北京职业学校学生家庭教育情况调查

为了填补职业学校学生家庭教育跟踪指导研究的空白,教育部"十五"重点课题"家庭教育跟踪指导实验研究"设立了"职业学校家庭教育跟踪指导实验研究"的子课题,并对职业学校学生的家庭教育情况进行了问卷调查.     

3648份问卷引发的思考——城步苗族自治县家庭教育现状调查报告

家庭教育是中小学教育的重要组成部分,对孩子身心健康成长具有至关重要的作州为了研究少数民族地K家庭教育在中小学学生立德树人建设中的作用,城步县红旗小学“家长学校立德树人创新案例研究”课题组于2018年5月至7月,对学生家庭教育现状进行了问卷调查。     

扎实做好五年制高职学生思想工作的新思考——把学校教育与家庭教育紧密结合起来

分析研究学生的现状,重视形成学校教育和家庭教育合力,把学校教育与家庭教育紧密结合起来,扎实做好大学生思想教育工作。采取＂点面结合＂形式,使学校教育和家庭教育形成合力,不断改进工作方法,提高学校教育的实效性,促进学生思想道德健康发展。引导学生形成正确的人生观、道德观,帮助学生走向成功。     

提高家长素质,打好农村家庭教育的地基

学校教育不是万能的,学校教育与家庭教育、社会教育是紧密联系、不可分割的。而家庭教育更是直接关系到农村学生的发展方向。由于现在在我国农村家庭教育很不完善,对农村学生的发展形成了极大的制约,不能使农村学生得到长足的发展。下面简单地从农村家庭教育状况作一些分析。一"、独生子女"———关注新问题,关注教育研究新方向     

构建和谐的家庭教育与心理健康教育互动体系

家庭教育的环境及方法往往会影响到学生健康心理的形成,学生健康心理状态也会调解家庭教育的缺失与不足。我们课题组在上年度"学段家庭教育检测调查表"研究实验的基础上,本年度则侧重于在构建家庭教育与心理健康教育互动体系方面进行了初步实验,创建了"陇东中学家庭教     

中职学生家长家庭教育指导现状及需求研究——基于广州市学校的调查

学校教育离不开家庭教育的配合。开学校的有效指导。本文在调查研究的基础上,并对中职学生家长的家庭教育指导提出建议。要提高家长的素养．提高学生的家庭教育质量,离不分析了中职学校学生家长家庭教育指导现状及需求,     

家庭教育结构与彝、汉族高中生性格发展的关系

本文运用《学生家庭教育问卷（11－18岁）》和《学生性格量表（11－18岁）》研究了家庭教育结构对高一年级彝族与汉族学生性格发展的影响。结果发现,（1）在被测量的2个家庭教育因素中,有9个因素对高一彝族学生的性格有着广泛而显著的影响;有16个因素对同龄汉族学生具有显著而广泛的影响;（2）家庭教育结构对高一彝、汉族学生性格发展的影响主要表现在认知风格、情绪特征和意志品质三个亚结构的特质上,而对生活旨趣,态度倾向亚结构各种特质的影响不太显著。文章讨论了高一彝、汉族学生性格发展与家庭教育的关系,并就优化家庭教育结构问题提出了若干建议。     

家庭教育对现代高等职业教育的影响

家庭教育、学校教育和社会教育共同构成一个完整的教育体系。作为整个教育的基础,家庭教育越来越受到人们的关注。通过对高职院校学生典型案例的分析,研究家庭教育对现代高等职业教育的影响,并探讨引导家庭教育促进现代高等职业教育的方法与途径。     

西双版纳汉族与哈尼族初中学生家庭教育及性格发展的比较研究

本文运用《中国学生家庭教育问卷》(11～18岁)和《中国学生性格问卷》(11～18岁)对云南西双版纳州的汉族与哈尼族初中学生的家庭教育状况及性格发展进行了比较研究,结果发现:(1)汉族与哈尼族学生的家庭教育水准属中等状态,相对而言,汉族学生的家庭教育条件在总体上优于哈尼族学生;(2)汉族与哈尼族学生的性格发展既存在共同性,也存在差异性,两种民族学生的性格特征在整体上是健康向上的,相对而言,哈尼族学生具有客观、简略、自觉、勇敢、诚垦、忍让、服从、迟缓、缺乏果断等特点。文章讨论了性格发展与家庭教育的关系。     

家庭教育结构对初中学生性格发展影响的测验研究

本文运用《学生家庭教育问卷（１１—１８岁）》和《学生性格量表（１１—１８岁）》研究了家庭教育结构对初中学生性格发展的影响。结果发现，（１）在被测量的２０个家庭教育因素中，有１０个因素对初中学生性格特征的发展具有显著而广泛的影响；（２）家庭教育结构对初中学生性格发展的影响主要表现在生活旨趣、意志品质和态度倾向亚结构中的一些特质上，对认知风格和情绪特征亚结构各特质的影响不明显。文章在讨论家庭教育结构在学生性格发展中的作用的基础上就目前如何优化家庭教育结构的问题提出了若干建议。     

“双减”背景下家庭教育对英语语言学习效果影响研究

“双减”政策的实施,有效减轻了义务教育阶段中小学生在校内外的学业压力和负担。随着学生课后空闲时间的增加,家庭教育的重要性更加凸显出来,如何在“双减”背景下保证学生学习效果以适应未来的社会发展需求,成为教育领域的研究目标。因此,为了保证“双减”背景下学生的学习质量,本文以英语语言学科为目标,研究了家庭教育对英语语言学习效果的多维度影响。分析“双减”政策的提出给家庭教育带来的全新挑战,探索研究了“双减”背景下不同维度、不同方式的家庭教育对英语语言学习效果的影响,包括家庭环境对学生英语语言自主学习能力的影响,家庭教育方式对学生英语语言学习自信心的影响,家长职业与文化程度对英语语言学习成绩的影响,家长沟通方式对学生英语语言学习兴趣的影响。通过多维度学习效果的影响研究,为“双减”政策落实的有效性奠定基础。     

广州路小学家庭教育的调查报告

一、导言 1．调查的目的 许多教师反映现在的学生非常难教,很懒,多数学生不完成作业,我们想通过调查孩子完成作业的情况,研究有关家庭教育的一些问题,我认为家庭教育是学校教育的基础。学校教育和家庭教育二者之间不能割裂开来,缺少那一个环节,都会对孩子产生不良的影响。以便更有针对性指导家庭教育,使我们的下一代健康成长。     

职业学校学生家庭教育情况调查报告

家庭是学生重要的成长环境,对学生行为习惯的培养,品德的形成,个性的发展有着重要的影响;深入了解学生的家庭生活、家庭教育情况以及学生从中形成的思想、情感和体验,是职业学校进行家庭教育跟踪指导研究的必要前提。     

职业学校学生家庭教育指导的研究

职业学校学生家庭教育指导与研究应受到重视。根据调查提出了职业学校指导家庭教育的途径、方法和原则,并提出了深层次的思考。     

民办高校学生家庭教育的缺失及对策研究

家庭教育对大学生综合素质的培养具有重要意义,但一直以来,民办高校学生家庭教育处于不同程度的"缺失"状态。本文阐述了民办高校学生家庭教育的现状,并指出民办高校结合学校思想政治教育工作,"帮扶"学生家庭教育,全面提升学生素质的途径。     

订好刊 用好刊

我校非常重视家庭教育工作，将《少年儿童研究》杂志作为指导我校开展家庭教育工作的指导教材。具体的做法是： 一、为一至四年级的学生父母订阅《少年儿童研究》杂志。 我们为学生父母订阅这本杂志是从１９９６年开始的。当时只给一年级新生的父母订阅。通过一个学期的调查，父母反映良好，认为这是一本指导父母对孩子进行家庭教育的好教材。现在全校一至四年级的学生父母手中都有这本杂志。 二、运用《少年儿童研究》杂志开展家庭教育工作。 １．利用《少年儿童研究》杂志进行家庭教育讲座。 我校每学期都要召开两次家长会，每次家长会都…     

学生厌学问题的家庭教育因素探析

学生厌学问题是一个长期存在的现实问题,其本质原因在于家庭教育的缺失或缺陷。家长的教育观、家庭教育环境、家庭教育方法等家庭教育因素对学生的学习观、学习兴趣、学习能力起着根本性的决定作用。抓住家庭教育因素这一主要矛盾的主要方面,是解决学生厌学问题的根本之道。     

职业学校学生家庭教育指导的研究

职业学校学生家庭教育指导与研究应受到重视。根据调查提出了职业学校指导家庭教育的途径、方法和原则,并提出了深层次的思考。     

科学指导家庭教育 促进职校生学习效率的提高

家庭是人类生活中最主要的一种社会基本群体,是社会的组成分子。自古以来,家庭不仅是其子女赖以生存的场所,而且是他们接受教育的最早期、最直接的隐性学校。家庭教育在学生的成长过程中起着至关重要的作用,尤其是在学生处于个人世界观、价值观、人生观的形成期,科学的家庭教育是促进学生健康成长,顺利完成学业,形成正确认知和良好心态的保障。本刊特约“十五”教育部重点课题《家庭教育指导实验研究》的子课题负责人陈丹辉,以“职业学校家庭教育指导实验研究”的调查结果为依据,对如何指导家庭教育,促进职校生提高学习效率进行了阐述。     

农村寄宿制高中家庭教育现状及对策

农村寄宿制学校是为适应农村居住分散,而解决学生上学困难而实施的一种办学模式,目前在我国西北农村地区较为普遍。农村寄宿制学校相对于城市学校而言内部管理繁杂,教学实施简陋,家庭教育滞后,教学效率不高,其教育与管理方面存在着一些不足。文章在借鉴前人研究和对多所农村寄宿制高中学校调查研究的基础上,从农村寄宿制高中家庭教育的现状出发,分析了家庭教育缺失给学生所造成的不利因素,并结合农村寄宿制高中的实际,提出了优化农村寄宿制高中家庭教育的对策。