掌握需求信息 改革毕业生分配

毕业生分配的改革是整个高等教育改革工作中的一个重要环节。现行的毕业生分配制度和方法存在着种种弊端,应当切实解决诸如主管分配的部门权力过于集中;分配计划上包得多、统得死;分配体制上条条块块分割,互不通气;分配方法上手续繁杂,层次过多;使用上不尽合理,积压和浪费人才等等问题。否则会严重地堵塞分配渠道,导致需要人的地方分不去,分到人的地方有的又用不上,甚至因此而造成“供过于求”的假象等等。南京中医学院在改革毕业生     

供需见面 招聘落实 各得其所 各尽其才——改革毕业生分配工作的实践与启示

社会主义现代化建设事业成败的一个重要关键在于人才。我们一方面要大力发展教育事业,加速培养人才,另一方面要合理分配、使用人才,充分发挥人才培养的经济效益。因此,搞好高等学校毕业生分配工作,至关重要,意义深远。随着经济体制、教育体制改革的深入发展,我国长期形成的现行毕业生分配制度,越     

关于对普通高校毕业生试行预分配制度的探讨

毕业生分配制度的改革是高等教育改革的重要组成部分。其改革的好与坏、快与慢,直接关系到培养人才的质量和数量,影响着高等教育的发展进程。本文在分析现行毕业生分配制度以及教育内容、课程设置等的基础上,对普通高校毕业生预分配制度予以初步探讨。一、毕业生分配制度的改革,是多出人才、出好人才的客观需要     

谈对企业实行高校毕业生有偿分配

打破高等学校现行统包统分传统的毕业生分配制度,逐步实行有偿分配,是一项复杂的管理体制改革,是我国高等教育改革的重要课题之一。高等学校对企业实行毕业生有偿分配,其理论根据是恩格斯关于商品经济以及社会主义社会中有关复杂劳动教育培训费的社会扣除等原理;其实行条件是企业实行利改税后,扩大了自主权,已经成为有相对独立性的经济实体。社会主义经济是公有制基础上有计划按比例发展的商品经济。而商品经济的实质就在于竞争。企业是发展社会主义商品经济的基本力量,企业竞争是科学技术的竞争,归根到底是人才的竞争。企业作为相对独立的经济实体,为了提高自身的竞争能力,迫切需要高质量的人才。高校毕业生进入企业的生产过程之后,通过智力劳动与生产资料的结合,物     

从实际出发 坚持思想领先 不断开创分配工作的新局面

招生制度改革后,我省从一九八一年到现在,已经分配了三届大、专毕业生,为工农业各条战线输送了四万七千多人,给科技干部队伍增加了一大批新生力量。但是,毕业生分配制度,是和国民经济管理体制、劳动人事制度紧密联系并受其制约的,在这些有关体制、制度没有彻底改革以前,毕业生分配制度也难于从根本上改革。只能随着国民经济各部门的全面改革,才能不断的得到改革和完善。基于这种思想,我省各高等学校和各级调配部门,结合总结历史经验,在历年分配工作实践中,从局部和一些环节     

做好毕业生分配工作的几点建议

新中国成立至1985年,我国高等学校毕业生分配工作总的模式是“统包统配”。这种分配制度是与我国当时高度集中的经济体制相适应的,对保证国家重点建设和国防、能源、交通、教育等系统对人才的急需起到了较好的作用。但这种分配办法也逐渐暴露出一些弊端,主要表现在最了解毕业生情况和专业使用方向的学校在毕业生分配计划制订的过程中没有发言权,用人单位没有选择毕业生的权力,毕业生没有表述自己分配志愿的机会。培养与分配脱节,学校、毕业生和用人单位均缺乏动力和压力。随着我国经济体制改革的不断深化,人事制度、企业法等各种改革措施的出台,这种“统包统     

从交通事业发展看高校招生与分配制度的改革

高等教育要主动适应社会主义建设的需要，就要使所培养的人才从数量到质量上都符合社会主义建设的实际需要。最近一、二年，一些普通高等学校．包括全国重点高等学校，出现了部分毕业生分配难的现象，交通高等学校也有类似的情况。这一情况的出现，引起了教育部门和人事组织部门的疑虑，也引起了社会上各界人士的极火关注。本文想以改革高等学校招生与毕业生分配制度为出发点，以毕业生分配问题为中心，讨论如何加快和深化改革高等专门人才的培养工作。     

试论高等师范专科学校毕业生分配制度的改革

一、高等师范专科学校毕业生分配制度的回顾我国高等师范专科学校担负着为实施九年制义务教育培养合格初中教师的重要任务.作为高等教育的最后一个环节的毕业生分配工作,是与社会发展的需要紧密联系的.五十年代初,我国高等师范专科学校为数不多,当时在分配工作中实行的是与其他院校一样的由国家统分统配制度.即自上而下地制订指令性计划.这种毕业生分配制度是与我国当时实行的高度集中、统一的计划经济体制以及人才极度紧缺的现实相适应的.这种分配体制在供需矛盾突出,人才匮乏的情况下,保证了国家重点建设单位和老、少、边、穷地区能够得到一定数量的人才,使整个社会的人才布局相对均衡、合理,避免了局部地区人才的相对过剩或紧缺,使毕业生分配工作做到了全国一盘棋,对经济的发展和社会的进步起了较大作用.     

浅谈我国高等学校毕业生分配的改革

我国高等学校毕业生分配制度必须改革。但这是一项复杂的系统工程,必须对其步骤、方法进行深入的研究和探讨。本文试就此提出一些粗浅看法,抛砖引玉。(一)解放以来,我国高等学校的毕业生分配一直沿用由国家统一分配的制度,在相当长的一段时期内曾经起过积极作用。但     

“十一五”期间高等学校毕业生就业展望

一、简单回顾改革开放以来的高等学校毕业生就业为了更好地展望“十一五”期间高等学校毕业生就业,首先有必要对改革开放以来的毕业生就业改革做一个简单回顾。在20世纪,毕业生就业改革以1985年5月中共中央《关于教育体制改革的决定》,提出改革大学招生的计划制度和毕业生分配制度的要求,1989年国务院以19号文批转原国家教育委员会的《高等学校毕业生分配制度改革方案》(“中期改革方案”),开始了我国高校毕业生分配就业制度的改革。“中期改革方案”提出高等学校毕业生分配制度改革的目标是:在国家就业方针政策指导下,逐步实行毕业生自主择…     

现行高校毕业生分配制度改革的必然性和可能性

50年代以后,高等院校毕业生分配制度的一大特点是由国家统一计划分配。这种分配制度在历史上曾经起过一定的积极作用。但是,随着形势的发展,它已经不能适应要求,必须改革。本文力图对现行高校毕业生分配制度改革的必然性和可能性作点理论探讨。一、从高校毕业生分配在“四化”建设中的地位和作用看其改革的必要性。     

高等学校工资分配制度亟待改革

高等学校目前实行统一的事业单位职务等级工资制度,此外,许多高校投入经费建立了校内的业绩性津贴,从而形成了国家工资制度与校内分配制度互补并存的工资分配格局。这种工资分配制度从计划体制中逐步演变而来,能够适应计划经济向市场经济的过渡阶段,但还不能完全适应市场规律和市场机制。面对社会主义市场经济体制、“科教兴国”战略、高等教育改革和发展、国际国内人才市场竞争的要求,必须针对它从计划体制中生而带来的缺陷,对高等学校工资分配制度进行改革。 一、高等学校工资分配制度存在的缺陷 健全的劳动力市场是社会主义市场经…     

从毕业生分配谈专业人才的培养

随着社会主义市场经济体制的建立,市场运行的主体——工业企业之间的竞争实质上是技术的竞争,人才的竞争。而高等学校培养出的各类专业技术人才将进入人才市场参与竞争,接受市场的选择。从而促进了高等学校毕业生分配制度的改革,供需见面,双向选择、自主择业、自谋职业已成为高等学校毕业生就业的发展趋势。统计表明,近几年中,上海的大学生80％是通过人才市场找     

高校毕业生就业难的调查与对策思考

本文针对当前高校毕业生就业难的问题,从高等学校、高校毕业生、用人单位和教育、人事及分配体制四个方面进行了检讨。作者认为高校毕业生就业难的直接原因是高等学校培养不出“产”“销”对路的产品;内在原因是高校毕业生不切实际的择业观;外在原因是用人单位吸纳毕业生能力下降;根本原因是计划经济下的教育、人事及分配体制。针对上述原因,作者从四方面提出了应对策略     

我国高校毕业生分配制度的沿革及改革趋势

人才的的培养、分配和使用三者是密切联系的。毕业生分配工作,是介于人才的培养和使用的中间环节。新中国成立以后,国家对高等学校毕业生实行有计划分配的制度,结束了旧中国大学生“毕业即失业”的状况。这一制度是逐步建立起来的。它大致经过了四个时期。一、新中国经济恢复时期(1950～1953年):建国伊始,百废待兴,人才奇缺。鉴于当时高等学校专业设置比较简单,毕业生数量少,学校实行了由国家统一分配的办法。具体做     

大学毕业生分配问题研究初探

近年来,大学毕业生分配问题越来越受到人们的普遍关注。因为它是关系到高等学校人才培养质量好坏和人才适应社会发展需要的衡量标准的一个真实写照,是高等学校教育改革成功与否的一个检验标志。因此,对大学毕业生分配问题的研究,不仅仅是高     

严峻的挑战 可喜的探索——部份普通高校毕业生分配工作综述

最近一个时期,随着经济体制改革的深入发展和政治体制改革的逐步展开,人们对普通高等学校的毕业生分配问题尤为关注。高教战线的同志在深化教育改革实践中,也越来越认识到改革毕业生分配制度的重要性和紧迫性。有的同志称分配制度的改革是高     

经济发展与毕业分配制度的改革

我国现行的高等学校毕业生分配制度,是由我国实行社会主义制度所决定。这就要求毕业生分配制度须与社会主义的经济文化建设相适应。同时作为具有中国特色的教育制度的一环节,她又为我国生产力发展的实际水平、民族传统和习惯等国情所制约。     

社会主义初级阶段高等学校体制的总体改革

自从八十年代初,上海交通大学率先进行高等学校的管理改革,到现在提出高等学校体制改革的任务,可以说是一个重大的突破。人们从浩繁的高校管理中抽象出体制这一概念,而且认识到,体制改革乃是管理改革以至整个高等学校改革的关键所在,不解决这个问题,其他方面的改革必然收效甚微。但是,人们对于高等学校体制的内涵认识很不一致。有人说,高等学校体制就是学校的管理体制或领导体制;有人认为招生和毕业生分配制度也是体制的内涵;有人把教育思     

高等教育体制与大学毕业生就业的关系——基于2009-2013届大学毕业生的实证研究

高等教育体制与大学毕业生就业息息相关。实证研究结果表明:高等教育体制对大学毕业生的就业机会和就业质量均有显著影响;高等教育体制越完善、大学毕业生对高等教育体制的认可度越高,其获得的就业机会就越多、就业质量也越高;当前大学毕业生对现行高等教育体制评价不太高、满意度偏低。因此,要促进大学毕业生就业,就必须推进高等教育体制改革。一是要健全高校课程设置体系;二是要创新高等教育教学方法体系;三是要完善大学生就业指导体系。