关于领导干部实绩考核工作的思考

对领导干部实行实绩考核，是深化干部制度改革，加强各级领导干部队伍建设，促进经济建设和社会发展的一项重要措施。实绩考核对建立科学的领导干部管理机制，全面、正确的评价干部的德才表现和工作实绩，公开、公平、公正地选拔任用干部，最大限度地调动干部在社会主义现代化建设中的积极性和创造性，具有重大的现实意义。章分析实施实绩考核的意义和现行干部考核中存在的问题，并对干部实绩考核工作的改进提出一些思考和建议。     

关于领导干部实绩考核工作的思考

对领导干部实行实绩考核 ,是深化干部制度改革 ,加强各级领导干部队伍建设 ,促进经济建设和社会发展的一项重要措施。实绩考核对建立科学的领导干部管理机制 ,全面、正确的评价干部的德才表现和工作实绩 ,公开、公平、公正地选拔任用干部 ,最大限度地调动干部在社会主义现代化建设中的积极性和创造性 ,具有重大的现实意义。文章分析实施实绩考核的意义和现行干部考核中存在的问题 ,并对干部实绩考核工作的改进提出一些思考和建议     

干部实绩考核问题的研究与探索

干部实绩考核是提高干部队伍素质的有效途径,也是党委用人的重要依据。近几年,干部实绩考核过程中存在着一些问题,导致考核结果出现了偏差。为此,应从主观关系方面的把握和客观制度的体系建立上改进干部实绩考核。     

浅谈领导干部实绩考核

实绩考核是反映领导干部在一定时期内创造经济效益和社会效益的劳动成果,是干部德才素质的物化表现,也是干部使用的基本依据。对领导干部进行实绩考核具有必要性。设计实绩考核指标应坚持客观性、区别性、导向性、制度性原则。考核工作中实行定性与定量相结合,认真核准干部实绩,实行上、中、下相结合,坚持上级认可、同级认同和下级公认,实行考核结果与考核过程动态结合,明确岗位职责,完善工作目标管理制度,强化职业道德考核。要把考核结果与干部队伍建设紧密衔接,充分发挥考核的积极作用。     

避免教学实绩考核的负效应

教学实绩考核是一把双刃剑,使用不当会给我们的新课程教学工作带来不可估量的负面影响。如何趋利避害,用好这把双刃剑,是摆在各中小学校和学校领导面前的一个重要课题。笔者认为,如果教学实绩考核实施不当,会产生负面效应。     

试论干部实绩考核

本文从历史和现实的角度论述了干部实绩考核的重要性,提出了合理划分个体实绩和群体实绩,科学界定主观实绩和客观实绩,准确运用实绩的定性考核与定量考核,正确评判干部的显在实绩与潜在实绩等观点。     

基于实绩评价的高校中层干部考核机制创新探索

本文在综述高校中层干部考核工作的历史、现状和存在问题的基础上,对考核机制的客观性、科学性、针对性、民主性、导向性等五个维度进行了思考和分析,并结合宁波大学的创新探索,提出了基于实绩评价的高校中层干部考核机制。     

试论干部实绩考核的理论基础

用马克思主义的立场、观点和方法,遵循党的干部政策,从理论与实践的结合上正确认识和总结干部实绩考核的发展成熟过程及理论基础,将对促进干部管理工作具有现实意义。     

教师综合考核数学模型及其算法

教师综合考核数学模型及其算法肖桃芳刘福来肖随贵胡源罗继荣钟剑肖承志袁林（赣南师范学院，江西赣州，３４１０００）０引言教师综合考核是一个多目标决策问题，当前求解多目标决策问题，有许多方法，其中基于效用函数理论的加性加权法以其特有的思路清晰、方法简便和...     

高校教师教学实绩评价体系探索

教师队伍建设是高等教育人才培养的重要一环,提高教学质量需要有一支精神饱满、积极向上的教师队伍,如何调动教师的工作积极性,教师教学评价便是重要的因素之一。文章针对现阶段高校教师教学实绩评价手段单一、评价体系不全面、评价标准学科差异性未体现等问题,从丰富教学评价手段、完善教学评价体系、针对学科差异性进行指标设定等方式展开探究,旨在建立高校教师教育教学实绩评价体系,引导教师潜心教学、全心育人,实现教师同等对待科研与教学、教书与育人,以期为提升高校教学质量提供有益参考。     

如何公平地评价教师教学实绩

一个学校的教育教学质量的提高需要有一个精神饱满、积极向上的教师队伍．如何调动教师的工作积极性取决于多方面．其中一个重要的方面就是正确评价教师的教育教学效果。     

基于Web的教师实绩统计系统

随着计算机技术的迅速发展,网络化应用日趋成熟,学校档案电子化工作也在不断探索之中,教师绩效工资的颁布实行,使教师工作实绩的统计显得犹为重要。在此背景下,笔者开发了一个基于web的教师实绩统计系统,以提高学校信息化应用的水平。     

避免教学实绩考核的负效应

教学实绩考核是一把双刃剑,使用不当会给我们的新课程教学工作带来不可估量的负面影响。如何趋利避害,用好这把双刃剑,是摆在各中小学校和学校领导面前的一个重要课题。笔者认为,如果教学实绩考核实施不当,会产生负面效应。     

关于数学模型思想融入小学数学教学的思考

数学这一门学科富有抽象性,应如何引导学生从多个角度讲对数学问题进行分析,寻找答案,这是至关重要的。本文主要探讨数学模型思想在小学数学教学中的应用价值,为教师教学提供一些建议。     

关于教师年度考核的一些思考

教师年度考核要体现“立足过程、促进发展”的人性化考核理念;建构科学合理的考核体系;采取真实有效的考核办法。     

关于高中体育教学考核与评价的探索与思考

在高中体育教学中,考核评价是提高体育教学质量,促进学生健康全面发展的重要手段。但传统考核评价还存在一定的局限性,影响了考核评价的教育意义。对此,笔者结合当前高中体育教学考核与评价存在的问题,思考并探索了相关改进策略,以优化考核评价,发挥其积极作用。     

关于高职财务会计课程教学与考核问题的思考

针对目前财务会计专业课程设置、教学方法及考核的现状,文章进行了分析,提出了阻碍教与学顺利进行的障碍因素,对学科设计、教学方法的改进、考核方法的变化提出了可行性建议,并着力倡导实践性教学,以推动高职教育宗旨的贯彻执行。     

关于捕鱼的数学模型

本模型讨论的在实现鳀鱼持续捕劳的前提下,追求最大产量或最佳经济效益.我们首先在不分年龄组的前提下,用微分方程采用Logistic模型建立起鱼群的自然增长规律,再把此鱼分为4个年龄组用差分方程,leslie矩阵建立起鱼群自然增长和捕捞之间的关系,在实现可持续捕鱼的前提下得到最高的年收获量.对某渔业公司承包该鱼捕捞业务5年的情形,在保证5年后鱼群的生产能力在不致受到太大的破坏的条件下,讨论了如何使总收获量最高.     

汽车电器教学与考核方式探索

随着社会经济的发展,人们生活水平不断提高,民用汽车也越来越多.因此,社会对汽车装配、汽车维修技术工人的需求也随之增多,对汽车装配和修理技术的要求越来越高,尤其是汽车电气设备检修技术.而作为培训机构——职业学校而言,需要在在汽车电路实习教学中提高学生的技术水平.