全身反应教学法在幼师英语教学中的应用初探

全身反应教学法能强化理解与记忆,主要强调学生的主体作用,克服外语学习中呆读死记、简单重复、繁琐训练、强迫表达等不利于创造性思维、交际和学习能力的发展的缺点,使学习充满乐趣,缓解学生焦虑情绪。幼师学校的学生具有基础差,学习兴趣不足,以及毕业后的工作对象主要为儿童等特点,可以在幼师英语教学中做应用全身反应教学法的教学尝试。     

任务型教学在英语阅读教学中的应用研究

英语阅读教学,应注重发挥学生的主体性,培养学生的综合素质与实际运用能力。然而,当前有一部分幼师专科院校的英语阅读教学局限于传统教学方法,让学生在课堂上被动汲取知识营养,课堂气氛有点"沉闷",可想而知其英语教学效果不佳。本文结合任务型教学法理论,分析了当前幼师专科英语阅读教学现状,思考如何在阅读教学中有效运用任务型教学法,以期为幼师专科英语阅读教学的提高提供理论参考。     

浅析“全身反应法”在小学英语教学中的应用

全身反应法是结合语言内容而做出的人体各个器官相结合的全身活动,旨在通过视、听、说、做等活动调动,调动学生的各个器官,创设良好的学习氛围,吸引学生的注意力,引导学生在活动中习得语言的教学法。分析和举例论证了全身反应法在小学英语教学中的应用,探讨了全身反应法在小学英语教学中的作用。     

小学英语教学的几点体会

小学生具有好奇、好动的特点,在英语教学中,教师要利用情景教学法、合作学习法、形象直观法、全身反应法等方法为学生营造自然和谐的课堂氛围,激发学生学习英语的兴趣。     

项目教学法在“幼师英语课堂教学活动”中的实施

该文从项目教学法的准备、项目教学法的实施、项目教学法的评估等方面来论证项目教学法在"幼师英语课堂教学活动"中的应用,说明项目教学法在幼师英语教学中具有实用性,并有推广的价值。     

目标导向对学生英语学习效果的促进探索

该文论述基于目标导向教学法在英语教学中应用,提出通过教学目标的制定、科学合理教学方式的选择、恰当评价方式的选择、学生主体地位发挥等举措构建高效课堂,提升教学质量,教学实践证明,目标导向教学法的应用不仅使学生的学习有了清晰的目标,提升学生的学习主动性和自觉性,还能提升学生的综合素质,满足社会对人才的需求.该文从目标导向教学法简介、目前高职英语教学模式存在的问题、目标导向教学法应用意义以及目标导向教学法实际应用策略等内容展开论述.     

任务教学法如何植入高校英语教学之中

任务教学法兴起于西方,这一方法常被应用于语言教学之中,此方法重在强调以学生为中心,鼓励学生在做中学,从实践中体会。使用此教学方法,学生自由发挥的空间变得更大,学生能够全身心地投入到学习之中,并且从中找到快乐,任务教学法是当前高校英语教学改革与创新的一种体现。本文结合当前英语教学的现状,探讨如何在英语教学中恰当应用任务教学法,提升英语教学水平。     

竞赛式教学法在小学英语教学中的应用

小学是学生学习英语的重要启蒙阶段,通过运用灵活多样的教学方法,可以有效提升小学英语教学质量,增强学生的课堂参与度以及整体的学习成效。而竞赛式教学法由于具有较好的教学效果,深受当前广大教育工作者的认可和喜爱。本文通过探究竞赛式教学法的教学特点和小学英语教学中的具体应用策略,倡导推动竞赛式教学法在小学英语教学当中得到有效应用,从而激发学生的自主学习意识、竞争意识和合作意识,培养和保持学生的英语学习兴趣,提升学生内在学习潜力,促进学生英语学习能力不断发展,助推小学英语教学质量的提升。     

探究全身反应法TPR在幼儿英语教学中的理性应用

全身反应法TPR是针对幼儿的一种新的外语教学法,以其独特的发展特点赢得了广大师生的一致欢迎。文章首先概述全身反应法TPR的涵义与理论基础,然后分析全身反应法TPR应用于幼儿英语教学的可行性与必要性,最后详细探讨全身反应法TPR应用于幼儿英语教学中的多种教学方法,以期进一步提高幼儿英语教学的质量和成效。     

小学英语合作学习探究

在实际教学过程中,小组合作教学法的应用充分展现了学生的学习主体地位和以学生为本的教学思想,有利于学生在课堂上激发自身的学习潜能,提升团队合作意识。学生能在这样的互动学习过程中实现自身语言应用能力的提升,同时实现学习兴趣的激发,提升课堂学习效率。如何应用小组合作教学法实施小学英语教学,是当前小学英语教师应该研究的内容。     

英语儿歌在幼师英语教学中的作用

伴随着幼儿英语低龄化现象的扩大,幼儿园对幼儿英语教师的需求也随之增加。幼师专业学生掌握适应幼儿英语教学的教育教学技能就非常迫切和重要。本文是笔者在中职学校担任幼儿英语教学法课程时,对幼师学生英语教学的一些体会。     

浅析游戏与幼师英语教学

幼师英语教学要克服传统模式的束缚,将游戏广泛地应用到课堂,激发学生的学习兴趣,活跃气氛,培养和训练学生的英语听说读写能力。     

用游戏教学法创新中职幼师英语教学

随着我国各地双语幼儿园的蓬勃发展,对于双语幼儿教师的需求逐步扩大。然而我们面临的现状是在传统教学模式下,中职幼师英语教育并没有促进学生英语的发展。在这种形势下,笔者研究了游戏教学法的原则,在教学中融入游戏教学法,创新中职幼师英语教学,优化英语教学效果以满足幼儿园英语教师的需求。     

英语课堂中故事教学法的应用探析

应用故事教学法，旨在将故事作为教学的主要介质与载体，借助故事传递各种知识信息，利用故事营造轻松愉悦的课堂氛围，吸引学生注意，激发学生听课的兴趣。故事教学法在英语课堂中的应用，能够让学生在故事的引领下学习词汇、句型，理解课文内容，提升英语核心素养。教师要对故事教学法在英语课堂中的应用策略进行积极探索，充分发挥故事教学法的助学作用，提升英语教学的有效性。     

应用多元形式 传递丰富理念——奥尔夫音乐教学法在幼师乐理教学中的探索

奥尔夫音乐教学法是目前教育界广泛认可的先进教学方式,将之运用于幼师乐理教学中,对学生学习也有着较大的帮助。由于幼师乐理教学的特殊性以及技能学习的重要性,所以积极应用奥尔夫音乐教学发才能真正改变传统音乐教学"重技能轻能力""重技能轻方法"的局面。本文通过具体分析奥尔夫音乐教学法在幼师乐理教学中的应用途径,有利于全面提升幼师乐理的教学水平。     

任务型教学法在初中英语课堂中的应用

作为一种新兴的英语教学方法,任务型教学法已经开始广泛的应用于初中英语教学中,它对于课堂实践高度重视,对于帮助学生运用和掌握知识,效果非常显著。英语教师应该不断创新思考,大胆革新教学方式,避免传统的单纯进行语言知识的教学,尽量发挥出"任务型"的教学优势,在初中英语教学课堂中,深化英语教学改革,切实提升学生的综合英语素质能力。本文就初中英语课堂上如何应用任务型教学法进行了探究。     

创设英语教学情境,激活课堂教学

随着英语课程改革的不断深化,对教学质量的要求也越来越高。而教师要提升课堂质量,就需要采取一定的教学手段来实现。经过实践证明,情境教学法的应用能够在很大程度上激发学生的兴趣,从而使课堂充满活力。本文在对情境教学法加以概述的基础上,分析了在英语教学中通过构建情境提升课堂效果的策略。     

案例教学法在幼师英语教学中的应用

本文在阐述案例教学法的基础之上,结合幼师英语教学的特点,分析了幼师学校开展案例教学法的必要性和实施的基本模式。     

五年制幼师英语词块教学的应用探究

受经济全球化和我国加入世贸组织的影响,我国的对外交流活动日益增多,而英语作为国际通用语言的交际功能,也开始越来越被人们所重视。在这种形势下,词块教学法在五年制幼师英语教学中的优势及其在语言学习中的重要作用就逐渐凸显出来,本文主要分析词块教学法在五年制幼师英语教学中的应用。     

浅谈歌曲教学法在幼师英语教学中的运用

幼师英语教学中引入英文歌曲可以有效的提升学生课堂学习兴趣,同时可以进行歌曲翻译、听歌或者歌词填空等方式来训练学生英语听力、翻译理解和语法词语的运用能力,在趣味性教学的引导下提升课堂教学的有效性,满足多元化课堂教学的需要。