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浅谈新时期高校辅导员思想政治工作 总被引:1,自引:0,他引:1
王凤娟 《读与写:教育教学刊》2010,7(2):87-87,89
新时期高校辅导员工作面临着诸多挑战,信息时代知识体系的创新、教育体制的改革以及当代大学生的心理特点都大大增加了辅导员工作的挑战性和艰巨性。高校要全面提高辅导员思想政治工作教育水平,必须重视辅导员队伍建设,创新大学生思想政治教育的途径和方法,增强辅导员工作的科学性、创造性。 相似文献
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陈蕊 《中国科教创新导刊》2008,(19):238-238
高校辅导员工作至关重要。他们能否贯彻落实上级和校、院工作精神,落实的好坏,以及工作水平的高低,直接制约、影响高等学生教育管理效果与工作水平。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和"全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议"精神,以及教育部出台的"加强辅导员队伍建设的配套文件部署"等政策,都要求在高校辅导员工作中落实德育教育。 相似文献
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高校辅导员是我国高校教育体系的一个重要补充,在高校德育教育领域里发挥着重要的作用。在高校内,辅导员与学生的联系最紧密,洞悉并掌握着学生们的思想动态、心理变化、情感世界等,便于开展对学生的德育教育工作。同时,高校德育教育工作是繁杂的,多角度、多层面的,需要辅导员善于抓住工作重点难点,去繁就简,有的放矢地进行德育教育工作,以期能保证高校德育教育工作收到最大实效。 相似文献
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卫军帅 《新乡教育学院学报》2009,22(1)
高校是我国培养未来社会主义事业建设者的基地,高校辅导员工作是高校建设不可或缺的重要部分.因此,面对新时期诸多因素变化的影响,做好高校辅导员工作就显得尤为重要.文章结合新时期的具体特点对当前高校辅导员工作的意义以及方法作了初步的探析. 相似文献
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高校辅导员总是工作在学生工作的第一线,是高校思想政治教育、学生管理工作的骨干力量。加强新时期高校辅导员队伍建设,必须有明确的辅导员工作定位,才能够不断提高新时期高校辅导员的工作质量,从而更加有利于高校学生管理工作的顺利开展。 相似文献
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高校辅导员作为班集体的组织者和教育者,担负着培养高素质社会人才的重任.新时期,要以求真务实的态度不断提高大学辅导员的综合素质,以应对未来的挑战. 相似文献
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新形势下高校学生思想政治工作对象和内容发生了很大变化。高校学生思想政治辅导员只有充分认识思想政治工作的新的挑战,加强自身建设,提高自身素质,探求有效解决新问题的方法和途径,才能迎来学生思想政治工作的新局面。 相似文献
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新形势下高校学生思想政治工作对象和内容发生了很大变化。高校学生思想政治辅导员只有充分认识思想政治工作的新的挑战,加强自身建设,提高自身素质,探求有效解决新问题的方法和途径,才能迎来学生思想政治工作的新局面。 相似文献
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高校辅导员在高校学生教育管理中起着至关重要的作用,学生在大学期间的德育学习,取决于高校辅导员“指挥棒”这个职能的发挥。本文从赏识教育、尊重学生、教会做人、驾驭班级、不断学习五点,浅析辅导员工作的管理方法,真正成为大学生健康成长的指导者和引路人。 相似文献
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高校辅导员是大学生德育工作的骨干力量,是大学生德育工作的实施者,探讨辅导员德育工作的方法、作用与对策对于辅导员德育工作有着重要作用,但目前辅导员工作面临各种复杂问题,使得辅导员工作无法取得相应的成效。 相似文献
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面对人才市场的激烈竞争,为培养和造就合格的四化建设,高校的德育教育已摆上了重要位置。班级,无疑是德育教育的前沿阵地。作为一名高校辅导员,如何坚守这一阵地、充分发挥德育教育中的“尖兵”作用,是一个值得探讨的问题。本首重从处理好师生关系、选拔培养学生干部、辅导员自身建设等问题,结合自身体会,从理论和实践方面的进行了探讨。 相似文献
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常素枝 《济南职业学院学报》2012,(2):51-53
高校辅导员是工作在第一线的学生管理者、教育者和组织者,是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友。辅导员只有思想政治素质过硬才能正确指导学生。辅导员只有具有一颗公平公正之心、慈爱之心,才能建立一个和谐的班集体。辅导员只有具有良好的沟通和表达能力、带队育人能力、执行和组织能力、危机干预和处理能力等,才能顺利地开展日常工作。辅导员只有平时不断学习,才能跟上时代的步伐,更好地管理学生。 相似文献
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高校辅导员是高校思想政治工作和管理工作的直接实施者和中坚力量,提高学生思想政治素养、道德品质、心理素质和文化素质等重任,建设一支素质高、能力强、业务精的新时期的学生辅导员队伍,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,为社会主义现代化建设培育出合格建设者和接班人,有着重大而深远的意义. 相似文献
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陈焕之 《中国科教创新导刊》2012,(29):232-232
高校辅导员工作是学校教学管理工作中的重要组成部分,辅导员不仅仅是管理者,更应该是学生的引路人,高校辅导员肩负着培养学生正确价值观的责任,新时期大学生都是90后,有着自己鲜明的特点,如何针对学生的特点进行管理,是辅导员工作的新挑战,本文主要结合自己的工作经验,对新时期辅导员工作进行解读,希望为辅导员管理工作提供一些思考. 相似文献
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