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张戈 《小雪花(小学生成长指南)》2004,(Z1)
地球上相互连通的广阔水域构成了统一的海洋世界。当科学家尚未到达海底之前,这一切是那么神秘,又是那么令人神往。富有探索精神的人类,一次次向海洋进军,去揭开海底的面纱。结果发现海底和陆地上一样:那里也有高山、平原、盆地、深沟等,有各种不同的生物,蕴藏着丰富的资源。海洋是指地球上广大而连续的咸水水体的总称。它的总面积约为3.6亿平方千米,约占地球表面积的71%。若在遥远的太空回望地球,便会觉得把地球叫做“水球”似乎更为恰当。海洋的中心主体部分叫洋,边缘附属部分叫海。海与洋彼此连通,共同组成世界统一的海洋。那么海洋最初… 相似文献
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《中学物理教学参考》1996,(5)
生命源于黑暗的海洋深处美国科学家日前提出地球上的生命最初诞生于远离阳光的海洋深处,并据此得出生命可能源于化学合成作用,而不是光合作用的理论.美国圣路易斯华盛顿大学地球和星际学副教授肖克认为,从地质化学角度看,在两英里深的大洋中脊极有可能是地球上生命起... 相似文献
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人类生活在地球上,地球是人类繁衍生息的摇篮,常被人们称为“地球母亲”。“地球母亲”的“年龄”到底有多大?科学家告诉我们地球的“年龄”:46亿岁。这是怎样得来的?
从很早开始,许多勤于思考的科学家就试图通过科学的方法来推算地球的“年龄”。17世纪至18世纪期间,有人试图通过测算海洋的盐度来推算地球的“年龄”。这种方法的依据是:假定在地球形成之初,海洋中的水全部是淡水,经过后来漫长的演变,陆地上的河流携带盐分流入海洋,从而逐渐形成含有盐分的海水。如此一来,只要知道了海洋中盐分的总量和河流每年能把多少盐分带入海洋。就能估算出地球的“年龄”。但事实证明这种办法是行不通的。一是不能肯定海洋在形成之初就全是淡水。二是海水中的含盐总量和河水携带入海的盐分谁能估算出来?更不要说地球在漫长岁月中的巨大变化。因此.此法行不通。 相似文献
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王京 《中学生读写(初中)》2006,(7):112-115
地球表面的总面积约5.1亿平方千米,其中海洋面积约为3.6亿平方千米,占地球总表面积的71%。海洋是一座巨大的资源宝库,随着陆地资源的枯竭及陆地表面的拥挤,人类向海洋空间和海底发展是必然趋势。一般而言,海洋开发大体上分为三个部分,资源、能源开发(包括海底石油、天然气、海底矿物、海浪发电、水产养殖等)、海洋空间利用(包括建海上机场、海上城市、海洋公园等),海底利用(包括建海底电缆、海底基地等)。 相似文献
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地球上的全部海洋是一个巨大的海洋生态系统,约占地球面积的71%。海洋生态系统是地球上最大的生态系统,与陆地生态系统相比较,具有其独特的特点:其一,浮游植物是海洋生态系统中植物的主要种类,只有在浅海和大陆架周围才有一些大型的藻类,没有苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物,更没有高大的乔木;其二,从数量来说,以浮游动物为主,海洋中的动物大都能够在水中游动,但不具备快速奔跑的能力;其三,影响海洋生态系统的非生物因素主要是阳光、温度、盐度,而不是水。海洋生态系统的生物群落一般分为潮问带或称沿岸带、浅海或亚沿岸带潮问带以下、半深海带和深海带、大洋带四个带。海洋生态系统不仅在维持生物圈的稳态方面发挥着巨大作用,而且蕴藏着地球上80%的生物资源,与人类的生存和发展有着非常密切的关系。 相似文献
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张社忠 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(9)
地球海陆分布拾趣□张社忠/湖南永兴一中一、大陆与海洋的分布呈对跖现象,即大陆背后对应着海洋。从地球仪上可以看出,非洲大陆的背后为中太平洋,亚欧大陆背后为南太平洋,北美大陆背后为印度洋,南美洲大陆背后为西太平洋,澳大利亚背后为大西洋,南极大陆与北冰洋对... 相似文献
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孔祥群 《中学政史地(高中地理)》2006,(12)
孔子曰:“温故而知新。”在地理学习过程中,我们要善于运“用温故知新”的学习方法。因为在尽量回忆旧知识的基础上学习新知识,符合学习和教材知识安排的连贯性、联系性规律,能够使我们充满信心地学习新知识。下面,我“就地球上的水”这部分内容谈一下温故知识法的运用。“温故”“知新”海洋面积占地表面积的71%海洋是地球的水库,海洋水占地球水体总量的96.53%海洋是大气中水汽和陆地水的主要来源地面是对流层大气的主要的直接热源海洋是对流层大气的主要的直接热源海洋面积占地表面积的71%由于南极大陆覆盖着2000多米厚的冰川,南极洲是世… 相似文献
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地球上的自然生态系统中,物质循环借助各种各样的生物或太阳能并保持着生态平衡。但是,现在地球上的物质循环平衡正遭受破坏,尤其是 CO2排放量逐年增加已成为严重的问题。而 CO2的循环机制至今尚未阐明,比如,海洋或森林对 CO2的吸收量仍然是个未知数;海洋中的珊瑚是吸收 CO2还是放出 CO2还没有明确的解释。 并不只是 CO2,可以说目前我们对地球上的物质循环都还没有准确的解释。因此,地球生态系统机制的阐明及其有效管理将成为 21世纪的重要课题之一。日本为此而构建的封闭式生态系统实验设施——“迷你地球”日前在青森县六所… 相似文献
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海洋是一个巨大的资源宝库。海洋中的石油是地球上最丰富的自然资源之一。据科学考察发现,海底深处蕴藏着大量的石油资源,其数量接近世界石油总储量的1/2。综合开发和利用海洋石油,将成为人类获得物质财富的重要手段。 相似文献
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海洋──梦想与希望的开拓领域王雨,星辰从地球谋求资源,使地球环境保持理想的平衡状态,这是人类生存的必要条件。为了实现这一平衡,探明海洋的种种物理现象和生物科学机理是不可缺少的。地球变暖、气候变化、食物资源和能源的确保及海洋资源的利用等诸多问题都与海洋... 相似文献
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《中国科教创新导刊》1997,(8)
探测“地球的最后前沿”———日本海洋科技中心的研究任务海洋有时被认为是“地球的最后前沿”,因为虽然它覆盖了地球的70%的表面,但是海洋里仍然聚集着许多尚待查明和开发的东西,例如深海生物和海洋资源。日本海洋科技中心(JAMSTEC)是1971年建立的。... 相似文献