共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
今天下雨,四周灰蒙蒙的.有人说不好的天气会影响人的情绪,起码今天的我是这样.恰恰此时,父亲唠叨着要我练字,让我更加心烦.他是书法家,但我不是.我可不喜欢练字,枯燥又单调,远不如上网打游戏、看电影有趣;哪怕读小说都有味得多.于是,我冲他发火.他理论了几句,让我去反思,说完就走了.我看他也是一副气乎乎的样子,知道他是压着怒火走的…… 相似文献
5.
蓬安县罗家中学 幽灵: 我被老师训了一顿,原因是我"谈恋爱".我很窝火,我跟他"谈恋爱",其实是希望把他从邪路上拉回来,使他走上正路.他是一个有名的混混,这学期找我,要和我谈恋爱.我答应了他,叫他不和别人打架,别欺负人,上课认真听讲,在家里帮助爸妈做家务. 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.
父亲这个称呼很少出现在我的生活中,因为这个称呼背后的那个人,不但是我童年的缺席者,而且还和母亲离了婚.对于他是否存在于我的世界,我其实没有太在意.一直以来,我觉得,就像我从来没有在乎过他一样,他也从来没有在乎过我.
但那一次,我改变了自己的看法.
暑假里的一个清晨,我要离开我上学时寄居的母亲的家,到父亲那里去.我在他们离婚时被判给了父亲.漫长的两个月的假期,我必须在父亲那里度过.对于一个熟悉的陌生人,见到他后我不知该如何开口,只是傻傻地跟着他前行,跟着他坐进一辆等在一旁的小车.开车的是我认识的张伯伯,他旁边还坐了一个光头叔叔.我和父亲坐在后座. 相似文献
11.
张某是我们班的后进生.老师和家长多次配合教育收效甚微.如何才能促其转变呢?真成了使我大伤脑筋的问题. 一次,我去市里参加教研活动,途中发现许多人在购买新产品“特效青年粉刺露”.此时,张某脸上的粉刺立即出现在我的眼前,何不买一袋给他试试.第二天我把买好的“粉刺露”悄悄地给他,他感激地收下了.经擦用果然见效.从此每逢赴津我都留心给他购买.我们师生之间架起了感情的桥梁,他的课堂纪律也有了一定进步.我觉得这可能是他转变的契机,就趁热打铁,约他谈心,表扬他的进步.可他却低着头说:“刘老师,您先赔后赚,毕业咱找齐”.当我明白了他 相似文献
12.
老师:
我是一个很内向的女孩子,被老师和同学当作乖乖女.上初中不久,我喜欢上了班里的一个男生.他学习一般,但长得很阳光,很爱打篮球.我也不知道从哪里来的勇气,不久前竟然给他写了一封信,表白了我的心思.在信里,我告诉他我喜欢他,同时,也希望他能好好学习.我想象过很多次和他手牵手走在大学的校园里. 相似文献
13.
费沈奕 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(6):69-70
期末考试终于结束了,可我却怎么也开心不起来.因为,我看到了-- 教室里,沈康琦正暗暗地流着泪.我小心翼翼地问他怎么了,他泣不成声,不肯说.后来,我才知道,他是因为附加题做不出而哭的.我想:这五分对他来说是多么重要啊!如果失去了这五分,就没有希望得满分了!他这么好学,心里一定有说不出的难受.尽管我不断地安慰他,可他,还是把头埋在臂弯里伤心地哭着. 相似文献
14.
15.
16.
我们的新老师走进教室的第一天,我就忍不住笑出了声.罗恩·克拉克老师是来自北卡罗莱纳州的一位年轻的白人小伙,说话带着搞笑的南方口音.他说他以前当过唱歌服务员.我心里想:这小子是谁?他肯定是在吹牛.
1999年时,我正在纽约哈莱姆区的赫兹小学读五年级,我估计自己那年大部分时间都是在校长办公室里度过的.我一直都是个麻烦制造者,经常挨骂,后来老师们就不爱理我了.我想,克拉克老师也一定会这样.
我错了.在他到来的第一个星期,我时常嘲笑他,每到这时,他就把我叫到走廊里,告诉我要讲礼貌."塔玛拉,"他说,"你是个聪明的孩子,你可以做得更好."
他对我说,我是个天生的领导者,如果现在就开始在这方面锻炼自己,将来一定会大有作为.他的话让我很是气愤,觉得他在讽刺我.但后来我有了转变,渐渐开始尊敬他了.我们班里有29个学生,都发现克拉克不是一位普通的老师. 相似文献
17.
18.
贾平凹 《高中生之友(青春版)》2011,(5)
我的老师孙涵泊,是朋友的孩子.今年三岁半.他不漂亮,也少言语,平时不准父母杀鸡剖鱼,很有些良善,但对家里的所有来客却不瞅不睬,表情木然,显得傲慢.开始我见他只逗着取乐,到后来便不敢放肆,认了他是老师.许多人都笑我认三岁半的小孩为师,是我疯了,或耍矫情.我说这就是你们的错误了,谁规定老师只能是以小认大?孙涵泊,孙老师,他是该做我的老师的. 相似文献
19.
20.
叶至善 《中国小学语文教学论坛》1991,(5)
去年四月,叶圣陶语文教育思想研究中心成立大会在扬州召开,主办单位邀我参加,我就去了,在会上,我见到了老朋友黄初同志.他是专门研究语文教育的,就在扬州师范学院工作.既然参加研讨会,我不能光坐在那儿听,总得发个言.我说,我父亲如果还活着,听说这次研讨会冠上他的名字,他一定又要皱眉头的,我也不敢来参加了.我父亲为中小学语文教学的改革做了不少工作,这是事实,尤其在课本的编写方面:还发表过不少探讨教育目的和教材教法的文章,这也是事实.可是几乎所有的工作,都是他跟朋友们一同做的;发表的许多主张,也大半是他和朋友们共同的看法.就说研究我父亲吧,也得把他的朋友们放 相似文献