高等学校素质教育与专业建设关系研究

高校专业建设与素质教育之间存在着重要联系,以强化专业建设为抓手提升素质教育,是高校发展的有效途径。推动高校素质教育全面深入开展,就必须强化高校专业建设、深化专业建设改革,以满足国家、社会对人才的需求。只要我们坚持国家发展规划的大方向,积极解决出现的问题,不断研究新情况、解决新问题,我国高校的素质教育水平定会不断提升。     

应试教育与素质教育相契合的有益探索——读张德文《为成功和幸福的人生做准备》

实施素质教育是国家建设对人才培养的要求,是国家的既定教育政策,也是国家赋予教育的使命。然而,素质教育虽然在我国已经推行了多年,但至今举步维艰,究其原因,是实施素质教育的理论问题和实践问题都没有得到根本的解决。可喜的是在我们不断探索实施素质教育的实践中,又出现了一个新的视角,     

教学中创新理念的培养

我们正在建设创新型国家,培养创新型人才.教育要求创新,创新教育是素质教育的核心内容,教学观念则是进行素质教育的前提和先导.     

如何在初中政治课堂实施素质教育

教育事业肩负着培养社会主义建设人才的重任,是奠基工程.当今,素质教育是国家教育改革的主旋律,我们的中小学教育一定要与社会对人才的素质需求相结合,学科教育必须与素质教育的实施紧密联系.教育目标的实现,素质人才的培养,要以课堂教学为中介才能作用于学生.课堂教学也是推进素质教育的关键.在初中政治教学中我们要以课堂教学为主阵地,探索素质教育的新思路.     

我校实施素质教育的探索

中央在教育体制改革的决定中指出:“在整个教育体制改革的过程中,必须牢牢记住改革的目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”在学校多年的工作中,我们认识到只有实施素质教育,才能实现“提高民族素质,多出人才,出好人才”这个目标。我校的做法是: 一、提高实施素质教育重要性的认识 实施素质教育是社会主义现代化经济建设的需要,我们必须为国家培养大批高素质的人才,才能适应形势发展的需要,完成“四化”建设的任务。实施素质教育是教育改革和发展的需要,逐步形成符合我     

美育与素质教育的关系

我们正在建设创新型国家,必须大力培养一批又一批富有创新精神和原创能力的人才。而要培养这样的人才,就必须重视美育,大力推进科学、技术与人文、艺术的结合。美育不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展,建设人力资源强国具有不可替代的作用。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确把美育纳入素质教育这一系统工程,具有重要的意义。美育能促进学生全面发展,它是素质教育的基本路径。     

对我国青少年素质教育的思考

我国目前的教育仍然是处于从应试教育到素质教育的转型时期。然而,在多重因素的影响下,我国的转型之路并不顺利。在这期间,我们国家的教育也呈现出了各种各样的问题。我们国家仍然有很多人以及很多学校不明白素质教育究竟是什么,不了解素质教育的真正意义。我们中小学的素质教育也存在着很多问题。中小学的教学应该不仅仅只是教科学文化知识,他们也应该学到关于自身健康的知识。     

试论素质教育大背景下大学生现代意识的培养

素质教育吹响了中国教育和教学改革的主旋律。从非功利的角度出发,大学生的素质教育重在现代意识的培养。大学生作为未来社会主义现代化建设的主力军,他们的现代意识状况直接关系到我们国家社会主义现代化事业的成败。作为高等学校教育工作者,必须要更新理念、激活思维、转换视野,才能肩负起新时代的教育重任。     

中国创新型国家建设与大学生素质发展目标新探

建设创新型国家是我们的国策,面对世界性竞争与和谐发展的主题,中国大学生的素质如何将直接影响产业、职业和社会生活。实施大学素质教育是我国大学的一项基本任务,但是素质教育的模式已不适应当代大学生的素质发展目标,新的素质发展目标应是以“权衡沉思”为核心的创新。这一发展目标需要将传统的素质教育和专业教育整合起来,实现基础素质和专业素质的统一。     

从教师承担的多种角色谈职业道德建设

教师是全面推进素质教育的主力军，是教育教学改革的实施。教师队伍职业道德素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，到亿万青少年的健康成长，关系到国家和民族的未来。教师职业道德建设为何如此重要呢？我们不防从教师承担的多种角色作一分析。     

法国教育大讨论：寻求使所有学生成功

实施素质教育,就是以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的中国社会主义事业建设者和接班人。全面推进素质教育,关系到青少年的健康成长,关系到国家和民族的未来。然而,近年来国内素质教育建设并不理想, 应试教育的局面仍没有得到根本改观, 反而有变本加厉之趋势。为落实国家领导人最近有关全面实施素质教育的指示,国内正在展开一场有关全面实施素质教育的大讨论。为此, 我们杂志和网站特开辟“素质教育的海外借鉴”专栏,希望广大在外留学人员、留学回国人员,以及广大驻外使(领)馆教育处(组),也能参与到这场讨论中来, 将国外与素质教育相关的情况和做法, 特别是大家在学习研究、社会参与、真实体验中的认识和感受,形成文字寄给我们,为本次全面实施素质教育大讨论提供些“来自海外”的知识贡献。     

素质教育亟待人才选拔录用体制改革

推进素质教育是教育改革发展的战略主题。党和国家大力推行素质教育,但现实生活中却“素质教育推进困难”。国家人才选拔录用体制是影响素质教育实施的关键,实施素质教育“难”的症结是缺乏素质教育应有的人才选拔录用体制。人才选拔录用体制对素质教育发展的影响是不以人的意志为转移的,是教育客观规律发生作用的表现和必然结果。我们必须改革影响素质教育的人才选拔录用体制,克服人才选拔录用中单纯追求考分、学历的片面性弊端,建立起社会和学校多元化的、全面的与素质教育相适应的人才选拔录用体制机制,激发素质教育的内在动力,全面推进素质教育的深入发展,大力培养高素质人才,建设人力资源强国,振兴中华民族。     

浅论土壤肥料课教学中的素质教育

<正> 实施素质教育要贯彻教育、科技与经济建设相结合,为经济建设服务的方针。邓小平同志曾经指出:我们的国家,国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量。素质教育最根本的是提高受教育者的思想道德素质、科学文化素质和身体心理素质,实现人的全面发展,为社会主义现代化建设培养高素质的劳动者和高素质的专门人才。这些原则应该贯穿于土壤肥料课教学的全过程。     

素质教育与思想政治教育工作

素质教育 ,目前已经是上至中央领导下至黎民百姓均耳熟能详的共用话语了 ,但素质教育的本质是什么 ?为什么要搞素质教育 ?本文试对此发表拙见 ,并联系思想政治教育工作的实际 ,探讨一下两者之间的内在联系。一、素质教育的内在本质在人们日常的理念中 ,似乎素质教育只是针对应试教育而言的 ,似乎素质教育就是多开几门课 ,多搞些丰富多彩的课外活动 ,别让学生死读书或是让学生减轻点学习负担。其实 ,素质教育的意义远非如此。1 .素质教育是人类文明第二次现代化的产物我们国家目前正在从事着社会主义现代化建设的伟大实践 ,成绩斐然 ,有目共…     

构建跨世纪的教师队伍

在造就千百万四化建设人才的 伟业中,教师担负着特殊使命。建设一支良好思想品德和业务素质的宏大的教师队伍,关系到国家的富强和民族的兴衰。教育的发展已由“应试教育”转向“素质教育”的轨道。实施“素质教育”,教师队伍是关键。目前,我区教师合格率,城区达到100％,郊区伍家乡为97.3％。故此,我们适时地有计划地将师训工作的着     

基于图书馆视角提升大学生信息素质的路径分析

信息素质教育是大学生素质教育中的重要组成部分,图书馆有着丰富的各类文献资源、信息管理人才等独特功能优势,在大学生信息素质教育的核心功能中,图书馆建设对于我国高等教育和人才培养的发展,以及建设创新型国家、迎接信息化浪潮的挑战具有重大意义。     

求实 创新扎实做好语言文字工作

多年来,我校深入贯彻《国家通用语言文字法》,把语言文字工作与学校的培养目标、教育教学活动、校园文化结合起来,与全面实施素质教育结合起来,自上而下地加强语言文字规范化管理,并由此推进了校园精神文明建设。我们认为,充分发挥学校教育的     

浅谈高等数学教学与推进学生素质教育

21世纪＂优先发展教育,建设人力资源强国＂成为我们国家重大战略,高等数学对培养高素质人才的作用日益突出,而现行高校高等数学的教学方法和教育理念存在一些不利于学生素质教育的地方,本文对此做一初步探讨,并给出若干改进方法。     

素质教育存在的问题及对策

<正>当前我们处于知识经济的时代,国际间的交流与合作日益增多,信息技术的迅猛发展,国际竞争越来越激烈,这些都需要我们加快提高学生的综合素质,提高创新能力,从而在新一轮的竞争中保持持久的竞争优势。其中,教育起着强大的支撑作用,是人才的主要培养和输送的环节,为了适应新的环境,我们国家提出素质教育的理念,并且在实践中推行,其有利于提高国家的教育水平和人口素质,将我们的巨大人口变成资源和财富,是我们当前发展的趋势。然而,实践中素质教育的实施,并非向人们所想象的那么顺利,在推行素质教育中存在很多问题阻碍着素质教育的实施。一、素质教育在推行中存在的问题素质教育从提出到实践中,存在着执行     

关于建立健全大学生成功素质塑造体系的研究

国家对素质教育已提出多年,新时期对素质教育有了新的要求,要求我们不断地研究和探索大学生素质教育问题。为建立健全大学生成功素质塑造体系献策出力。