参与 探究 激趣——学前教育专业幼儿文学教学方法探讨

幼儿文学课程是学前本科专业的一门专业基础课程,依据其教学目标,作者从整合艺术技能、训练职业口语、模拟教学实践出发培养学生的教学实践技能;从幼儿园实践教学或学生关注的课题出发,培养本科学生的研究能力;通过研究幼儿文学的特性,进行文学创作、团队协作,使学生体验文学教育的快乐。     

试析工程训练实践教学体系的创新

工程训练实践教学改革紧密围绕学校的人才培养目标和课程教学目标,从培养学生职业素质、基本技能、应用能力、创新意识出发,对教学体系一系列的改革与创新实践.文章从工程训练教学体系的创新出发,本文论述了在工程训练中开展创新实践践必要性,介绍创新实践教学体系的探索与实战内容.     

独立学院电工技能实训教学的探索与实践

文章分析了独立学院电工技能训练现状,提出了传统实践教学存在的问题,进而对电工技能训练的教学内容和教学方法进行了改革。从工程角度出发实施电工技能实训,把电工技能实训从平面拓展到了立体空间,并与实际生活结合起来,把实习场地与施工场地结合起来,结合各种新知识与新的教学方法,激发学生的实习热情,显著提高了实训的效果。     

食品质量与安全专业技能训练教学项目设计探索

技能训练实践教学是巩固人才培养过程中学生的专业知识技能,提高学生动手能力、实践能力和综合素质的有效途径,结合食品质量与安全专业培养目标和人才标准的要求,根据专业技能训练项目设计的依据和人才培养目标及实际教学情况,按照专业操作技能和智力技能分类,以三年级为例,设计实践教学技能训练项目大类和多个二级子项目。通过对二级项目的教学实践,提高食品类专业技能训练的教学实效。     

以课程开发为突破口的高职营销专业实践教学模式创新研究

高职营销专业建设的难点和重点是实践教学环节,如何有效训练学生的营销胜任力、如何区别于中职营销专业的培养定位解决营销技能下移的现象是高职营销人才培养的关键,目前国内外尚未形成行之有效的训练学生营销技能的实践教学模式.文章尝试把“实践导向建构模式”应用于金融营销的实践教学,以课程开发为突破口,探求出一套有效的适用于高职营销类专业、可推广的实践教学模式.     

技能抽查背景下高职实践教学模式的优化

技能抽查制度对传统的实践教学模式产生了巨大的影响。文章分析了传统实践教学模式中的主要问题,从技能抽查对职业院校实践教学的作用出发,对人才培养标准、师资队伍建设、学生社团建设、实践教学体系与方法等方面提出了优化的途径。     

螺旋式培养的数字家庭实训室规划设计

阐述了目前数字家庭产业快速发展,人才需求增大,而高校育人与企业用人对应不上的现状,针对高职学生学习特点和行业技能要求,提出了基于螺旋式人才培养理念构建数字家庭实训室的规划设计,以"技术体验-技能训练-工程项目实践"的螺旋培养过程来构筑实训教学环境和实践教学过程,从而解决数字家庭人才培养技能训练和实践教学的不足,进而提升人才技能培养质量。     

和声教学应重视操作训练

和声教学不仅是一门重要的理论课 ,更是一门技能课。因此 ,和声教学应重视操作训练 ,要能熟练掌握这一技能 ,通过书面练习 ,键盘和声 ,作品和声分析及听觉训练几个方面进行立体性训练 ,是获得理想效果的一条途径     

初等教育学院美术教育实践技能训练之策略

重视美术实践技能是由中等师范升级而来初等教育学院的一个优良传统,在新时期、新课程的背景下美术实践技能训练的方法策略也需与时俱进.笔者从实践教学经验出发,结合新的教育教学理念,提出在美术教育中应明确目标,内外结合,强化实践训练;突出个性,诱发创造,从而提高学生实践技能的教学策略.     

工程训练实践教学改革探析

工程训练实践教学是高等工程教育人才培养中不可缺少的重要环节,具有其他教学过程无法替代的显著作用,工程训练实践教学改革应紧密围绕学校的人才培养目标和课程教学目标。文章从工程训练与工程素质的关系出发,探讨了如何通过加强工程训练实践教学内容的应用性、综合性、先进性和创新性,促进学生学习基础工艺知识,增强学生的工程实践能力,培养学生的创新精神和创新意识,使其成为具有综合工程素质的应用型高级专门人才。     

实践导向的师范生培养模式探究

为适应新课改的需要,洛阳师范学院＂中学名师实验班＂提出实践导向的师范生培养模式。通过实践化的管理、多样化的教育教学模式、课程化的教学技能训练以及全程化的教育实践实习,把实践置于教学和管理的中心,旨在强化学生实践知识和实践技能的养成,凸显师范院校的特色和优势,为教师教育人才培养模式改革提供有益的借鉴。     

浅论学生动作技能和操作技能的学习

《钳工技能训练》是机械类专业与生产实际密切联系的、专业性较强的专业课程。为适应中职教育技能型人才培养的需要,从能力本位出发,在《钳工技能训练》课程中应用项目教学有助于培养学生的专业学习兴趣,全面提高学生的专业能力和综合素质。动作技能是学生实习的主要学习内容,是决定学生实习成果的重要环节,是广大职业教育者必须重视和加强的。     

高校声乐技能课艺术修养的教学之探讨

笔者从教学实践出发梳理学生正确的艺术修养观念和提出一些想法,教学实施阶段如技能教学中基础理论和综合修养、学生实际演唱能力、运用技巧理论知识的掌握是演唱训练的关键所在。     

基于“学分银行”的高职应用化工技术专业实训课教学困境与对策的研究

实训教学是高职院校教学中极为重要的一部分,不仅能加深学生对理论知识的理解,还能培养学生的文化素质、创新意识和科学素养等。立足高职院校人才培养目标,应用化工技术专业实训课教学需以职业能力为导向、以“学分银行”为基础,训练学生的实践技能,不断提高学生的综合实践能力。基于此,从“学分银行”的概念出发,分析了高职教育实施“学分银行”建设的重要意义,深入探讨了基于“学分银行”的高职应用化工技术专业实训课的教学困境,并提出了具体的对策,以达到应用化工技术人才培养标准。     

机械专业机电方向技能训练教学模式探讨

大学教育的主要任务是培养出具有创新精神和创新能力的人才,也是衡量高校办学水平的一个标准,而实践教学就是高等学校进行人才培养的一个重要环节。本文根据机械专业机电方向的课程特点,以平面二维工作台机电系统设计为例,从教学目的、内容、实施方法及效果等方面,介绍了技能训练教学过程。教学实践表明,技能训练有效地提高了学生的实践能力和创新能力。     

高职《森林营造技术》实践教学体系研究与实施

甘肃林业职业技术学院从高等职业教育对人才培养目标的要求出发,结合<森林营造技术>课程性质,构建以培养学生综合职业能力为核心的基本技能训练、核心能力训练、综合职业能力训练的"三阶段"实践教学体系,围绕"三阶段"实践教学的实施,完善实践教学目标体系、内容体系和保障体系.     

试析“即兴伴奏”在音乐教学中的重要性

“即兴伴奏”是理论与实践、技能与艺术相结合的综合反映。和声基础理论和弹奏技能的综合教学与训练是“即兴伴奏”教学实施的前提和关键     

GIS创新人才培养中实践教学模式与方法探讨

地理信息科学（GIS）是一门实践性很强的专业学科,如何从实践教学环节着手,引导学生自主创新,已成为探索GIS人才培养模式的关键问题。提出了“以创新教育为核心,强化地理信息工程实践技能;以社会需求为导向,培养高素质人才为目标”作为GIS创新人才培养的教学理念,探讨GIS实践创新训练方式与方法,探索了以创新能力训练为核心的开放式拓展培养内容与实施方案,为构建具有特色的地理信息科学高等教育实践教学创新训练体系提供对策。     

关于教学技能训练的认识和操作

教学技能训练是系统工程怎样提高教师的教学技能？这是很多从事师训和教研工作的人们长期关注的问题。从系统论的整体原理出发,各种教学技能构成一个整体;从系统论的有序原理出发,各种教学技能构成一个序列。基于这种认识,我们把小学教师教学技能训练作为一个系统工程...     

以服务为宗旨以就业为导向在全国职业院校开展卓有成效的职业指导和创业教育——中国职教学会2006年学术年会"就业导向、职业指导和创业教育"专题论坛综述

综述一: 依据行业职业标准,构建人才培养教学体系 论坛上,天津渤海职业学院的芮福宏书记从办学实践出发,提出了依托行业办学,根据行业职业标准构建人才培养教学体系是进行教育教学改革的重要依据,重视开发和培育学生的核心技能是构建人才培养教学体系的中心,形成行业通用技能是构建人才培养教学体系的重心,强化职业特定技能培养是职业资格证书纳入教学计划的目的等一系列操作性及实用性很强的观点和方法.