浅析20世纪后半期美国大都市连绵带的发展

20世纪后半期,大都市连绵带的发展成为美国城市化的主要内容。人口、经济和社会活动的高度集中以及优越便利的交通和通信,使得大都市连绵带成为国家社会和经济生活中最重要的枢纽和"孵化器"。不同规模、等级的大都市区之间有着紧密的相互联系与协作,形成了有机的城市系统,其发展代表着美国城市化的未来。     

语文大概念研究的现实困境与未来路向

随着《普通高中课程方案（2017年版）》的发布,语文大概念研究热度持续攀升,研究热点集中于大概念与大单元研究、大概念与逆向教学设计研究、大概念与学习任务群及项目化学习研究、语文大概念的价值研究四个方面。基于文献分析与互联网上的论争梳理,语文大概念研究存在本土理论建构不够完善、实施价值与功能不为部分教师认可、形式主义泛滥挤压原有课堂教学生态、部分教师教学能力不足以教学大概念、课程专家指导不足等现实问题。语文大概念的未来研究路向应当是完善语文大概念理论建构,构建系统理论模型;审视价值定位,从实证角度推进语文大概念教学实施;构建研修共同体,提升教师对大概念的转化能力。     

碎片化的再聚合:高校思想政治工作的两难困境与未来路向

高校思想政治工作的实效性一直是教育界内外诟病之所在,所形成的观点和态度亦分化成泾渭分明的对立两派。在性质(地位功能)方面,对高校思想政治工作的质疑可分为"万能论"和"可有可无论"两种态度;在方法论方面,对高校思想政治工作方式的质疑可分为"连续性"和"非连续性"两种观点。实际上,幻化无常的社会现实和支离破碎的大学生思想现状呈现出一种"碎片化"的特点,任何僵化的观点和方法都可能陷入"非此即彼"的两难困境。面对这种矛盾冲突,将"碎片化"的大学生思想现状和"碎片化"的工作方式进行再聚合,制定合乎时代要求的价值判断的规则体系,重构较为和谐的内部工作机制与系统,是高校思想政治工作未来发展的可能路向之一。     

论城市化进程与我国城市发展的现实选择

城市发展方针与城市化进程存在着极为密切的关系。在城市不同的发展时期,城市的发展方针也各不相同,在总结我国城市化进程的基础上,剖析了城市发展方针、城市规模与发展战略的政策性选择。     

我国城市社区治理现代化的创新实践与发展

随着中国城市化的快速发展,原有的以行政力量为主导的城市社区治理体系难以应对日益复杂的基层治理,表现为社区自治功能弱化,对居民的回应性不足。因此,无论是理论还是实际政策,都强调社区治理需要从一元管理向多元共治转型,“多元主体协同治理”已成为社区治理转型的共识,也是各地进行城市社区治理机制创新的主要目标。这一转型过程中,基层的主要创新实践包括：一是通过党建引领搭建协商平台,使社区中多元主体之间的协同成为可能;二是通过“接诉即办”改革,重塑社区治理的行动逻辑,将自上而下的命令式管理转化为上下互动、市民诉求驱动下的治理过程;三是完善社会组织参与社区治理的制度建设;四是运用数字技术赋能社区治理,以信息共享推动社区多元主体的协同治理。推动城市社区治理现代化,还需要在法治化、体制机制建设、社区治理队伍建设等方面做更多努力。     

我国教育信息化发展的历史审思与未来路向——从教育信息化与教育现代化关系的角度

教育信息化是伴随着教育现代化进程而出现和发展的,二者关系密切。从教育信息化与教育现代化关系的角度看,我国教育信息化经历了"教育信息化即是教育现代化""教育信息化带动教育现代化""教育信息化引领教育现代化"的发展历程,教育信息化也从推进教育现代化的外生工具转变为内生力量。当前,教育信息化引领教育现代化的制约因素包括技术的外生性导致信息技术与教育融合的滞后、教育的制度惰性消解信息技术变革的有效性。教育信息化引领教育现代化的未来路向主要包括准确把握教育信息化与教育现代化关系的时代内涵、创新建设现代教育制度、理性守护教育的精神特质与伦理诉求。     

现代化发展与适应性变革:1977年以来高考制度改革创新的历史轨迹、现实审思、未来展望

自1977年恢复高考以来,高考制度一直在适应国家、社会、教育现代化发展中变革与创新。在适应性变革的历史进程中,高考制度在考试环境、招考对象、命题思路、考试功能、考试科目以及管理模式等6个维度上积极寻求转变。从其改革创新的历史轨迹与现实表征中可以发现,高考制度适应现代化发展原因主要表现在三重关键维度上:国家、社会及教育。因此,未来高考现代化发展的变革发展,可以作以下尝试:国家层面上,推进高考管理制度的公平化;社会层面上,推进高考招考制度法治化;教育层面上,推进高考命题内容的育人化。     

我国文类问题的历史回顾、研究现状及展望

我国文类发展史可以分为先秦萌芽期，汉魏六朝奠立期，隋元发展期，明清高潮期，近代集大成期。20世纪以来的文类研究，可以分为三个阶段：20世纪前40年的转型期，建国以后到70年代末的低谷期，80年代以来的爆发期。文类内涵、文类范畴系统、文类与文学性、文类越界等是今后文类研究值得重视和开拓的课题。     

我国城市发展的现状与未来趋势

新中国成立以来,我国城市虽然有了一定的发展,但总的来说发展是缓慢的,城市的中心作用不强.改革开放是中国城市发展的转折点.随着改革开放的不断推进,我国的城市在世界城市发展的大潮中,城市化进程将逐步加速,城市数量与规模将有较大发展,大都市连绵区逐步形成、壮大,几个国际性城市将进入全球城市体系网络.     

高校英语复合型人才培养模式研究现状和展望

面向21世纪,培养复合型英语人才是英语教育的重要任务和方向,各类院校在复合型学科建设以及人才培养模式上进行着各具特色的探索和实践,英语复合型人才的培养也逐渐形成了一定的格局,英语复合型人才培养不能仅停留在知识复合的初级阶段,更要在思想和文化的复合上作出更多探索,培养出高素质的创新型英语复合人才。     

我国经济型酒店的现状及发展策略探析

在高星级酒店快速发展的同时，我国的经济型酒店却一直存在供给断层，目前存在价格竞争混乱、管理模式单一、缺乏知名而大型的经济型酒店连锁集团等问题。面对阻碍我国经济型酒店发展的这些瓶颈，本文就我国的经济型酒店的现状及未来发展进行了初步探析。     

论乐观研究的现状及前景

乐观是积极心理学研究中的核心概念之一.它是影响人的身心健康的重要因素,与个体的未来定向密切相关.自积极心理学兴起以来,国内外学者纷纷在其各个分支进行研究,如积极的情绪体验、积极的人格特质、积极的组织系统等.乐观作为积极的人格特质内容,引起了国内外学者的高度重视和密切关注,取得了丰硕的研究成果,但也还存在着一些有待进一步探寻的空间.     

心理学的回顾、现状与展望

通过对心理学的发展历史进行初步总结，即回顾它的过去，把握它的现在，展望它的未来，以便为中国心理学的发展提供有益的借鉴。     

我国高校学士后教师培养模式的现状分析

学士后教师培养模式是新世纪我国高校教师培养模式改革中的亮点、热点和难点。学士后教师培养模式比传统的四年一贯制教师培养模式具有优越性,我国目前主要实施的"4+2"、"4+1+2"、"3+3"三种代表性学士后教师培养模式各有特色。我国高校可以在坚持教师教育大学化、借鉴发达国家经验、总结先行学校实验经验的基础上,因校、因地制宜地探索多元化的学士后教师培养模式。     

我国农业机械化现状及影响因素浅析

从农业机械装备、农业机械化水平和农机化服务体系三个方面论述了我国农业机械化的现状。在此基础上对导致我国农机化发展水平较低的主要因素进行了分析,认为农村土地经营规模、农业劳动力向非农业转移速度、农民收入水平低、农业电气化滞后、农民总体科技文化水平低和农机推广力量薄弱是影响我国农机化发展的重要因素。     

对高校啦啦队运动现状及必备条件的探讨与分析

啦啦队运动在我国是一项新的体育运动项目,自传入我国很快就受到了广大青少年的喜爱。文稿用文献资料法、问卷调查法等科研方法,通过对我国啦啦队现状的调查分析及目前我国啦啦操队的必备条件进行研究与分析,以期对我国啦啦队今后工作的开展提供参考。     

土地撂荒的现状、成因与对策

本文对目前普遍存在于我国农村的土地撂荒问题进行了深入实际的调查,认真分析了产生这一问题的原因,提出了解决土地撂荒问题的对策措施.