高校思想政治理论课实践教学的界定及实施情况评介

思想政治理论课实践教学主要有课内实践教学、校内实践教学、社会实践教学以及虚拟实践教学等四种形式。当前高校思想政治理论课实践教学还存在不系统、实施难、保障力度不够、实践育人效果不明显等问题。推动实践教学,需要明确实践教学目的,加大教师培训力度,落实学分及考核机制,以及建立健全实践教学保障体制等。     

行政管理专业实践教学现存问题及对策研究

目前,行政管理专业实践教学存在内容不明、模式不清、平台构建难、措施贯彻不力、保障机制缺失等问题.需要采取科学设计实践教学内容、合理选择实践教学模式、全面搭建实践教学平台、建立健全实践教学机制、全面夯实实践教学保障基础等对策,强化行政管理专业实践教学.     

技术本科教育的实践教学管理研究

技术本科教育实践教学管理存在实践教学管理观念滞后、缺乏服务和质量意识,实践教学管理模式封闭、管理方式单一,实践教学管理不够规范,实践教学监控措施不力等问题。为此,技术本科教育实践教学的管理改革,需建立健全实践教学规章制度,完善实践教学组织管理,构建系统化的实践教学质量监控和考评体系,促进实践教学的有效开展。     

高职院校思想政治理论课实践教学长效机制的构建

实践教学是思想政治理论课教学的一个重要环节。面对当前思想政治理论课中存在的教学管理不够规范、专项经费投入不足、评价体系不够完善等问题,应建立健全高职院校思想政治理论课实践教学的领导和组织机制、教学管理机制和保障机制,增强思想政治理论课实践教学实效性和长效性。     

关于会计实践教学的探讨

在分析目前会计实践教学存在的问题的基础上,认为要改进我国会计实践教学,实现会计实践教学之目的,必须建立有效的会计实践教学机制,完善实践教学体系;建设长期稳定校外实习基地;完善会计模拟实验;提高教师能力和素质;规范实验教学大纲和教材;建立健全会计实践教学考核制度等。     

广西北部湾沿海高校实践性教学的问题与思考——以钦州学院为例

广西北部湾沿海高校实践性教学存在师生对实践教学的认识不正确、课程体系设置针对性不强等诸多问题。构建北部湾沿海高校实践性教学体系：学校要重视实践教学工作,课程设置应该突出为北部湾区域经济发展培养高层次人才的目标,加强学校实践教学资源建设,建立健全管理制度,加强对实践教学环节的管理。     

《饲料学》课程实践教学改革与模式创新

本文针对饲料学课程实践教学过程中存在的问题,提出改革饲料学实践教学的内容和模式,建立健全实践教学体系,培养提高学生实践能力、创新精神和综合素质。     

关于会计实践教学的探讨

在分析目前会计实践教学存在的问题的基础上，认为要改进我国会计实践教学，实现会计实践教学之目的，必须建立有效的会计实践教学机制，完善实践教学体系；建设长期稳定校外实习基地；完善会计模拟实验；提高教师能力和素质；规范实验教学大纲和教材；建立健全会计实践教学考核制度等。     

食品专业实践教学存在的问题及解决对策

实践教学是培养学生操作技能、动手能力和创新能力的需要。文章结合食品及相关专业的培养目标,阐述了目前普通高等院校食品专业实践教学存在的认识不够、条件不足、产学研力度不够等问题。指出加强实践教学管理的必要性和重要性。并从加强产学研力度、加强基地建设、强化毕业论文设计、创新实践教学管理等方面提出了建立健全实践教学与管理实践的措施。     

马克思主义实践观引领高校思政课教学的瓶颈与路径

马克思主义实践观是行动指南,是指导思政课实践教学的方法、动力和源泉。当前高校思政课实践教学,仍然存在缺乏长效保障机制、考核评价体系不健全、教学内容不丰富等问题。对此,高校思政课实践教学从坚持理论性与实践性相统一、建立健全长效保障机制、完善教学体系等方面提升思政课实践教学效果,切实发挥思政课立德树人的育人功能。     

医学院校思想政治理论课社会实践教学探析

本文分析了医学院校开展思想政治理论课实践教学重要性,揭示了医学院校思想政治理论课社会实践教学面临的困难与问题,有针对地提出科学设置的社会实践方案和选题;选择灵活的社会实践方式和有效途径;逐步实现实践教学管理规范化、制度化;建立健全考核评价体系和保障机制等加强和改进医学院校思想政治理论课社会实践教学措施.     

建立健全中专校实践教学体系

为了使中专校培养出适应我国四个现代化需要的“有较强实践能力”的现代中等专门人才,必须改革与建立健全中专实践教学体系。只有在人力、物力上下大功夫,才有可能在较短时间内,建立健全比较科学的实践教学体系。     

关于高校思想政治理论课实践教学的几点思考

高校思想政治理论课实践教学存在的问题有:实践活动缺乏有效指导,考核评价体系需进一步完善;经费投入不足,保障机制亟待健全;教学活动随意性大,缺乏规范性;专任教师人数不足,缺乏实践经历,影响实践教学的实效性等.要进一步科学安排实践教学的内容和形式,建立健全实践教学运行和保障机制,建立科学的实践教学考核评价体系.     

高职财经类专业实践教学的现状分析与对策研究

从高职财经类专业现状分析入手．剖析了当前高职财经类专业实践教学存在各种问题的深层次原因,并进而提出了提高认识、转变观念．争取政府及相关部门支持,建设“双师型”师资队伍．系统构建独立的实践教学体系,建立健全实践教学管理规章制度以及充分挖掘学生本身的潜力等六个方面的优化对策。     

增强应用型本科高校思想政治理论课实践教学实效性的思考

应用型本科高校升本时间短、办学经验不足、经费和资源紧缺,使得思想政治理论课实践教学的实效性不高。思想政治理论课实践教学的实效性关系到高校思想政治理论课教学目标的完成、社会主义合格人才的培养和应用型本科高校学生的全面发展。要解决这个问题,可以从利用课堂实践教学、构建实践教学平台体系、共建大德育的整体组织体系、建立健全实践教学质量考评体系等方面来尝试寻找增强应用型本科高校思想政治理论课实践教学实效性的方法。     

高职思想政治理论课程实践教学的困境与对策

缺少系统的实践教学实施体系,全面组织实施难度极大,缺乏有效的实践教学考核评价机制,是目前高职院校开展实践教学所面临的困境。而建立健全实践教学组织领导机构和实践教学实施体系,构建多形式、多渠道的实践教学模式,建立健全实践教学的考核体系,提升考核评价的激励功能,则是解决这些困境的对策。     

高校思想政治理论课实践教学的困境与出路

实践教学是思想政治理论课教学中的重要环节.实践教学对于增强学生学习的主动性、提高教学的实效性发挥着重要作用,但目前实践教学在组织、实施和操作层面上还存在一些问题.解决这些问题,一是应建立健全实践教学的领导体制和指导体系,二是应建立完善的实践教学的评估体系和评估方式,三是探索实践教学的多种途径,提高实践教学的实效性.     

高等职业技术教育实践教学体系刍议

实践教学是相对于理论教学的各种教学活动的总称 ,包括实验、实训、实习、设计、工程测绘、社会调查等 ,建立健全实践教学体系是高等职业技术教育的基础和前提     

高职高专食品专业实训教学改革的探讨

针对高职高专实训教学重理论、轻实践、实训内容陈旧、实训方法落后等问题,从制定实训教学计划、建立健全实训考核体系、加强实训指导教师和学生的管理、加强实训教师队伍建设等方面,对如何构建新型、合理的高职实训教学体系进行了探讨。     

马克思主义基本原理课实践教学模式探索

实践教学是马克思主义基本原理课的重要组成部分和环节。文章针对马克思主义基本原理课实践教学弱化的现状和原因进行分析,从加强课堂实践教学、校内外实践教学活动相结合,建立实践基地等方面,探索实践教学新模式;并通过划拨专项经费,将实践教学纳入教学计划,加强师资队伍,完善考评机制等做法,建立健全实践教学的保障机制,提高实践教学的实效性。