化学对法医学的贡献

扼要介绍了我国法医学的源起及其发展过程中化学的贡献,并对法医诊断的化学方法,如犯罪物证中指纹、砒霜的化学检验方法以及DNA指纹图技术中的化学原理作了比较详细的介绍.     

现代食品理化检验前瞻

<正> 现代食品理化检验,是研究如何把现代分析化学理论、方法和技术,应用于食品理论检验中,制定食品理化检验分析程序,为食品的物性和化学组成的分析,提供可靠的方法和手段。1 食品理论检验与分析化学同步发展     

对高中化学实验教学的几点认识

化学是一门以实验为基础的学科。化学上的许多理论和定律都是从实验中发现归纳出来的。同时,化学理论的应用、评价也有赖于实验的探索和检验。虽然到了近代乃至现代,化学的飞速进步已经产生了各种新的研究方法,但是,实验方法仍然是化学不可缺少的研究手段。新课程改革将科学探究作为突破口,科学探究不但是一种重要的     

基于三重表征的《离子键》教学设计

三重表征作为化学教育的重要理论,是学生提升化学素养的手段之一。离子键作为高中化学知识的重要组成部分,在教学设计时,将宏观表征、微观表征、符号表征三种表征的合理转化,作为学生掌握离子键本质、内涵、表达方式的重要手段,完成教学目标的同时,也为学生学习化学提供新的思路和方法。     

安徽金融发展与经济增长关系的实证研究

金融是现代经济的核心.文章采用单位根检验、协整检验和Granger因果关系检验等计量方法对安徽省金融发展与经济增长之间关系进行实证研究.研究结果表明,安徽省金融相关比率与地区人均生产总值增长率之间存在长期稳定关系,金融发展在一定程度上影响和促进了经济增长;另一方面,安徽省经济增展对金融发展的影响作用不是很显著.     

化学计量学——一门新的化学分支学科

<正>近20多年来,化学的又一个新的分支学科——化学计量学(CHEMOMETRICS)迅猛发展起来了,它的兴起和发展是以计算机应用为标志的现代科学技术大变革在化学、分析化学中的重要体现。 化学计量学研究的是有关化学量测的基础理论与方法学。它应用数学、统计学与计算机科学的工具与手段设计或选择最优化学量测方法,并通过解析化学量测数据最大限度地获取化学及其它相关信息。在分析化学这一表征与量测科学领域,化学计量学面临的课题是获取有关物质系统的成分、结构     

微信平台在焊接检验教学中的应用

首先分析了焊接检验在现代制造业中的重要性,然后指出了传统焊接检验教学中的某些弊端,通过教学模式的改革,把现代化的通讯手段应用到课堂教学中,延伸了课堂教学的时间和空间,让同学们通过手机这个与课堂教学无关的设备在课堂教学中得到了应用,即激发了学生的学习兴趣,又降低了老师在课堂上口若悬河的体力劳动,使焊接检验的教学效果得到了明显提高。     

基因指纹的妙用

大家可能知道,世界上几乎没有两个人的指纹是相同的。不同的指纹,实际上就代表着不同的人。正因为如此,很多人写完字据后,还在上面按上指纹,以证实字据确实是自己出示的;在现代公安部门的侦破手段中,利用指纹寻找罪犯,捉拿凶手,显得非常有效。那么,基因指纹又有什么作用呢?     

医学检验的有关问题探讨

医学检验是医疗科技高度发达的情况下临床医师诊断疾病所依赖的重要手段,但因检验结果受多种因素的影响,使其与患者的病情并不一定完全吻合。因此,提高检验师、护士和临床医师的责任意识和专业技术水平是医疗机构利用现代医疗科技正确诊断和治疗疾病的重要途径。同时,医患双方都应正确认识医学检验的局限性,以避免发生不必要的医疗纠纷。     

在化学教学中如何创设问题情境

一、通过趣味实验创设问题情景兴趣是最好的老师,创设一些富有情趣的化学实验,能激起学生强烈的兴趣和求知欲望,而一些新颖、奇特的现象,更能给学生以强烈的感观刺激,是能提高学生学习化学的兴趣的。如在绪言《化学使世界变得更加绚丽多彩》的学习中,可做指纹检验实验。方法:一张白纸,用手指一压,留下指纹,取一只盛有碘酒的试管,固定在铁架台上加热,待有碘蒸气逸     

基于学科核心素养提高化学符号表征应用能力的策略探究

高中教育过程中,化学是比较复杂的学科,同时对学生的成长、进步,都能够产生较大的影响,为了在日后的核心素养培育上取得较好的成绩,必须加强化学符号表征应用能力的有效提升,由此能够对学生的自我进步,以及知识体系完善,起到较多的帮助。另一方面,化学符号表征应用能力的培养过程中,必须按照正确的方法、手段来完成,减少过于冒进的现象。文章基于化学学科核心素养,针对提高化学符号表征应用能力的策略展开讨论,并提出合理化建议。     

浅谈如何提高医学检验专业化学教学效果

化学是医学检验专业的一门重要基础课程。针对教学实践中学生普遍存在的一些问题。通过激发兴趣，提高学生学习积极性；创新教学方法，运用电化教学手段，提高课堂教学效率；理论联系实际，结合实验，培养学生实际操作能力。有效地提高了医学检验专业化学教学的效果。     

高职院校微生物学检验教学改革初探

微生物学检验对于培养技能应用型的高职医学检验专业人才具有重要的意义。结合高职院校学生的特点,对微生物检验教学课程,在教学内容和教学手段上作了有效的探索与尝试,取得了较好的教学效果。     

重视实验教学培养中级卫生人才

检验专业化学实验教学是培养实用型检验士的有效途径.上好化学实验课应充分发挥教师的主导作用,强化学生的基本技能训练.     

谈学院派书法的三个问题

化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础，是检验化学学科知识真理性的标准，是教学中学生获取化学知识和检验化学知识的重要手段，是提高学生科学素质的重要途径，同时，化学实验的改革从一个侧面反映出化学教学的改革和发展，鉴于此，作者对20多年来中学化学实验的发展情况进行了分析，旨在提醒教育者关注化学实验的发展，为化学实验的进一步改革提供素材。     

血液学检验课程实验教学改革初探

血液学检验是医学检验技术专业的主干课程之一,实验课教学非常重要。本教研室在多年教学实践的基础上,通过改进实验教学方法、利用现代化教学手段、开辟校外课堂等,以提高教学质量,培养高素质复合型检验人才。     

临床医学检验诊断学硕士研究生创新培养模式初探

<正>临床检验诊断学是一门临床新兴学科,是现代实验室科学技术与临床医学各领域的渗透结合,也是一门发展迅速、多技术、多学科交叉的具有其独特应用目标的学科。其在现代医学中的地位与作用日益突出,不仅为临床提供了科学准确的实验数据和临床信息,而且已成为临床医师诊断疾病、监测疗效、评判预后等的重要手段。医学检验本科生经过五年的医学知识的学习及临床实习后已初步掌握了临床常用的检验方法,基本可以胜任临床工作。而检验研究生教育目标则是培养高水平的检验专业人员,具有创新精神和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才,以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。     

CBE模式应用于高职医学检验专业化学实验课程的初步探索

化学是高职医学检验专业重要的专业基础课程,熟练的化学实验操作技能是医学检验技能的基础。对比CBE模式与传统教学模式的不同,探讨了CBE模式下高职医学检验专业化学实验教学的具体教学设计。CBE模式的引入,可以激发学生的学习积极性,增强学生的基本操作能力,提升学生的职业技能水平。     

如何提高化学实验课的教学质量

化学教学的主题是教会学生初步认识化学科学,知道化学学科的研究对象,了解化学是在分子层次的基础上认知物质与合成物质,明确实验、模型、分类等化学研究方法。化学实验课就是体验科学的过程,通过对物质的检验、分离、提纯以及溶液配置等实验技能认知到实验方案的设计和条件控制。同时,对数据应该进行怎样的处理。化学实验是化学学习的主要手段。学生通过在实验室进行化学实验,找到化学课程不同于其他科目的优势,这种动手动脑的优势会在很大程度上吸引学生。在研究教学改革的同时,重点在于研究在哪些方面我们能够突破,突破不仅是教学手段的进步,更是教育改革的创新。     

新课程理念下化学实验教学的新视角

化学实验不仅是学生学习化学的一种重要方法和途径,也是化学教学的重要内容。从认识论的角度来看,化学实验能为学生认识化学科学知识、检验化学理论、验证化学假说提供化学实验事实;从方法论角度来看,化学实验具有重要的方法论功能,是落实新课程的“过程与方法”目标的重要手段;从教学论角度来看,化学实验在创设学习情境,