关于知识经济的基本特征及几种不同的创新概念

<正> 一、知识经济及其基本特征 (一)知识经济的概念 关于知识经济的概念,比较权威的解释是来处国际经济合作与发展组织(OECD)1996年发表的《以知识为基础的经济》报告。该报告指出:知识经济是以知识为基础的经济,这种经济直接依赖于知识和信息的生产、传播与应用。 (二)农业经济、工业经济、知识经济的区别 知识经济时代的到来,是社会经济发展的必然结果,它作为一种新的经济形态,与历史上的农业经济和工业经济有着本质的区别。 1.农业经济(自然经济)——人类的生存经济。在农业经济时代,水、阳光和土地是人类利用的主要自然资源,农业,畜牧业和家庭手工业是主要生产方式,90％以上的社会成员从事农业生产。争夺土地、水和劳动力资源是农业经济时代发生战争的原由。农业经济时代,人类社会经历了原始公社制、奴隶制和封建制三种社会发展形态。知识的积累和传播主要依靠生产实践和少数僧侣、哲人对自然界的观点。在农业经济几千年漫长的岁月里,尽管科学技术有所发展,生产工具有所改进,但人们的生产方式和生活方式并没有发生本质的变化,当时的劳动生产率主要取决于劳动者的体力,广大劳动者生活十分贫困,很难抵御自然灾害,教育只是少数贵族的特权,     

知识经济与高等学校会计

著名会计学家王庆成教授近日撰文指出 :“我们正处在二十一世纪 ,人类将步入‘知识经济’的新时代。”高等学校正面临从培养社会主义建设高级专门人才的基层单位向培养高级专门人才、生产和传播知识经济的重要阵地转移。高等学校会计要为知识经济提供以会计信息为主体的经济信息和经济管理信息的 ,将有别于传统的以反映与控制培养人才和科研活动为主体的会计核算。一、知识经济对高等学校会计的挑战会计这门经济管理学科是随着经济发展而发展的。知识经济时代的会计在内涵和外延上都将发生变化 ,从而加快会计国际化进程。高等学校会计既要为…     

知识经济带来的思考

人类正步入“科学技术是第一生产力”的知识经济时代，知识已经被认炒是提高劳动生产率和实现经济增长的发动机。从我国全加整体经济来看仍然处于工业化时期快速发展阶段，但在个别部门或区域已经出现了知识经济的萌芽，或许我国在相当一段时期内仍是工业经济与知识经济并存且以工业经济为主，但知识经常肯定离我们不远了。我们应该努力实现观念的转变，以适应知识经济时代的要求，为使我国能站在下个世纪世界知识经济的前列而奋斗。     

知识经济与成人教育相互关系的探讨

廿一世纪的钟声刚敲响，我国的经济运行模式已由计划经脐逐渐转化为较成熟的市场经济，人类社会在经历了农业经济时代、工业经济时代后正将挺胸昂首进入知识经济时代。廿一世纪是人力资源积累的时代，是以人力资源开发为中心的年代。知识经济的一个特征是把知识作为资本发展经济，促进社会的发展，凶此，知识成为经济增长的直接推动力。知识经济不仅对高新技术和各类专业人才的要求越来越高，     

知识经济与经济地理学的教学

知识经济这一概念恰当地概括了当今世界经济的特征和发展趋势 ,知识经济将改变人类社会经济生活的各个方面。对于知识经济所引起的这一历史性的变革 ,已经引起了我国经济地理学家的关注[1] ,文章从一个经济地理教育工作者的角度探讨知识经济时代的经济地理学理论与教学的几个问题     

会计的发展趋势——网络会计

21世纪,是发展知识经济的时代,是高科技大发展和经济管理水平大提高的时代,随着计算机技术、网络技术的蓬勃发展,人类社会经济、政治、文化等生活的各方面发生了巨大变革,会计环境在网络下也发生了变化.网络时代的来临必将使会计由传统的形式演变为网络会计.     

创新教育与创造型人才

据专家预测：21世纪中叶,人类将全面进入知识经济时代。知识经济的本质,就是一种智慧经济,就是以创新为灵魂的经济,就是＂科学技术是第一生产力＂和＂教育为本＂的经济。而教育特别是创新教育则是知识经济的源头活水,具有高素质并会运用高科技手段处理信息的各类人才队伍建设是知识经济持续发展的关键。     

知识经济对民主政治的影响

人类已悄然步入知识经济时代 ,这种新的经济形态带来了一幅崭新的民主政治图景。知识经济改变着民主的主体、民主的条件以及民主政府的运作 ,并有可能掀起又一次民主化浪潮。民主 ,这个人类政治智慧的产物 ,将随着新经济时代的到来展现出新的魅力     

谈21世纪知识经济时代的会计

21世纪已经到来 ,我们已经步入了知识经济时代 ,这使会计赖以生存的社会环境发生了重大变化 ,传统会计理论及相关体系将面临着挑战 ,会计的发展关键在于创新 ,在于改变摆脱旧的经济环境 ,重新构建符合知识经济时代要求的新会计体系及模式。这就需要我们重新认识知识经济时代会计 ,以及财会人员如何适应新时期会计发展的要求。一、知识经济对会计的影响知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配、使用上的经济。知识经济时代是社会经济的发展以知识为驱动力 ,人的素质和技能成为知识实现的先决条件 ,带动了会计的变革、会计的发展。生产的知…     

知识经济与高等教育的变革

知识经济的出现,标志着工业化生产时代已接近尾声,人类社会正在步入一个以智力资源为主要依托的经济时代。知识经济是一种全新形态的经济,是以现代科学技术为核心,建立在知识的生产、处理、传播和应用基础上的经济。高等教育在知识经济中居于决定性的地位,肩负着为社会提供各类人才支持和知识贡献的历史使命。知识经济社会的来临,强化了高等教育在人类社会发展进程中和各国经济竞争中的战略地位和重要意义,但同时也要求改变现有滞后的教育观念,以适应知识经济带来的挑战。一、知识经济的概念和特点1.知识经济的概念根据联合国经济合作与发展…     

会计教育如何迎接知识经济时代的到来

展望对世纪,世界正在走向知识经济时代。知识经济正在成为统领世界经济的主流。江泽民总书记在庆祝北京大学建校100周年大会上的讲话中指出：“当今世纪,科学技术突飞猛进,知识经济已初见端倪,国力竞争日趋激烈……”那么,会计教育如何面对知识经济时代的到来？本文试图对这一问题作初步探讨。一、做好迎接知识经济到来的心理准备近30年来,人类所取得的科学发现和技术更新发明的数量,比过去两千年的总和还多。截止198（）年,人类科学知识的90％诞生于第二次世界大战之后,19世纪科技知识大约每50年增长1倍,20世纪中叶大约每1（）年…     

浅谈知识经济与会计创新

知识经济是建立在知识、信息的生产、分配和使用之上的经济,是一种与农业经济、工业经济相对应的富有生命力的新型经济形态。知识经济时代的到来,对全球经济产生了深刻的影响,使会计赖以生存的社会环境发生了重大变化,对传统会计理论及相关体系提出了新的挑战。会计理论、会计观念、会计模式、会计方法都必须进行创新,以适应知识经济时代的要求,使传统企业会计不断创新和发展。本文主要探讨知识经济对会计的挑战及会计创新问题。     

知识经济时代会计观念的创新

知识经济作为一种新的经济形态，它是以知识的生产和人的智力的充分发挥为支撑，以信息化和网络化为基础，通过持续、全面的创新，最合理、有效地利用资源，促进科技、经济、社会的和谐统一，实现可持续发展。为了适应知识经济时代的要求，我们必须抛弃一些陈腐而不合时宜的观念，运用全新的思维，树立一系列知识经济时代全新的会计观念。     

论高校在知识经济时代的作用

一、知识经济时代的逼近人类社会的知识经济时代正在来临。这一时代有两个主要特点：全球化和知识化。知识经济是世界进入一个信息传递高速化、商业竞争全球化、科技发展高新化的新时代的一种崭新的经济。顾名思义,知识经济是以知识密集的智力资源为基础的经济。知识经济...     

知识经济条件下成人教育的机遇与挑战

一、知识经济时代的特征 1990年，联合国研究机构首次提出“知识经济”的概念。1996年，世界经济合作与发展组织（简称经合组织），首次明确将“知识经济”定义为“以知识为基础的经济”。知识经济是以高新技术为支柱、以智力为资源、以知识为资本而区别于传统经济的新形态经济。与传统经济形态相比，知识经济时代主要有四个特征。     

论不同经济时代自然资源的开发利用

在不同经济时代,由于生产力水平、科技水平的差异,开发利用自然资源的程度不同,在农业经济时代,对自然资源的开发种类少、利用程度低;工业经济时代,人类利用自然资源的深度和广度大大提高;到知识经济时代,对自然资源的利用达到前所未有的全面、综合、合理和高效的程度。     

知识经济时代高校改革与发展的战略选择

一、知识经济的基本特征知识经济是以知识为基础的经济,是人类发展史上继以劳动力资源为基础的农业经济和自然资源、劳动力和资本为基础的工业经济之后出现的新的经济形态。知识经济的基本特征是：以知识为基础;以科技为关键;以高技术产业为支柱;以高科技人才为动力;以技术创新为灵魂;以高等教育为依托。知识经济时代人们的价值取向和心理倾斜将是：知识与智力;科技与人才;创新与发展。　　二、知识经济时代的高等教育知识经济时代,科学技术是第一生产力的属性将更加显露;智力与人才的地位将更加突出;以开发智力、培养人才和发展…     

知识经济时代与教育管理的CICE策略

一、引言 人类经济正向知识经济时代迈进。所谓知识经济,也就是以知识为基础的经济或者说是一种基于知识进步的经济。它的基本内涵是指建立在知识的生产、分配和使用（消费）基础上的经济,它表明人类的经济将比以往任何时候都更加依赖于知识的生产、扩散和应用。知识──包括人类迄今为止所创造的所有知识以及获取新知识、运用多种知识的能力──将是经济发展的所有因素中最具有决定意义的因素。知识经济时代的到来,标志着人类继工业经济革命之后的又一场新的经济革命的开始。二十一世纪将是一个高科技的时代,二十一世纪的社会也是一个…     

高校如何应对知识经济的挑战

知识经济是一种全新的、基于新的科技和人类知识精华的经济形态，是以不断创新的科学知识为重要基础，是一种知识密集型、智慧型的新的复合型的经济形态。面对知识经济时代的临近，要赶上时代前进的步伐，最重要的是发展教育。在知识经济时代，教育已成为整个经济发展的全...     

从功利的迷失中回归教育的真义

知识经济时代是对科技和人才无限渴求的时代,尖端科技和人才站在了时代最前沿,教育因而对促进经济发展起到了无可替代的作用。但在现实生活中教育由于过分追逐功利作用而成为了以经济为中心的教育,很难再全面的培养高素质人才。因此教育应必须摆脱功利性,回归其以人为本的真义。一、知识经济时代是植根于教育的时代伴随着新世纪的曙光,人类正迈向知识经济时代。从工业经济向知识经济过渡是人类经济发展的一场深刻革命。知识经济最早是在1996年底提出来的。世界经合组织在公布有关国家的经济发展状况时发现,一些发达国家,尤其是美国,在其国民…