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1.
试析高校图书馆读者服务工作的转型 总被引:1,自引:0,他引:1
随着形势的发展,图书馆工作中传统的被动服务和封闭式服务已不能适应新形势的要求。要提高图书馆的服务水平,就必须改革服务模式和服务理念,彻底实行服务转型,打开图书馆读者服务工作的新局面。 相似文献
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黄灵芝 《南宁师范高等专科学校学报》2009,26(3):140-143
重视高校图书馆读者满意度分析,全面客观地对图书馆读者服务进行评价,对图书馆的发展至关重要。要提高高校图书馆的读者满意度,必须提高图书馆的服务水平。 相似文献
3.
作者论述了读者工作的意义及读者工作存在的问题,从读者构成、阅读规律及读者服务等方面对高校图书馆读者工作进行粗浅分析。为充分发挥图书馆藏书的作用和效能,扩大图书馆的影响,以提高对读者服务工作的水平,减少读者拒借率,使传统的被动服务逐步走向主动服务。 相似文献
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高健 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(11)
读者服务工作是高校图书馆的核心,是一项庞杂的工作,是高校图书馆发展的永恒主题。读者服务工作开展的好与坏会直接影响到高校图书馆职能的实现程度和发展水平。只有开展好了读者服务工作,才能使我们的高校图书馆更好地为广大读者提供更加优质的服务。在新时期,我们要不断地创新和完善高校图书馆的读者服务工作,以广大读者的需求为根本,使高校图书馆的读者服务工作更上一个新台阶。 相似文献
7.
刘彩云 《山西大学师范学院学报》2000,12(1):89-90
高校图书馆读服务工作的好坏,直接反映了图书馆两个职能的实现程度。要做好此项工作,一是要加强藏书建设,这是做好 服务工作的基础;二是要提高馆员素质,这是做好读服务工作的保障。三是要强调读服务的意识,这是由图书馆的性质、任务决定的。 相似文献
8.
杨铄 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2000,21(4):154-156
高校图书馆期刊室的读服务工作中存在的不足和弊端,影响着服务质量,制约着期刊献资源的开发和利用,根据时代发展的要求和读的需求,应改革期刊室的服务模式,采取多种措施,开创期刊室读服务工作的新局面。 相似文献
9.
梁全 《成都教育学院学报》2009,23(9):74-75
图书馆作为信息服务的提供者和竞争者,必须改变被动等待读者的观念,强化以读者为中心的新时代服务理念,倡导人性化与个性化时代专业的优质服务是高校图书馆追求的目标,加强对读者的信息导航是图书馆专业优质服务的根本,注重服务反馈信息是图书馆专业创新工作的基础,创新服务模式是图书馆专业优质服务的必要手段。 相似文献
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网络环境的形成使高校图书馆传统的读者服务工作面临严峻的挑战。因此,图书馆应对读者服务工作采取新的措施,以紧跟时代的发展,为读者提供全面、优质的服务。 相似文献
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随着现代高新技术在图书馆的广泛应用.高校图书馆的读者服务工作呈现出新的特点,针对这些新的特点,本文认为,高校图书馆应在服务观念、服务手段、服务对象、服务形式、馆藏资源、馆员素质等方面有所创新,从而更好地为读者提供多元化的服务. 相似文献
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肖雪花 《常熟理工学院学报》1999,13(5):115-117
本文从读者服务工作在高校图书馆中的地位和作用出发,针对当前和未来社会信息化发展对于高校图书馆读者服务工作的冲击,分析现状,研究对策,努力探寻世纪之交读者服务工作的新思路、新领域、新途径。 相似文献
15.
武珍 《中国科教创新导刊》2008,(13):219-219
读者服务工作是图书馆工作的中心环节,是信息时代衡量图书馆工作的重要尺度之一,促进高校图书馆事业的发展必须高度重视读者服务工作。高校图书馆必须更新服务模式和理念,实现从以"藏"为本到以"用"为本的观念转变,进一步深化读者服务工作。 相似文献
16.
谈如何做好高校图书馆读者服务工作 总被引:2,自引:0,他引:2
唐莉 《呼伦贝尔学院学报》2002,10(6):133-134
读服务工作在图书馆各项业务工作中属于中心地位。读服务工作的优劣,是衡量图书馆工作质量的尺度。 相似文献
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高校图书馆读者服务工作的创新 总被引:1,自引:0,他引:1
文章分析了高校图书馆读者服务过程中存在的问题及面临的挑战,提出加强对读者导读工作,提高读者工作的服务水平,开展网络信息服务与咨询服务,各高校图书馆之间实现资源共享等一系列创新图书馆读者服务工作的举措。 相似文献
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本文从心理学的角度对高校图书馆如何做好读者服务工作这一问题进行了探讨。采用不同的服务方式最大限度地满足读者的需要对不断提高服务水平和服务效率极为重要,图书馆应结合自身的特点更好地开展工作。 相似文献
20.
浅谈高校图书馆的读者服务工作 总被引:1,自引:0,他引:1
黄汝群 《闽西职业大学学报》2000,(4):53-54
章以高校图书馆。读服务工作的内容、手段、用户教育的特点的变化为根据,着重论述深化读服务工作的思路,以及加强馆员自身的素质培养,以保证读服务工作的优质优量。 相似文献