马克思主义伦理学教学大纲(征求意见稿)

这个大纲是中国人民大学哲学系伦理学教研室依照他们编写的《马克思主义伦理学》(教科书初稿)拟出的,作为征求意见稿,本刊特予发表。马克思主义伦理学是一门新兴的、成长中的学科,许多基本理论问题还在研究探讨中,欢迎广大读者对这个大纲提出宝贵意见。     

中国共产党历史教学大纲(征求意见稿选登)

为了适应师范院校政治系本科党史教学的需要,一九八一年六月,由湖南师院、上海师院、江西师院、贵阳师院、西南师院、陕西师大、江苏师院和北京师院等集体编写了《中国共产党历史教学大纲》(征求意见稿)。根据有关院校对《大纲》的内容和编写体例等提出的修改补充意见。作了初步修改。现在我们选登《大纲》的社会主义部份,请各兄弟院校及有关党史研究人员提出修正改进意见,以便进一步修改定稿。     

中国共产党历史教学大纲(征求意见稿选登)

教学目的和要求 一、了解“文化大革命”发生的原因、发展过程和严重危害,吸取有益的经验教训,分清马克思列宁主义与左倾错误的界限,进一步认识社会主义革命和社会主义建设的客观规律,肃清左比右好、宁“左”勿右的思想流毒。 二、了解林彪、江青反革命集团的主要罪行及其对我国社会主义事业的严重危害;弄清     

辩证唯物主义历史唯物主义教学大纲(征求意见稿) 历史唯物主义部分

这份高等学校共同马列主义理论课哲学教学大纲,未经有关领导部门审定,是很不成熟的征求意见稿。现将历史唯物主义部分发表出来,供大家讨论。对本大纲的书面意见,请于九月十日前寄《教学与研究》编辑部。参加大纲编写的有:李秀林(中国人民大学)、黎克明(华南师范学院)、黄凤久(吉林师范大学)、谭臻(武汉大学)、叶敦平(上海交通大学)、张文俊(北京大学)等同志。同时发表出来供讨论的还有:《政治经济学》教学大纲社会主义部分(《复旦学报(社会科学版)》一九七九年第四期);《国际共产主义运动史》教学大纲(《天津师院学报》一九七九年第一期,八月出版);《中共党史》教学大纲(《北京大学学报》一九七九年第四期)。     

全日制五年制小学自然教学大纲(征求意见二稿)

自然课是对小学儿童进行科学启蒙教育的一门重要课程。 小学时期是人一生中长身体、长知识、长智慧的重要时期。在这段时期中,对儿童进行自然 科学启蒙教育,用生动具体的自然知识武装他们的头脑,发展他们爱科学、学科学、用科学的志趣与能力,将对他们未来的成长产生深远的影响。这对于全面贯彻我国的教育方针,培养德智     

学习《法律常识教学大纲》(征求意见稿)的体会

在中学开设法律常识课,这是第一次,有许多问题需要研究。下面谈谈我学习《法律常识教学大纲》(征求意见稿)的初步体会。一、明确对青少年进行法律常识教育的重要性和迫切性。社会主义法律是工人阶级和广大人民意志的体现,是为维护社会主义经济基础和人民民主专政,为维护工人阶级和广大人民的利益服务的。为了进行社会主义现代化建设,必须发扬社会主义民主,健全社会主义法制,充分调动全国人民的积极性和创造性。青少年是祖国四化建设的后备军,学点法律常识,对他们将来参加四化建设和进一步学习,都是很有意义的。     

关于中小学地理教学大纲草案(征求意见稿)的说明

根据教育部1981年3月颁发的《全日制五年制小学教学计划(修订草案)》的通知,小学恢复地理课,向学生进行地理常识和爱国主义教育。在四年级开设,每周2课时。为了尽快解决教学方面的需要,人民教育出版社中小学地理编辑室在1981年编写了两册小学地理试用课本。现在有必要拟订教学大纲,以更好地指导教学。现行《全日制十年制学校中学地理教学大纲(试行草案)》是教育部1978年公布的。根据     

对《国际共产主义运动史教学大纲》(修订本)的几点说明

今年五月份发行的由中国人民大学出版社出版的《国际共产主义运动史教学大纲(修订本)》(以下简称新大纲),比原来的《国际共产主义运动史大纲(征求意见稿)》(以下简称原大纲)有较大的改动。现将修订大纲所遵循的原则以及修订后的主要变化说明如下。原教学大纲是1979年制定的.限于当时的条件和情况,它有不少缺点,加之这些年国内外形势变化很大,原大纲已不适合了。我们先后召开过三次大纲修订会议,经与会者及有关方面共同研究,确定按下述四个原则进行修订。(一)力求反映近几年来国际共运、国内社会主义建设的新成就和新经验国际共产主义运动从七十年代末期以来有很大转机。各国党的独立自主和彼此间的联系趋势有所加强,各社会主义国家的改革潮流有不同程度的发展。我国的农村改革取得了重大     

学习《政治经济学常识教学大纲》(征求意见稿)的体会

教育部颁发的《关于改进和加强中学政治课的意见》规定,高中一年级开设《政治经济学常识》课。现谈谈学习《政治经济学常识教学大纲》(征求意见稿)的几点粗浅体会。     

学习《青少年修养教学大纲》(征求意见稿)的体会

《青少年修养教学大纲》(征求意见稿),教育部已经正式印发。这是一九六二年中学开设道德教育课以来的第一部关于青少年修养的教学大纲。它必将对搞好青少年修养课的教学和加强对青少年学生的共产主义道德品质教育,起到巨大的推动作用。一、必须明确青少年修养课的目的和任务。“大纲”明确规定本课的教学目的是:“对学生进行思想品德教育,使他们初步具有正确的道德观念、革命的理想和情操,形成良好的品德和习惯。”青少年修养课是对青少年学生进行思想政治教育的重要课程之一,是培养学生德、智、体全面发展的     

学习《辩证唯物主义常识教学大纲》(征求意见稿)的体会

从今年秋季开始,高中二年级开设《辩证唯物主义常识》,下面谈谈学习《辩证唯物主义常识教学大纲》(征求意见稿)的一些体会。     

编写国际共产主义运动史教学大纲中的几个问题

国际共产主义运动史是对我国高等院校文科学生进行马列主义教育的四门共同政治理论课之一。根据多年来教学实践的经验,这次我们在编写教学大纲时,着重考虑到以下几个问题。现在由我执笔作些简要说明。     

学习《社会发展简史教学大纲》(征求意见稿)的一点体会

教育部印发《社会发展简史教学大纲》(征求意见稿),这就使《社会发展简史》课的教学初步有了一个明确统一的依据和衡量教学质量的标准,它不仅为进一步提高中学政治课教学质量创造了有利的条件,而且对在青年学生中加强马列主义,毛泽东思想教育,坚定他们坚持“四项基本原则”的信念,将起到重要的作用。现就“大纲”的教学目的要求部分,谈谈个人学习的点滴体会。“大纲”的教学目的要求共分两部分。一、从社会发展简史课程的性质,提出了关于基本理论和基本观点的三点教学要求 1.要求在教学中阐明人类社会从低级阶段向高级阶段发展的一般过程。我体会要阐明这个一般过程,教师必须在教学中注意讲清两点:第一,讲清社会的发展是由低级到高级向前发展的,尽管历史的具体发     

国际共产主义运动史

[高考导向分析]国际共产主义运动史是指世界各国工业无产阶级在科学共产主义理论指导下,进行革命和建设的历史。主要内容包括:早期的工人运动、科学共产主义的诞生和社会主义运动的初步发展,垄断资本主义初期社会主义运动的新发展和列宁主义的诞生、俄国十月社会主义革命的胜利和苏联的社会主义建设、二战后社会主义力量的发展、当代社会主义国家的改革、东欧巨变和苏联解体等基础知识。本专题的内容在历年高考试题中都有涉及,广大考生在复习中应加以重视。[专题知识体系]依据国际共产主义运动自身的发展脉络和资本主义的发展阶段,我们将国际共产主义运动史分解成以下几个阶段加以透视:一、马克思主义的诞生和社会主义运动的初步发展(19世纪70年代以前)工人运动是工业革命的直接后果,工业无产阶级从诞生时起便开始了自己的斗争。这一时期典型的工     

关于中学物理教学大纲征求意见稿的几点说明

教育部于今年四月颂发了《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》和《全日制五年制中学教学计划试行草案的修改意见》两个文件。据此,人民教育出版社中学物理编辑室雷树人同志,最近就起草物理教学新大纲的指导思想、教材内容增删的具体情况及理由,撰文作了说明。本刊发表此文,希望广大物理教师和从事物理教学研究的同志,广泛展开讨论,各抒己见。对征求意见稿中各个部分,可以赞成,可以反对,可以提出批评,也可以提出改进意见,以便集思厂益,使《大纲》尽快定稿并付诸实施。本刊欢迎这方面的稿件。     

全日制弱智学校(班)教学计划(征求意见稿)

我国各地弱智教育发展较快。为了使弱智学校(班)的教学工作有所遵循,国家教委在总结各地教学实践经验的基础上,制订了《全日制弱智学校(班)教学计划》(征求意见稿),现刊登在这里供各地研究试行。各地在试行中可根据当地的实际情况作必要的调整。为了给修改和完善教学计划创造条件,各地教育部门要鼓励、支持有条件的学校在课程设置、教学方法和补偿弱智儿童缺陷方面继续进行实验和探索。     

普通高中英语课程标准(征求意见稿)(上)

标准研制说明一、前期基础研究及主要结论 (一)高中英语课程改革的国际背景信息时代的到来和国际交往的日益频繁已使英语获得了国际通用语的重要地位。联合国有关文件提出,21世纪人的生存与发展的基本技能为母语、一门外语、计算机操作能力;由于历史原因和互联网的广泛利用,英语成为各种国际场合的主要工作语言,也成为国际科技交流的主要语言(据统计,国际上85％以上的学术论文是用英语发表或宣读的,各学科的主要学术期刊也以英语为主)。同时也是国际互联     

普通高中英语课程标准(征求意见稿)(下)

第四部分实施建议一、教学建议 (一)面向全体学生,为学生终身发展奠定共同基础高中课程中的必修课是为高中学生奠定终身发展基础的课程。因此,高中课程的教育教学要面向全体学生。高中     

初中等学校校园网建设规范(征求意见稿)

1 范围本规范规定了目前初、中等学校校园网建设的基本要求。本规范适用于我国初、中等学校校园网的建设,是校园网规划、设计、装备、验收、考核的依据。2 定义校园网系指校园内信息装置互联运行的局域网络。是由计算机、网络技术和软件等构     

职业技能培训和鉴定条例(征求意见稿)

第一章 总则 第一条 为了提高劳动者职业技能，促进就业，推动经济社会发展，根据《中华人民共和国就业促进法》等有关法律，制定本条例。