谈高职院校金融专业面临的问题与对策

为适应当前高职院校金融专业职业教育发展的需要,真正将素质培养、能力培养、职业素养教育与课程教学本身有效对接,切实将理论教学内容依据实践业务这条主线,实现一门主要专业课程能教会学生一种主要技能的基本目标,高职金融专业要科学设置理论与实践教学内容,加大专业建设投入,完善实验室建设;积极引进人才,加强师资队伍的建设;改革考试考核形式,强化职业素质与素养教育,医治功利化教与学思想;加大金融企业与高职院校专业合作力度,开门办学,校企互动,有效推动教学改革的深化与发展,实现职业教育融理论于实践,实践深化理论教学的目的。     

联大高职软件技术专业建设与教学体系改革

本文从培养目标、培养规格、课程体系、教学内容、教学过程、教学环境、考核办法等方面探讨北京联合大学高职软件技术专业的专业建设,提出以实践环节教学为主体,与企事业单位联合办学,建立“学产研”人才培养途径与机制的教学体系的改革设想。     

高职专业《仪器分析》课程的改革与实践

仪器分析课程是我院许多专业的专业基础课,在教学中通过切合专业实际构建课程教学内容和模块,采用实训-理论-实训的教学思路,发挥产教结合等方式进行教学内容改革;通过引导学生自学和改革考核办法,调动学生的主动性和创造性,提高教学效果。     

高职食品加工技术专业立体式实践教学体系的研究

本文论述了食品加工技术专业实践教学体系的主要内容,立体式实践教学体系的内涵,同时提出了构建高职食品加工专业立体式实践教学体系的措施。即修订专业教学计划,改革实践教学内容;加强实践课教材的建设;建设高素质的实践教学师资队伍;加强院内、外实训基地的建设;严格实践教学管理,确保实践教学质量。     

培养园艺专业卓越农林人才的实践教学改革思考

本文对园艺专业本科生实践教学环节的改革进行了探索和思考,分析了该专业实践教学现状及存在的主要问题,并根据专业特点和卓越农林人才培养的标准,分别从师资队伍建设、教学基地建设、教学内容改革等方面提出相应的实践教学改革措施,为各地方高校园艺专业实践教学提供参考.     

高职机电一体化专业教学改革实践措施——以辽宁装备制造职业技术学院为例

目前,高职教育机电一体化专业存在着课程体系设置不合理,教学内容单一,与实践教学脱离以及师资力量薄弱等问题。为解决这些问题,机电一体化专业要通过校企合作,促进课程体系改革;加强教学内容改革,突出职业技能培养;同时加强师资队伍建设,从而培养出符合社会需求的高职人才。     

农业资源与环境专业GIS课程教学模式探讨

GIS作为农业资源与环境专业的新开课程,其教学尚存在诸多不足。本文针对专业特点,从教学目标、教学内容、教学形式、考核方法和师资队伍建设等方面阐述了GIS教学模式的改革。     

高等财经院校物流管理专业教学改革的实践探索

本文根据物流管理专业创新型、应用型人才培养目标,进行了高等财经院校物流管理专业教学内容体系创新、教学方法改革、考试内容与形式改革研究。阐述了构建理论教学内容体系、实验模拟教学内容体系、实践教学内容体系三位一体的教学内容改革思路;给出了构建案例教学,研究性教学,实验模拟教学,实践实训教学多元化的教学方法体系的实践经验。     

高职师范专业生物课中学生自学能力的培养

在高职师范专业生物课教学中,培养学生的自学能力对提高本课程教学效果十分重要。我们以充分联系实际的教学内容培养学科兴趣,通过采用丰富多样的教学形式和改革考核办法等措施来培养学生的自学能力,收到较好的教学效果。     

浅谈高校食品工程专业实践教学的改革

食品工程专业是实践性和应用性较强的专业,加强专业的实践教学是培养学生认知能力、操作能力和创新能力的重要环节.改革实践教学应从教学目标、教学内容、教学方法和教学考核等几方面入手,并切实加强师资队伍建设,以确保学生毕业实习和毕业设计的顺利完成.     

现代包装人才培养模式的研究与实践

本文根据包装工程专业的专业建设与教学实践,从教学体系、师资队伍、教学内容与方法改革、实验实习基地建设等几个方面,探索出一条具有专业特色、适应社会需求的人才培养模式,对深化高校包装工程专业的发展与改革具有一定的现实意义。     

高职商务英语专业实践教学模式改革

高职商务英语专业的专业建设和改革深刻影响本专业的现状以及培养对象能否适应市场的需求,其中实践教学模式的改革对于学生职业素能和岗位对接能力的培养起到关键作用。笔者从教学内容、教学方法、教学评价、实践教学条件、师资队伍建设五个方面论述了商务英语专业实践教学模式的改革。     

对高职教育实践教学的思考

高职教育的特点是实践性与职业性,其人才培养质量的关键环节在于实践教学的质量,高职教育实践教学应立足现状,加强专业与课程建设、教学内容与教学方法改革、实训基地与师资队伍建设等方面工作。     

应用型本科信息与计算科学专业实践教学体系改革的研究

分析了应用型本科信息与计算科学专业实践教学体系改革的必要性,对如何构建科学合理的实践教学体系、培养具有创新精神和实践能力的应用型人才进行了研究和探讨,围绕着优化专业人才培养方案、完善实践教学内容体系、改革实践教学考核方法、建设实践教学师资队伍、建立健全实践教学平台等设计了应用型本科信息与计算科学专业实践教学体系方案。利...     

以“专业认证”为导向的环境工程专业综合改革研究

文章通过对环境工程专业现状的分析,从专业特点和行业特色出发,对其毕业要求、课程体系、课程考核方式及师资队伍建设等方面进行思路革新,同时重点改革实践教学内容,以专业认证标准为导向,使实践教学体系更加优化,实践教学目标更加明确,网络辅助实践教学内容更加丰富,全过程评价体系更加健全合理,指向性更强,突出工程实践能力的培养。     

高校体育专业体育舞蹈课程有效教学的困境与策略

采用文献资料法、问卷调查法、访问调查法、逻辑分析法等研究方法,从梳厘高校体育专业体育舞蹈课程有效教学相关概念入手,调查分析高校体育专业体育舞蹈课程有效教学的现实困境认为:教师专项能力不强,教学理念不新;教学内容安排随意,教学方法传统单一;学生专项基础参差不齐,学习动力不足等.并针对现状提出发展策略:重视体育专业体育舞蹈师资队伍建设;规范体育专业体育舞蹈课程教学内容及评价;改革体育专业体育舞蹈课程教学方式;不断提升体育专业学生学习体育舞蹈的自主性.     

航道整治与疏浚课程建设的实践与探索

专业课程建设应以建立一个与课程体系改革相协调 ,与专业发展相融合的新体系为目标。课程建设首先应考虑课程宏观定位问题 ,在此基础上抓好教学大纲、教材、师资队伍建设。此外 ,课程建设的过程又是实现规范教学的过程 ,要重视教学手段开发和研究 ,改革实践环节 ,完善考核办法     

应用型大学金融学精品课程教材建设的几点思考

应用型大学金融学精品课程的教材建设,应紧扣专业培养目标,体现教学内容改革的成果;与打造高水平师资队伍相结合;与提升网络教学环境相适应;着眼于提升学生综合实践能力。     

电子信息工程专业教学改革初探

为提高高等院校培养电子信息工程专业人才质量,对高等教学进行改革势在必行。根据电子信息产业的发展对电子信息工程专业技术人才的要求,本文提出了高等院校电子信息工程专业的教学的改革设想与建议。主要包括教学内容的优化、教学方法的改革、教学手段的改革、实践环节的改革、考核方法的改革、加强师资队伍建设等几个方面的内容。     

基于职业能力的高职教育有效教学体系研究与实践

本文探讨了高等职业教育有效教学的内涵及基本特征,并以南海东软信息技术职业学院工商管理专业为例,从专业定位、课程体系及教学内容的制定、师资队伍建设、实践教学模式及人才培养评价机制创新等方面进行了基于“职业能力”的有效教学体系研究与实践探索。