与后进生谈话的四个时机

转化后进生是班主任工作的重要内容,也是促进班级整体优化的重要一环。在转化后进生的过程中,谈话法是行之有效的方法。在实践中,教师只有通过观察,及时掌握后进生的变化情况,把握谈话的有利时机,才能收到事半功倍的效果。一、当后进生明显进步时,及时与其谈话当后进生在思想、学业等方面有明显进步时,教师要不失时机地对其进行鼓励性谈话,积极扶持,肯定成绩,促其转化。在教育的过程中,教师要充分调动后进生的积极性。后进生每一次具体行为的变化,都源于他们思想的转变,因此教师要注意观察后进生思想上的细微变化,以便把握住最佳的教育时机…     

素质教育与后进生转化

素质教育要面向全体学生,这一思想落实到转化后进生这个问题上,就要求教师不能以一成不变的眼光看待后进生,要在“多维空间”中去寻找后进生的长处,彻底改变那种认为后进生是事事差、时时差的观念。只要教师能灵敏地抓住有利时机,就可能促成后进生转变的契机。笔者认为,后进生出现转化契机的可能性较大的有：（１）长期受到冷漠和歧视,突然感到某种温暖时;（２）屡屡失败,偶尔取得一次胜利时;（３）受到某种启示,对自己某种坏习惯或行为进行反思时;（４）其他后进生（特别是他的要好同学）发生转化时。教师除要用心去发现这种转…     

与后进生谈话的四个时机

转化后进生是促进班级整体优化的重要一环。在转化后进生过程中谈话法是行之有效的方法。在实践中,教师只有通过细心观察,及时掌握后进生的变化情况,把握谈话的有利时机,才能收列事半功倍的效果。一、当后进生明显进步时,及时与其谈话当后进生在思想、学业等方面有明显进步时,教师要不失时机地进行鼓励性谈话,秘极扶植,肯定成绩,促其转化。在教育的过程中,教师要充分调动后进生的积极性。后进生每一具体行为的转化,都源于他们思想的转变,因此教师要注意观察后进生思想上的细微变化,以     

与后进生谈话的最佳时机

教师与后进生谈话要选择适当的时机,才能取得谈话的最佳效果,达到教育、转化后进生的目的。根据十几年的工作经验,我认为选择以下四个时机最佳。     

促使后进生转化的五种时机

所谓“后进生”就是那些学习和品行暂时都比较后进的学生。转变后进生,及时掌握时机是关键。促使后进生转化的时机有哪些呢?一、及时的表扬,必要的处理。后进生受批评多,所以当因一件事而及时表扬后进生时,可能会激起其自尊心和荣誉感,从而开始转化。但同时对后进生不可一味迁就、宽     

浅谈后进生的转化

后进生既包括那些缺乏学习愿望和动力而学习成绩较差的学生,也包括那些不遵守学校纪律或有不良道德行为的学生。每个学校都存在着不同数量的后进生,那么怎样做好后进生的转化工作呢？一要摸清后进生的所长所短,因材施教：二要了解后进生的生存环境：三要转化后进生时要严中有爱：四要转化后进生时要讲求科学性：五要转化后进生时要有耐心,持之以恒。     

浅谈后进生的转化

后进生既包括那些缺乏学习愿望和动力而学习成绩较差的学生,也包括那些不遵守学校纪律或有不良道德行为的学生。每个学校都存在着不同数量的后进生,那么怎样做好后进生的转化工作呢?一要摸清后进生的所长所短,因材施教;二要了解后进生的生存环境;三要转化后进生时要严中有爱;四要转化后进生时要讲求科学性;五要转化后进生时要有耐心,持之以恒。     

把握最佳时机做好后进生转化工作

后进生转化是一项非常艰巨的教育工作,班主任要有耐心、有恒心、有方法,把握最佳教育时机,才能使后进生转化工作取得成效。     

浅谈寄宿制学校后进生的思想教育

农村寄宿制学校的后进生缺少家庭的直接监护,自律能力、生活能力、意志品质、行为习惯不尽人意,对他们采取什么样的方法和技巧去做好转化工作,是教育工作者长期探索和研究的课题。任何一个后进生都有值得肯定的一面,要善于发现他们的优点、特长。善于抓住时机进行有效转化、教育,要善于做长期、耐心、细致的工作,防止出现反复,不断巩固已出现的进步。     

后进生转化的有利时机

后进生转化的有利时机浙江温岭中学林海鸣这里谈及的后进生专指思想品德、行为上有缺陷的学生。转化这类学生的时机一般为：１初犯错误被发现时;２受到处分时;３有悔改表现时;４落难求助时;５转入新环境时;６被信任时;７出了差错,却受到公正待遇时;...     

后进生转化的有效性对策新探

探究帮助后进生转化的有效性对策,具有重要的实践价值与现实意义.转化后进生的有效性对策有:用爱心和后进生交流,激发他们的学习动机;增强后进生的自信心,让他们相信自己能行;教给后进生正确的学习方法,让他们觉得学习并不难;制定适当的目标,促进后进生循序渐进地发展;抓住关键时机,促进后进生实现质的转化;运用自我实现预言与皮格马利翁效应理论,期待后进生更好的发展;学校、家庭、社会要紧密合作,形成一股合力.实现后进生的转化.     

后进生转化工作策略探析

后进生的问题是任何班主任都难以避免的,班主任要善于抓住一切时机对后进生进行有效的转化教育。班主任可从以下几方面着手:建立诚挚的师生感情;善于发现后进生的优点并加以正确引导;建设良好的班风;对后进生的教育工作要反复抓。     

谈如何正确看待后进生及后进生转化的有效方法和途径

后进生可分为暴躁型、贪玩型、自卑型、放纵型、疑难杂症型几种类型。要转化后进生就要建立正常、平等、和睦的师生关系；善于表扬后进生，发现后进生的闪光点，抓住教育后进生的时机；尊重信任学生，对症下药，锻炼后进生意志；抓住反复，持之以恒，充分做好心理准备。     

如何做好后进生的转化工作

做好后进生的转化,是班主任重要的工作任务之一。本文从把握好转化时机、扩大教育容量和持之以恒等几个方面对后进生转化工作进行论述。     

“后进生”转化需消除心理定势

心理学研究表明：一般人平日处在一种相对稳定的心理状态之中,即形成稳固的心理定势,当这种心理定势受到破坏时,心理状态就会出现不平衡,这时候的人最容易接受教育。可见,在学校教育中,如果能抓住时机消除“后进生”的心理定势,我们就能更有效地做好“后进生”的转化工作。     

与后进生谈话的最佳时机

后进生,主要表现在思想品德或学习成绩落后.转化后进生,教师需要做大量艰苦、细致和复杂的教育工作.其中,班主任与后进生谈话的效果,是一个极其重要的方面,谈话效果的好与坏,直接影响整个教育转化工作的成败.因此,与后进生谈话要选择适当的时机,才能取得谈话的最佳效果,达到教育转化后进生的预期目的.     

后进生转化心得

转化后进生,班主任需要做大量艰苦、细致和复杂的教育工作,方法和时机的选择,直接影响到效果好与坏,直接影响整个教育转化工作的成败。学习方面辅导后进生,要充分发挥学生的主观能动性。老师只是作为一个监督者对学生进行监管,这样就会达到事半功倍的效果。思想方面谈心是做好学生思想工作的重要方法,但时机的把握尤为重要。只有抓住时机,才能促成飞跃。     

园丁笔会

用报纸作中学语文课第二教材发挥班集体作用是转化后进生的有效途径有效地发挥班集体作用，是转化后进生的有效途径。首先要形成正确的班级舆论，使后进生行有规矩。如：制定《教室公约》、《好学生十条标准》，张贴于教室。其次要树立榜样，尤其是树立那些原本成绩不好但通过努力已迎头赶上，和原来调皮捣蛋但能迷途知返、痛改前非的典型。这样不仅可以巩固后进生转化工作的成果，而且还可使后进生有具体的仿效目标。其三，要使后进生感受到集体的温暖，体会到做人的尊严。当后进生学习、生活出现困难时，要充分发动全体学生及时给予帮助，…     

高中英语后进生的成因及转化对策

英语是高中的基础课程,由于高中英语较难,在高中阶段出现了许多的英语后进生。面对英语后进生,教师要认真研究后进生的形成原因,及时做好后进生的转化工作,从而促进全体学生的共同提高。     

野百合也有春天——谈初中数学课堂上的后进生转化

后进生问题一直困扰着广大教师,而后进生对学习的消极、逆反心理一直是阻碍学生成绩提高的主要原因。后进生出现的原因有很多方面,但多数后进生都是因为后天不努力造成的。要提高初中数学教学质量,必须重视转化后进生,本文正是从这一点出发,分析了后进生产生的原因,并在此基础上提出了若干转化策略。