美丽的人生从感动中走来

老师们聚在一起常感叹：现在的学生不好教．冷漠、挑剔、“软硬”不吃。社会学家认为导致学生性情冷漠、处世态度消极，家庭、社会、学校都有不可推卸的责任。比如父母对子女的有求必应，过多的安全教育，使孩子不能正常的与人相处，甚至怀疑一切；社会上对个性张扬的标榜，使得稚嫩的心把标新立异与叛逆当成了个性来追求，这就难免使教学在一部分学生中成了老师的一厢情愿，然而，我认为冷漠是一种人性的缺失．是学业、     

让美丽的人生从感动中走来——班主任工作总结

作为学校实验班的一名普通班主任,我时常被学生感动着,我的人生也因此而变得更加精彩。时间又一次进入岁末年尾,回首一年来的教育教学工作,点点滴滴都洋溢着温馨与感动。     

让美丽的人生从感动中走来

感动,是挂在心之天空里的一抹绚丽的彩虹;是盛开在心灵阳台上的一束红艳的玫瑰;是飞落在心之山崖边的一条磅礴的瀑布.感动是一种美丽的情感体验,是与人相处的润滑剂,懂得感动才是健康的人性.     

美丽的感动

有一种感动，仿佛瀑布向崖底匆匆奔涌，黄钟大吕般响亮的脚步裹挟着勇猛的热风，刮走了犹豫，给你力量去追逐成功。     

感动瞬间

美丽是打火石，良心是打火匣，两者擦出的火花叫感动。--题记     

让智慧在感动中美丽绽放

所谓“智慧”是指机智解决问题的综合素养。智慧语文的课堂应充满文化气息,文而不野,趣而不俗,要有书卷气,要有翰墨香。智慧型教师要注重文化积累,要有文化品味。教育智慧体现为一种好的教育品质、状态和境界。它是教育的自由、和谐、开放和创造的一种状态,教育智慧尊重个性、生命、幸福,它充盈于教育天地之间,渗透于教育目的、价值、过程、管理和环境的各个方面。     

美丽人生

节日的公园，犹如穿着盛装的美女，花枝招展，花团锦簇，周围彩旗飘扬。     

追寻美丽人生

课堂是我生命的舞台,是我笑得最灿烂的地方。一路走来,二十年弹指一挥间。从遥远的西北宁夏到改革开放的前沿珠海,从一名普通的教师到学校教学的管理者,我始终坚守着自己的教育理想,不断进步,像破茧化蝶那样,一直有梦想,一直有感动。一直在探索。     

永远的童话，美丽的人生

时间：2005年11月4日 地点：中央教育科学研究所南山附属学校 主持人：张嘉骅（台湾著名童话作家）汤素兰（著名童话作家） 张嘉骅（以下简称张）：今天的话题是“永远的童话，美丽的人生”，首先欢迎汤素兰姐姐跟我们谈谈她的童话观。     

美丽人生，放飞梦想

当清脆的马蹄声嗒嗒地掠过耳旁，我知道，我的梦在呼伦贝尔大草原上。碧野茫茫，风吹草低，泛起层层绿色的波浪。住一住白色的蒙古包，尝一尝醇香的马奶酒，听一听醉人的马头琴，我该是多么的惬意!跨上草原上的骏马，我与蒙古老乡飞奔在空旷的大地上，那也是我许久的向往!此刻，那首《苍狼大地》的旋律回响在我的耳边，腾格尔又在诉说那昨日的苍凉……     

让你的学生感动

班主任工作需要爱心、智慧与艺术,对学生的管理需以人文精神为指导,以心理研究为门径,理解学生的情感,走进学生的心灵。     

细节,成就美丽人生

细节,因其格外细小而常常被人忽略,但这绝不意味着细节无关紧要。大量的事实表明,能否充分重视生活中的细节,直接关系到人生的质量,正所谓“成也细节,败也细节”。不是吗?正是配电器上多了一块0.15毫米的铝物质,导致了造价几亿元的澳星没有升空就发生了爆炸;正是一进门即套上一次性鞋套、随身携带抹布搞好清洁等一个个细节,为海尔赢得了闻名世界的“五星级服务”的口碑。一个大学生毕业后到深圳求职,在奔波了一个星期后,毫无收获,而且糟糕的是在乘公交车时,他     

郑贤：人生因追求而美丽

31岁，没读过师范的她从工厂走上小学的讲台，教的又是一门尴尬的学科——信息技术。谁也没想到，奇迹由此而生。     

一双大脚走出的美丽人生

《美丽的大脚》是一部反映西部教育的影片。片中的女主角张美丽用一双平凡的大脚走出了作为一名教育工作者的美丽人生。     

被感动击中

栖身校园，时常被一些叫“感动”的东西击中。不是艳丽的花，甜饴的果，也不是美丽的诗，或迷人的歌。不是轰轰烈烈，撼人心魄的，而往往只是一些平淡话语，一些惯常的场景，一些零碎琐屑的物事。甚至，只是漫不经意的一瞬，一瞥——别人看来，或许太细小了，微不足道。在我心里，却时常会升腾起一片温馨，一份纯美的感怀。我是个易于感动的人，而校园，又是个最常让人感动的地方。     

美丽人生的7个秘密

美丽人生不会从天而降。你要懂得分配好自己的时间、精力、心思和努力，向着自己的生活目标和努力迈进，才可以成就美丽的人生。别让自己再生活在忧虑和失败中，开始装备自己，迎接成功而惬意的生活。实现美丽人生，你要理性而有创意地用好一周七天每天24小的时间，而不是做一天和尚撞一天钟。根据自己的需要和风格进一步调整下面的“秘诀”，今天就开始为自己打造美丽的人生吧!     

感悟“教师人生”

教师把教育不仅是当作职业、手段和工作，而是人生的一部分来对待、体验、充实和完善。 需要生命的活力、激情和灵动，需要感动自己，感动学生，感动社会，感动中国，感动未来。 需要责任，需要体验教育的快乐，感受教育的成功和幸福。     

美术老师如何“画出”美丽人生

美术是对美好事物的描写,是对人生的纸上规划;老师又是辛勤的"园丁",所以,美术老师注定是一个人生的规划师、向导师,其作用无比重要。本文笔者就如何做好一名美术老师,上好美术课,从而"画出"美丽人生发表几点看法。     

迈出“美丽人生”第一步

课程是育人的关键。转变育人模式,首先应优化课程结构,提高课程质量,以适应经济社会对人才培养的需要。重点探讨苍南中学在构建“美丽人生”三色课程体系的思考与实践,提出通过明晰办学理念、梳理办学传统与优势、构建富有特色的课程体系,以实现学校教育质量的提升和学校的特色化发展。     

笑容里的《美丽人生》

《美丽人生》是意大利喜剧大师罗贝尔托贝贝尼的一部力作，它不仅获得了奥斯卡的桂冠，更是赢得了世界各地人们的青睐。这部《美丽人生》，既没有战争影片里惯用的电脑特技、宏伟场面，也不存在恐怖片的惊悚(sǒng)离奇，荒诞可怖，更不屑于爱情电影的婉转柔情、感官刺激，它仪仅是舒缓地向人们讲述了一个小人物在战争中的悲