达县职专科研出校

四川省达县职业中专学校历来重教研、兴科研 ,坚持科研兴校、质量取胜。今年６月 ,学校课题组成员走出校门、走出达县 ,先后去宣汉、大竹等地 ,成功地举行了课题研讨会。达县、宣汉县、大竹县和达县亭子职中的全体研究人员参加了研讨会 ,唐明达等２０余人在会上发言、交流 ,就本课题研究的中心内容———目标管理、过程控制、学生评教、学分量才、市场评估等进行了广泛而深入的研讨。达州市、达县教委、教科所、教研室的领导也一起参与研讨 ,并对课题已取得的成果给予充分肯定。在宣汉研讨会上 ,达州市教科所还对全体研究人员进行了教育科研…     

胶南职专的半工半读

总结我国半个多世纪以来的探索和实践,大家对“半工半读”基本形成了这样的共识:这是现代职业教育的一种学习制度,是校企合作、工学结合的一种人才培养模式,其基本形式是学校与企业等用人单位合作培养学生,学生通过工学交替完成学业。2005年10月,国务院印发的《关于大力发展职业教育的决定》明确提出,要坚持工     

彭阳县电化教育成果显著

彭阳县电化教育成果显著本报讯彭阳县电化教育以抓初中教师全员培训和九年义务教育大纲培训为重点，以眼务于学校、眼务于教育、服务于全县经济建设为中心，开展各种行之有效的电化教育，取得了丰硕成果。彭阳县电教中心把抓全员培训、开展学历教育、提高教师的业务素质列...     

卢氏县职专团委获殊荣

日 ,河南省卢氏县职业中专团委被共青团河南省委组织部授予１９９９ -２０００年度河南省五四红旗团委创建单位称号 ,并颁发了金黄红字的奖匾牌 ,这是该县惟一一家获此殊荣。同时 ,卢氏县“双争”活动委员会授予卢氏县职业中专９７级机电专业团支部“青年文明号”称号 ,并颁发了黄色匾牌。卢氏县职专团委获殊荣@王王君 @常智星 @刘树生     

阳信职专毕业生青睐私营企业

山东阳信县职业中专认真贯彻全国教育工作会议精神,积极引导学生转变就业观念,进入７月份以来,已有４３名学生就业于私营企业。目前,这４３名学生和广东康佳集团、三凌机电公司、天津富士达摩托公司、三星电子公司、县台资企业长威电子有限公司签订了聘用协议。阳信职专毕业生青睐私营企业@霍向峰     

长葛职专招生出绝招

针对当前中等职业学校招生滑坡这一现状 ,河南省长葛市职业中专积极调整招生政策 ,利用“三下乡”机会 ,变招生上门为上门招生 ,收到良好效益。具体作法 :一是把往届毕业就业、对口升学以及现在的工作状况（包括行政职务、工资待遇、联系方式等）通过板报、报刊、录像等方式向群众宣传。二是在校生利用所学为乡亲义务维修农机、家电 ,提供法律咨询 ,进行科技服务 ,支持扫盲 ,以文艺演出等方式向群众进行专业汇报。三是学校专业教师深入农村 ,表演“绝活”。这样的招生宣传工作 ,使家长们清楚地看到把孩子送到职专能学到什么本领 ,达到什么水…     

平度职专发挥优势服务社会

平度职专发挥优势服务社会本刊讯：山东省首批省级重点职业高中（中专）──平度市职业中专，在完成自身教育、教学任务的同时，充分利用学校人才、技术、设备、实验基地等方面的优势．注重向社会发挥多功能辐射作用．取得了显著成效。几年来，该校举办各类培训班培训职工...     

幼儿园教师教学技能职前培养路径探索

教学技能是幼儿园教师专业能力的核心.幼儿园教师的教学技能是指在教育学、心理学和学科(领域)教育理论等的指导下,以专业知识与相关职业技能为基础,通过运用某种知识和规则顺利完成某种教学任务的能力,包括教学设计、教学组织、教学反思等三方面.幼儿园教师教学技能的职前培养很有必要.通过有效路径进行教学技能的职前培养,有助于教师的专业成长和幼儿园教育质量的提升.     

小学英语教师职前教学技能训练研究

小学英语教师需要具备多方面的职业素养和职业技能,主要包括英语专业素养和教师职业技能等.在学校接受的职前教学技能培训是小学英语教师教学技能水平提高的关键,也是其教学理念自觉更新的重要环节之一.文章对小学英语教育专业学生教学技能训练的针对性、训练内容、训练成果展示三方面进行逐一阐述,并对小学英语教师职前技能训练进行系统地分析和研究,从而提出更好的技能训练方案和成果展示手段,为培养合格的小学英语教师服务.     

幼儿园教师教学技能职前培养路径探索

教学技能是幼儿园教师专业能力的核心。幼儿园教师的教学技能是指在教育学、心理学和学科(领域)教育理论等的指导下,以专业知识与相关职业技能为基础,通过运用某种知识和规则顺利完成某种教学任务的能力,包括教学设计、教学组织、教学反思等三方面。幼儿园教师教学技能的职前培养很有必要。通过有效路径进行教学技能的职前培养,有助于教师的专业成长和幼儿园教育质量的提升。     

天津市开展继续教育成果显著

天津市开展继续教育紧密围绕科技进步、生产发展、提高科技水平和管理水平,提高经济效益和社会效益,促进各项事业发展这一总体目标进行,取得了显著成效.他们的具体作法是:1.把生产中的难点作为继续教育的重点,把科技开友的课题作为继续教育的课题,围绕生产、科研、科技攻关开展继续教育.天津汽车锻造有限公司为了确保扩产15万辆夏利轿车的任务,针对生产中微型连杆的阴极加工周期长这一生产难点,开展技术攻关,组织继续教育研讨活动,使加工周期从40—50天缩短到5—7天,大大提高了工效,创造了巨大的经济效益.天津市北辰区针对小麦单产量低的问题,曾两次邀请由小麦专家姚振凡同志带队的专家团前往举办小麦栽培和田间管理继续教育培训班,直接参加学习的领导和专业技术人员达340人次.专家们在该区大力推广增产技术,使5850亩小麦在土地条件并不十分优越的情况下,获得了平均每亩单产475公斤,其中4000亩突破千斤大关,取得了该地区历史性的突破.2.以市场为导向,围绕产品开发,开展继续教育.天津东亚毛纺厂在全国纺织行业不景气的九十年代,适时地开展了创造思维、创造技法的继续教育培训活动,解决了产品单调、花色品种少,产品滞销的问题,开发出16种流行色的152个新品,并创产值1487.12万元,占总产值的23%.创造思     

高校领导干部研修班成果显著

本刊讯由省委组织部、省委教育工委、省委党校举办的全省高校党委书记研修班和全省高校校(院)长研修班不久前先后顺利结业。省委组织部副部长刘莉,省委党校副校长陈锡     

先进性教育活动成果显著

编辑的话：保持共产党员先进性教育活动,已经基本结束。许多学校要在政治课上讲述这件大事。北京101中学赵欣老师根据胡锦涛总书记“七一”讲话,发动学生一起总结。本刊摘登供大家参考。     

深化改革 开拓进取职成教育成就显著

“九五”期间,全国职业教育和成人教育战线认真贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）、《面向２１世纪教育振兴行动计划》（以下简称《行动计划》）、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）、第三次全国教育工作会议（以下简称全教会）和江总书记《关于教育问题的谈话》精神,坚持积极发展职业教育和成人教育的方针,深化教育教学改革,狠抓教育质量和效益,取得了显著的成绩。１９９６至１９９９年,全国中等职业教育规模有所扩大,质量效益不断提高,累计培养了 １６６３．…     

肥城市成职教育科研工作成绩显著

山东省肥城市教育局坚持科研先导、服务教学的原则,把教科研工作作为提高教学质量的主要工作来抓,取得了明显成效,被评为山东省职成教育科研先进单位。近两年,肥城市教育局加大了教科研工作力度,全市3所职业学校先后被确定为国家“十五”重点课题实验学校;有实行职业资格证书制度的调查和研究、职业指导与创业教育的研究与实验的等4项课题在教育部立顶;有中等职业学校模块式课程体系的研究、职业学校学生创业能力培养的研究、职业学校学生心理健康教育的研究等5项课题在省教育厅立项;18项课题在泰安市教育局立项。其中职业学校语文教学素质…     

陵县职专联合办学结硕果

山东省陵县职业中专于年初确定了以市场需要设置专业、合作办学、定向安置的办学思路 ,实行招生、学习、就业安置一条龙服务。学校适时成立了招生就业安置办 ,派出校长、主任、学生代表组成联办小组 ,到青岛、龙口寻找合作伙伴 ,先后与青岛升源电子公司、威海同泰服装公司、龙口南山集团合作办学 ,为其输送学员４６０名 ,其中１４名被聘为代班长。其后 ,又与青岛海尔集团 ,威海职校达成联办服装、机电专业的协议。目前报名已达５００人。与县属企业联办的同时 ,还与乡镇企业联办定向培养计算机、牧医、毛纺等人员２０００余名陵县职专联合办…     

泰和职专办学质量再上台阶

江西省泰和职业中专是一所国家级重点职业学校。近年来该校注重狠抓学生的就业工作 ,毕业生就业率在９２ %以上 ,毕业生的高比率高质量就业 ,吸引了众多的初中毕业生来校就读 ,使学校的办学效益显著地提高 ,１９９９年春秋二季学校共招收新生１１００多人。该校的“五个一”就业分流法深得学生的青睐 ,即一是向沿海经济发达地区输送一批 ;二是县城经济网点分流一批 ;三是校办企业自留一批 ;四是家庭个体扶植一批 ;五是对口升学考走一批。泰和职专办学质量再上台阶@谢华章     

五莲职专后勤服务实行承诺制

五莲职专后勤服务实行承诺制全国重点职业高级中学———山东省五莲县职业中专为了提高学校内部管理水平，加强了对后勤保障部门的管理工作。日前，该校在后勤保障各部门，实行了服务承诺制。前一阶段，这个学校存在紧前勤、松后勤的现象，使得在前勤和后勤的教师心理不平...     

论职前英语教师反思教学技能的培养

师范生作为未来的英语教师师范生,在校获得了许多基础教学方面的培训。然而,其反思教学能力的培养没有得到足够的重视,所学内容与社会需求脱节。阐述反思教学的概念并分析反思教学能力与英语教学的关系。分析目前英语师范生存在的问题的基础上,综合新课程标准对英语教师的新要求,指出培养英语师范生反思教学能力的必要性。最后,提出培养反思性教学能力的几项有效策略。     

浅析职前教师的信息技术教学应用技能培训

随着信息技术与教育的深度整合,信息技术的合理利用关系到教育过程的优化,那么,对教师进行信息技术培训,使他们能够有效的利用已有的资源来优化学科教学,成为目前我国教育信息化面临的重要课题。本文对教师培训的必要性以及目前教师培训现状和存在的问题进行了分析。