数学社团建设的探索与实践

高职院校专业性学生社团能有效解决课堂教学的不足,文章阐述在数学社团建设方面的探索。     

常态化美育下学生数学社团的建设

常态化美育视角下,美育教育活动正在与学生的生活经验、学习经验不断对接,其已经成为引导学生展开美术学习活动、整合美术知识的重要学习资源。教师应挖掘学科知识中的人文之美、科学之美。本文论述了数学社团的教育功能,思考在常态化美育视角下开发高中数学社团的有效策略。     

初中生社团有效组织实施策略

受教育改革的影响,初中校园越来越注重组织课外文化活动。学生社团作为课外文化活动的主体部分,不仅能促进校园文化建设,还能充分满足学生的课余需要,加强学生之间的友好关系,更能推动学生的全面发展。本文将从设立、管制、培养几个方面对如何有效组织初中学生社团活动进行探究。     

论组织形态下的高校学生社团建设与管理

高校学生社团在本质上讲是一种组织形态。组织形态下的高校学生社团建设与管理需要以社团的价值目标为核心,形成社团独特的组织文化;建立社团成员与社团之间的心理契约,提高其对社团的组织承诺;把握社团成员的角色心理,建立合理的组织结构;明确社团的活动领域,打造社团的品牌活动。     

大学社团的组织与管理

校园文化是大学精神层面的核心,也是大学的个性所在.作为校园文化活动的重要组成部分,学生社团已经是展现年轻人活力与智慧的主要舞台.随着高校教育教学体制改革的不断深入和在校学生规模的剧增,学生社团在促进教学、改善管理、活跃文化的作用越来越突出和明显.在学生社团的组织与管理方面的研究将有利于学生社团的发展更上一层楼.     

大学生社团与民间社团的比较

将民间社团与大学生社团的概念、特征和类型进行比较,目的在于明辨二者的联系与区别,便于准确把握二者,特别是后者的本质属性.大学生社团具有与民间社团相同的组织性、自愿性和非营利性,但大学生社团的民间性较民间社团弱,它的类型也远不及民间社团丰富.     

小学学生社团的组织与评价

随着社会经济文化的不断发展,小学生这个特殊的群体也在发生着巨大的变化,小学生活不像以前那样死读书,除了学习科学知识外,他们的业余生活以及摄取知识的方法也有很大变化,其中,学生社团就是一个重要组织。小学学生社团丰富多彩,可以培养学生的组织能力和团队精神,也可以培养他们的兴趣爱好和特长创新等,在小学教育中起到了重要作用。所以,如何科学地组织和构建学生社团以及有效地评价学生社团,真正发挥小学社团的作用就值得研究,本文试图以小学生这一特殊群体为研究主体,以小学生社团这一正在现代社会中逐渐萌生的新型团建模式为研究方向,对小学生社团的产生、建设、评价进行了分析和研究,并对其今后的发展方向提出了建议。     

构建高校学生社团与社会公益组织联合体系探析

高校学生社团与社会公益组织联合体系的建立,可以促进学生自我发展和实现自身价值,同时也是拓宽高校德育工作手段及构建社会和谐的有效途径。高校学生社团与社会公益组织可以通过一定的运行机制、组织管理机制、保障机制来实现二者的有效联合。社团发展模式中固有思维的制约、视野的相对狭窄、社团自身的管理存在弊端及社团的发展受重视程度不够,是制约高校学生社团与社会公益组织联合体系建立的障碍。促进高校公益性社团发展的具体措施主要有制定明确章程、开拓发展渠道及建立核心价值体系等。     

幼儿数学实践活动的组织与实施

幼儿数学实践活动具有多样化的类型,它能满足幼儿多样化的数学实践需求,实现数学实践活动的综合价值.组织幼儿教学实践活动,既要遵循其共性的规律,又应把握好其个性特点和各自的规律,使其发挥自身优势,促进幼儿个性化发展.     

依托学习创新型社团实施创新能力培养的探索与实践

针对当前高校学生学习主动性不高、创新性不强、实践性不多等问题以及在参加各类竞赛过程中"为比赛而比赛"的被动参赛现象,提出依托学习创新型社团实施创新教育和创新能力培养.通过对学习创新型社团的可持续发展组织架构、管理理念、参加各类竞赛的组织过程、开展项目式教学的组织过程及建立团支部模式的探索与实践,开辟了学生在自主学习、自主管理、个性发展的氛围下接受创新教育和创新能力培养的新途径.实践证明,学习创新型社团是"大学生自主学习能力养成的绝佳实验田"、"大学生个性化发展的有效途径"、"大学生的第二课堂"、"专业实践教学的新平台".     

学生社团与素质教育

在高校学生社团管理中，往往忽视学生社团在学生成才和素质教育中的积极作用，还存在认识不清、管理不力、措施不当、经费不足等问题，对此，要加强对学生社团领导，引导学生摆正专业学习与社团活动的关系，保证学生社团活动健康持久地开展。     

第二课堂数学教育教学的实践与认识

第二课堂与第一课堂共同构成高校人才培养系统。第二课堂数学教育教学既是对第一课堂教育教学的有益补充,又是培养新一代实践型大学生的有效途径。本文以新疆工程学院为例,针对高校数学教育教学面临的问题和不足,探讨了第二课堂数学教育教学的途径和方法。通过构建大学第二课堂数学教育教学体系,实现了大学生数学知识、能力、素质协调发展,提升了学生的综合素质,为大学数学教育工作者提供了供参考与借鉴。     

学生社团与大学生成长

高校学生社团在对大学生思想品质上的潜移默化、提升大学生的社会适应能力、丰富大学生业余生活以及增强大学生的群体凝聚力等方面具有不可替代的作用。学生社团在自身组织建设和有效管理上还存在许多亟待解决的问题,应该将社团工作纳入学校整体育人工作中,切实加强社团建设,以服务学生成长成才为着力点发展建设学生社团。     

高校学生社团骨干的领导力培养与社团发展探析——以X高校社团为例

高校学生社团的健康、持续发展是深化高校人才培养目标的重要途径。X社团的个案表明,社团骨干的领导力对高校学生社团的发展具有关键性的影响。高校学生社团骨干培养和提升领导力,既需要不断提升个人的素质和品质,也需要不断学习相关知识,选择适合自己的领导风格。     

高校学生体育社团的组织效能初探

高校学生体育社团有自身的特点,应该形成特有的组织管理体系.因此,社团的组织效能的研究对于促进学生体育社团的发展是重要的.通过对高校学生体育社团的组织效能进行研究,迸一步规范社团的管理,使其面对社会发展的需求,更好地生存、更健康更快速地发展.     

新形势下大学生社团管理的调查与分析

随着社会发展和教育改革的不断深入,大学生社团出现了很多新的特点。如网络社团增多、跨校活动增多,与社会联系增多等新情况和新趋势。这些新的趋势,既为高校德育带来了机遇,也使高校德育面临新的挑战。作为高校社团的管理者,如何做好社团管理工作,显得尤为重要。本文试从大学生社团所出现的新的变化当中,分析出大学生社团所出现的新情况,提出解决社团所存在问题的方案,找到适应社团发展的创新思路和管理模式。     

新形势下高职院大学生社团的建设与管理

大学生社团活动是高职院实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、促进学生成才方面起着十分重要的作用.新形势下高校大学生社团建设面临许多新的特点,针对当前高校大学生社团建设的现状和存在的问题,高校应积极探讨新形势下如何加强高校大学生社团建设与管理.     

高校大学生学术型社团的现状及发展研究——以河北经贸大学为例

本文以河北经贸大学大学生学术型社团发展为主要研究内容,以数据分析为主线,深入分析了高校学术型社团的现状和其发展问题,最终得出结论。在一定程度上可推动我校"双一流"建设,加速提升了我校在全省的综合地位。     

数学探究性学习活动的组织与实施

数学探究性学习增加了学生自主学习的体验,让学生在问题情境中,多角度、多途径地尝试和探索,显著地提高了教学效果。数学探究性学习,能够有效地培养学生的数学思维能力和其他各种能力。