼房才能建成，写文章也是这样。写作是为了表达一定的思想内容，内容是由主题和材料构成的。材料在文学作品里叫做题材，在非文学作品里就是用来说明观点的具体事实，诸如事件、     

摘要写作探析

要是从章内容中录出来的要点,要有重要的作用,利于读涉猎更多的信息;利于论的传播;利于编辑人员筛选稿件;科研人员选题研究,要有客观性与报道性、简明性与全面性、准确性与新颖性等特点。写作简要时,必须做到;字简洁而精练,一般不超过200字;内容全面而客观;重点突出而新颖,采用第三人称表述,要与提高大体上是相同的,但也有区别,作要根据要求去撰写。     

激发学生作文兴趣的艺术

为了培养学生的作文兴趣，应该写使学生感兴趣的文章，就作文内容来说，作文题目必须精选，要熔时代性、思想性、趣味性于一炉。作文内容要贴近时代、贴进生活、贴近中学生的心理需求，让他们有话可写。     

学位论文“再发表”的法理解析

学位论文再发表是业界的常态,其主要形式是将学位论文中最有价值的部分析出按照学术论文的格式编排后在期刊上纸质出版。考查学位论文析出内容再发表的可行性要从其本身是否符合著作权法意义上的作品定义,是否取得合法性授权为视角,不应纠缠于与原学位论文的渊源关系,要将作品所具有的科学价值和传播价值作为取舍稿件的根本判断标准。     

科技论文保密审查对策及方法

科技论文保密的主体应为论文作者及作者单位。目前科技论文保密过程中存在论文价值偏低,涉密审查过犹不及,处理方法不合理等问题。处理保密内容除要删除绝密内容、进行概念转换、简化细节、控制取值范围、示意描述外,缓发不失为一种慎重的方法。     

本科英语专业文学论文的选题

英语论文写作是高校英语专业本科教学的一个重要环节。选题关系到论文写作的成败，是写好论文的关键。文章从确定作家、作品，明确研究范围；认真阅读原著及相关评论；确定论题和标题等几个方面论述了英语论文写作中选题的原则和策略，希望对提高学生英语论文写作能力有所帮助。     

课程论文考评的现状分析及对策研究

课程论考评的现状主要表现在学生考试动机、考试行为和考试背景三方面。调查发现，很多学生对课程论考评有着强烈的考试动机，但是，其整体状况还有待于完善；学生考试行为较肤浅，努力程度不足；考试背景整体情况适合于论考试的基本要求。课程论考评的对策是：第一，学校应尽早健全论考评规范，加强校园学生化建设；第二，教师要帮助学生理解课程论考评，提高论写作的技能和水平；第三，学生必须学会学习，做到虚心接受、努力进取和勇于探索。     

从学位论文看基础教育研究中的若干问题

当前，研究生学位论文中存在着一些具有普遍性的问题，需要引起注意。一是问题意识不强，创造性不够。学位论文的最基本要点是要解决问题，问题必须明确、具体，要小题大做；二是研究者要有实事求是的态度。一项研究不可能解决所有问题，同时对学校教育的作用不可无限拔高，还要注意区分理论、政策与口号；三是教育研究的人性论假设。对人性过于浪漫乐观的假设，无助于教育问题的真正解决。     

成人高等教育学员论文写作中的两个问题

成人高等教育学员的本科论文写作除需要丰富的经验基础与实践素材外,还要求写作技巧方面的提高与训练。这主要是两个方面：第一,对于论文的本质有正确的认识,认识到论文需要理论性,不是单纯材料的罗列;必须构成逻辑性,不能前后部分互不相关;要从成人高等教育学员的最大优势——实践出发,提出有现实性的见解与观点;同时,从形成论文的新意方面下功夫。第二,重视和认真写好提纲,在提纲中,将论文中的论点、论据、论证全面性地展现出来;将各部分内容与将使用的篇幅关系明确出来;将论文的各级标题、同级标题之间的相互逻辑关系明确出来;将前后观点的递进,分论之间的并列,在提纲中明确出来。只要发挥自身优势,掌握写作规律与方法,将努力与技巧结合起来,就能够写出好的论文。     

简析学术论文写作中的几个共性问题

学术论文写作既有个性倾向性,有作者鲜明的观点和独特的研究方法及表达方式,但在结构和要求上又有很多共性:标题要实写,不能太抽象、笼统;摘要和关键词要高度概括,准确、简练地反映出论文的主要内容;正文应内容充实,有理有据;注释和参考文献同样要严谨细致地对待。     

行业动态

附件：征文详细内容、部分选题及相关说明。一、征文内容1信息化教学科研论文、课件（1）信息化教学发展现状与趋势研究；（2）信息化教学推广应用分析与调研、案例；（3）各类课程信息化教学内容实例及课件：（4）信息化教学与传统教学的关系研究（案例）；（5）在信息化条件下，传统教学优势的发掘与整合应用（案例、课件、论文）；[第一段]