高职《汽车检测与维修》专业教学改革分析探讨

随着我国汽车行业的迅速发展，汽车专业人材已成为紧缺人材之一，毕业生就业率高，报读汽车专业的学生人数呈现出逐年上升的趋势。高职《汽车检测与维修》专业作为汽车专业技术应用型人材培养的基地，要明确培养目标，深化专业教学体系改革，使培齐出来的学生与社会岗位需要零距离，、同时，要不断加大投入，扩大办学规模，使人才能力的培养能更好地满足社会需求，更好地为社会和地方的经济建设服务。     

高职汽车检测与维修专业建设思考

我院自1986年设立汽车检测与维修专业（以下简称汽车专业），以培养技术应用型人才为目标，先后为社会培养和输送了约800多名毕业生。其中大部分毕业生在汽车运输、维修行业从事技术和管理工作。他们适应能力较好，理论与实际结合紧密，很多毕业生已成为汽车行业的技术、管理骨干，深受用人单位的欢迎。随着我国加入WTO带来的挑战和我国社会主义市场经济结构的调整，高职汽车专业必须深化教学改革，提高教学质量，适应市场对高职人才的需求。一、市场对汽车专业人才的新要求进入二十世纪90年代以来，随着对汽车安全、环保、节能要求的日趋…     

高职院校汽车运用与维修专业实践教学改革

高职院校作为向社会输送高素质技能人才的渠道,强调培养学生动手实践能力。汽车运用与维修专业本身具有较强的实践性,因此更加侧重培养学生的实践能力。本文中以高职院校汽车运用与维修专业为对象,分析新形势下改革实践教学的措施,推动专业教学质量提升。     

汽车检测与维修技术专业人才培养模式的探索与实践——以聊城职业技术学院为例

积极改革汽车检测与维修专业人才培养方案,探索高职院校汽车检测与维修技术专业人才培养模式成为做大做强汽车检测与维修技术专业的首要任务。聊城职业技术学院汽车检测与维修技术专业在人才培养模式上探索出一条特色道路,形成了"双基地、三循环"职业能力递进式人才培养模式,充分利用校内外生产性实训基地,加强对学生的职业能力培养。     

探索高职院校对汽车维修技术人才的培养

高职院校汽车专业的内涵建设其核心是人才的培养。专业内涵包括人才培养模式、课程体系设置、师资队伍建设和实验实训基地建设等内容。汽车维修行业企业对人才的需求状况是高职院校培养汽车专业人才的依据,怎样有效利用教学资源,为企业培养综合实用型人才是当前高职院校汽车维修专业建设的最终目标。     

高职汽修专业课程体制改革研究

随着汽车技术的快速发展,汽车维修行业也逐步提高了对人才的技能要求。目前我国高职院校汽车维修专业的课程体制已经难以满足社会岗位的需要,难以为社会培养高素质应用型人才。本文在分析高职院校汽车维修专业课程体制现状的基础上,提出理论与实践课程相互融合,建立科学合理的课程体制。     

汽车维修专业对新能源汽车快速发展的应对措施

随着新能源汽车的快速发展,现实要求教师学习新能源汽车理论知识和掌握相应的维修技能。我校五年制高职汽车运用类专业准备开设汽车新能源维修方向特色专业,现在已开设相应研究课题,对新能源汽车高技能维修人才的培养进行研究,紧跟低碳经济发展形势。     

汽车维修行业现状调查研究

本论文在阐述汽车维修行业的特点、作用,国外汽车维修行业的先进管理体制基础上,系统分析了我国汽车维修行业现状和问题,提出了相应的对策。挖掘出了维修人才缺乏才是目前国内维修行业的问题根源所在。从而得出必须加强维修人才的培养。并阐述了汽车运用与维修专业高职人才的培养及与社会需求之间的关系。     

谈高等职业教育汽车运用与维修专业教学改革

随着汽车工业的迅速发展,汽车维修市场职业技术人员素质已不能适应市场需求,培养出汽车运用与维修专业高级技术应用型人才已成为高等职业教育汽车运用与维修专业所面临的最大问题,本文从理论及实践教学等方面谈出了对该专业所应进行的教学改革。     

浅谈中职汽车维修专业《汽车维护》课程教学内容探索

随着社会经济高速发展,私家车急剧增加,汽车维修技术人员需求量也逐步增大,而《汽车维护》课程作为中职汽车维修技术专业的一门核心能力课程,现行教学已不能满足汽车维修的教学需求,教学改革势在必行。通过教学内容、教学方法进行改革,为现代汽车维修人才的培养开辟了新途径。培养汽修专业的中职生具有企业能力。     

职业院校培养汽车"医生"和"护士"的分工与衔接

现代汽车维修技术人员形成"汽车医生"和"汽车护士"两个群体,高职院校应该也必须成为"汽车医生"最主要的补充渠道,而中等职业技术教育侧重于培养"汽车护士"并为高职对口招生提供优质的生源,这是解决汽车运用与维修专业技能型人才紧缺的有效方法.     

汽车检测与维修专业的模块化教学探讨

随着科学技术的迅速发展,传统的制造业已发生了显著的变化,高职院校作为生产一线技术人才的培养基地,要求及时合理地调整教学计划,积极推进教学改革,快速高效地为现代社会培养出高质量的技术应用型人才。文章从模块化教学出发,分析模块化教学内涵和汽车专业教学中存在的问题以及汽车检测与维修专业模块化教学方法及其优点,从不同角度探讨提高汽车专业教学效果的方法。     

高职汽车维修人才培养定位

本文通过对我国汽车人才需求的分析,得到我国汽车行业人才岗位主要分布情况。针对我国目前高职汽车专业人才培养存在的问题,指出高职汽车维修专业应培养从事汽车故障诊断与排除、汽车维修质量检验、汽车性能检测、汽车维修业务接待与管理等岗位工作,具有良好的职业道德、必备的知识和学习能力、较强的实践操作技能的高素质高技能专门人才。     

中职汽修专业教学改革思考

随着社会经济的快速发展,在人们的日常生活中,汽车已成为不可或缺的一部分。汽车保有量越来越高,需要大量的汽车维修人才。因此,为了适应社会发展需求,为社会培养更多的实用型人才,许多中职院校开设汽车专业。然而,由于汽车技术发展迅猛,一些中职学校所培养的汽修人才不能够适应新时代汽修行业的发展,所以,中职汽修专业教学改革势在必行。     

高职院校汽车维修专业发展问题及解决方案初探

汽车工业的高速发展催生了汽车"后市场"的崛起,汽车维修人才需求量缺口越来越大,作为培养高级技能人才的高职院校汽车维修专业也呈现快速发展趋势,但发展的同时也逐渐凸显一些问题。本文分析了我国高职院校汽车维修专业普遍存在的一些问题,并针对这些问题给出一些解决建议。     

高职《汽车底盘构造与检修》课程理实一体化教研与实施

现代汽修业已步入高科技领域,加速培养具有较高层次的汽修人才至关重要。《汽车底盘构造与维修》是高职汽车维修专业的一门很重要的专业课程,该课程理论性、实践性极强,采用理实一体化教学为社会培养复合型汽修人才,具有重要意义。为了真正实施这一教学模式,需要构建完善的理实一体化教学体系。     

浅论高职校汽车维修与应用专业人才培养

随着汽车新技术的快速发展,对高素质、高技能的汽车维修与应用专业人才的需求急速增加。高职汽车维修与应用专业应根据市场的需求,明确培养目标、深化教学改革、规范专业实践教学,走校企联合的办学模式,为汽车服务市场培养高技能应用型维修技术人员。     

浅谈汽车专业教学的几点体会

当今时代,汽车正日益广泛地深入到社会生活和人们日常生活的各个领域,汽车修理已成为引人注目的迅速发展的行业。随着机械技术与电子技术的结合使得汽车技术发生了一系列深刻的变化。这就对我们培养汽车维修专业人才的学校和教师提出了更高的要求,专业教师要及时更新观念,更新知识结构,即改革专业教材,培养出更高素质的汽车维修专业人才,以适应汽车行业的需要。     

如何提高汽车维修专业教学质量

汽车维修专业在培养社会发展所需的专业人才中发挥着重要作用,而要想培养出合格、专业的人才,就必须提高汽车维修专业教学质量。本文就如何提高汽车维修专业教学质量作了相关研究。     

高职汽车检测与维修专业教学改革实践探究

高等职业技术教育主要培养的就是一些应用性的人才,因此在教学的过程中既要重视理论性,也不能忽视实践教学环节。教师应当培养学生的实际操作能力,使学生能够掌握一些必要的维修技能。本文详细地分析了高职汽车维修专业教学改革的措施,希望能够对我国高职汽车维修专业现有的教学模式进行改革。