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在新课程改革背景下,高中生物课堂教学中将信息技术与学科教学紧密结合起来有利于激发学生的探究欲望,化解知识难点,提高课堂教学效益。本文阐述了信息技术在高中生物实验教学过程中的若干应用方法,以供参考。 相似文献
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本文以《果酒和果醋的制作》实验教学为例,阐述在高中生物教学中运用信息技术手段的途径,以实现信息技术与学科教学深度融合,帮助学生通过多种渠道获得新知,提高课堂教学效率。 相似文献
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秦琴 《中学生数理化(高中版)》2014,(7):95-95
<正>有效教学已经成为素质教育下学科教学的重要任务,在减负增效理念的指导下,只要激发学生主动学习、能学会学才能提高教学效益.高中生物实验教学也应注重有效性.一、高中生物实验教学现状分析高中生物教学中的生物实验是学生基础知识、基本原理、生物科学学习思维与学法方法、能力提升的重要教学方式和教学手段.但是,我们生物实验教学的开展和有效开展的情况 相似文献
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刘勇环 《课堂内外(高中版)》2022,(1)
自新课程改革实行以来,学生核心素养培养虽然逐渐成为高中生物学科的核心教学目标,但在高中生物实验教学中,学生的核心素养提升却仍然显得比较缓慢,而依托教育信息技术,积极开展生物实验信息化教学,正是改变这一教学现状的有效途径。基于此,文章简单介绍了中学阶段生物学科的核心素养,从促进学生核心素养发展的角度出发,对生物实验信息化教学的意义进行了总结分析,最后还结合高中生物实验教学的相关实践经验,为中学生物实验信息化教学的有效开展提出了一些建议,希望能够对素质教育理念在中学生物实验教学中的有效贯彻落实起到一定的促进作用。 相似文献
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陆晔 《中国校外教育(理论)》2014,(32):45
生物学是一门研究人类生产、生活的自然学科,而高中生物学知识中有很多都是通过实验总结而成,所以实验不仅是高中课程教学实践中的重要组成部分,同时也是帮助学生掌握高中生物知识、加深认识深度的有效途径,对实现高中生物教学改革后的教学目标有着重要意义,因此,高中生物教学中教师要充分发挥实验教学的优势作用。本文详细讨论了实验教学对高中生物教学改革的重要性,并对高中实验教学中的必须遵循的一些基本原则进行详细阐述。 相似文献
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陆晔 《中国校外教育(理论)》2014,(11):45-45
生物学是一门研究人类生产、生活的自然学科,而高中生物学知识中有很多都是通过实验总结而成,所以实验不仅是高中课程教学实践中的重要组成部分,同时也是帮助学生掌握高中生物知识、加深认识深度的有效途径,对实现高中生物教学改革后的教学目标有着重要意义,因此,高中生物教学中教师要充分发挥实验教学的优势作用。本文详细讨论了实验教学对高中生物教学改革的重要性,并对高中实验教学中的必须遵循的一些基本原则进行详细阐述。 相似文献
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李涛 《试题与研究:高中理科综合》2020,(35):0188-0188
基础教育教学中引入核心素养可加快教学改革步伐,特别是高中生物教学,既有教学模式很难与学生核心素养培养要求吻合。为此,高中生物教学改革势在必行,特别是实验教学。基于此,文章将高中生物实验教学作为主要研究对象,重点阐述基于学科核心素养下的教学方法,希望有所帮助。 相似文献
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加强高中生物学科教学,提高学生的学习效率,促进人才培养。针对新课程背景下的高中生物教学问题进行分析,探究信息技术在高中生物教学中的应用。 相似文献
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我国教育教学改革正在如火如荼的进行,高中生物教学改革是我国教育教学改革中十分重要的组成部分。高中生物是一门以实验为基础的自然学科,在实际的教育教学过程中教师应该充分的重视实验教学的应用,本文就是针对新课标环境下高中生物实验教学改革进行了探讨。 相似文献
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<正>本文立足高中生物课程教学实践,结合《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(下称《生物课标》)所提出的学科核心素养导向要求,聚焦于学生实验探究能力的培养,对高中生物实验教学提出建议与思考,如核心问题激发探究热情、信息技术打造探究情境、小组合作拓展探究深度等,并运用案例分析法进行了实证,旨在通过对高中生物实验教学模式的创新,更好地反映生物学科的自然科学本质,让学生在深刻领悟生物实验探究意义价值的基础上,得到生物核心素养的良性发展。 相似文献
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信息技术的快速进步,为现代教育的变革带来了新的活力,给高中生物教学创设了全新的教学平台。高中生物教师只有及时更新和改革教学理念,充分运用信息技术手段同学科进行整合,才能有效提高教学效率,培养学生的综合能力。笔者经过多年的教学实践,对高中生物课堂运用信息技术来提高课堂教学有效性的途径有以下几点体会。 相似文献
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生物学是站在科技最前沿的学科之一,而实验教学是高中生物教学的主要形式之一。新的《高中生物课程标准》将提高学生的生物科学素养作为授课的基本理念之一。生物拓展性实验将传统的生物课堂讲解式授课,与探究性教学、实验教学结合在一起,对于提高学生生物科学素养起到了不可取代的作用。 相似文献
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高中生物是自然科学的基础科目之一,也是一门以实验为基础的学科,其发展跟科学实验是息息相关的。高中生物教材中结合了很多生物学发展历史中的探索和实验内容,且增加了许多实验部分,使得实验教学在生物教学中占了很重要的地位。文章对生物课堂中实验教学设计的一些方法和理念进行了探讨。 相似文献
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信息技术与生物教学整合的实践与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
刘凯春 《延边教育学院学报》2011,25(2):125-126,129
信息技术与高中生物学科的整合符合高中生物教学的要求,是未来主要的教学手段和方法。发挥信息技术的优势,可以有效地促进教学方式的改革,有助于创设教学情境,突出重点,突破难点,优化复习课和实验课的教学,从而使学生变成学习的主体,提高教学效率。 相似文献