大学生道德教育与法制教育整合的方法论思考

长期以来,道德教育与法制教育互相剥离的状态,直接影响到高校思想政治教育的实效性.实现道德教育与法制教育的整合,就方法论层面而言,必须坚持以实现大学生的全面发展为道德教育与法制教育整合的切入点,以实现道德教育与法制教育各自的互动为主要方式,以实现道德精神与法律意识向现实真、善、美的转换为指归,使道德教育与法制教育在促进大学生的社会化和保障大学生全面健康的成长中的内外价值得到应有的升华.     

高校道德教育与法制教育的发展、关联与融合

促进道德教育和法制教育互动与融合的理论基础源于对道德和法律辩证关系的科学认识,其终极价值目标应当是人的全面发展。道德教育和法制教育必须“两手抓,两手都要硬”,从而实现两者的有机融合和无缝衔接,使道德教育与法制教育促进大学生全面发展的价值目标得以实现。     

道德教育与法制教育融合的专题式教学探究

道德教育与法制教育是内在统一的,高校思想政治理论课专题式教学模式的运用,能有效实现道德教育与法制教育的有机融合,提升思想政治理论课实效性,促进大学生全面健康发展。     

关于大学生道德教育与法制教育相结合的探讨

道德教育和法制教育是大学生素质教育的重要组成部分,本文阐述了关于加强大学生道德教育和法制教育相结合的理论依据以及实现二者结合的可能性,提出了关于加强大学生道德教育和法制教育相结合的几点措施.     

大学生道德教育与法制教育“一体化”路径探讨

当前,我国高校思想政治教育实践中存在道德教育和法制教育"各行其道"、发展"失衡"、相互"隔离"等"二元化"误区,这在很大程度上削弱了道德教育和法制教育的实际效力。因此,必须在坚持"以人为本""回归生活""实践互动"等原则的基础上,以发挥道德教育与法制教育的优势为结合点,通过教学内容体系的构建、教学方式和评价体系的改革完善以及教师队伍建设等途径实现二者的"一体化"发展,将道德教育和法制教育融入大学生完整人格的建构之中,充分发挥二者在大学生素质培养中的作用和功能。     

大学生道德教育与法制教育的关联研究

道德教育和法制教育是伴随着我国民主法制建设的进程一路发展而来的，两者的理论基础源于对道德与法律辩证关系的科学认识，终极价值目标应当是人的全面发展。道德教育和法制教育必须同等重视，平均用力，相互渗透，形成合力，实现两者的有机融合和无缝衔接，使两者促进大学生全面发展的价值目标得到充分实现。     

大学生法制教育与道德教育的融合研究

法制教育和道德教育是高校思想政治教育的重要内容,二者相结合是加强社会主义精神文明建设、全面推进依法治国总目标、构建社会主义和谐社会的根本保证。目前,我国高校频发的大学生犯罪案件、大学生道德缺失等现象不容忽视,传统教育方式导致大学生法律素养不足和道德意识薄弱是其中的重要原因。法制教育与道德教育是培养合格大学生,使其顺利融入社会并创造社会价值的重要措施,应予以足够重视。当前,高校法制教育与道德教育的融合还存在着一些问题,应采取措施加以解决。     

论法制教育与道德教育的协调统一

在我国经济体制转轨和社会结构转型时期,作为社会两大调控体系的道德与法律之间的冲突凸现出来了,因此,在对大学生进行法制教育的过程中,必须重视与道德教育的协调统一。要强调法制教育与道德教育中二的相互促进和相互补充,并要以法治为原则,实现二的协调统一。当前在对大学生进行法制与道德教育过程中,要重视法律对道德观念的更新,进而增强他们的法制意识。     

大学生法制教育和道德教育相结合的意义与路径

自"05方案"实施以来,加强大学生法治教育和道德教育是大学教育的重要组成部分。对大学生进行法治教育和道德教育,是以德治国和依法治国的要求,也是构建社会主义和谐社会的需要。我们认为只有实现法治教育和道德教育相结合才能真正实现公民教育,实现大学教育的目标。本文以"思想道德修养和法律基础"课程为基础,结合具体校园实践,探讨大学生法制教育和道德教育相结合的意义与途径。     

关于大学生道德教育与法制教育有机结合的探讨

整合课程资源,实现大学生道德教育与法制教育有机结合,是"05方案"提出的重要任务,也是加强社会主义道德建设和法制建设的必然要求.我们认为,以德治国与依法治国相结合,建设社会主义和谐社会的创新理论为大学生道德教育与法制教育有机结合提供了理论依据;<公民道德建设实施纲要>和<中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见>及其实施方案等文件,对二者结合有明确的政策导向;在教育实践中寻找二者的结合点是有效的实现路径.     

加强大学生法律素质教育的若干问题辨析——关于提高"思想道德修养与法律基础"课法制教育内容教学实效性的思考

面对课程整合、课时减少的新情况,需要研究的大学生法制教育新问题很多.我们认为,将大学生法制教育目标明确为法律素质教育,将大学生法制教育重点定位于帮助学生树立社会主义法治理念,将大学生道德教育与法制教育有机结合起来,对于加强和改进大学生法制教育具有非常重要的意义.     

加强大学生法律素质教育的若干问题辨析——关于提高“思想道德修养与法律基础”课法制教育内容教学实效性的思考

面对课程整合、课时减少的新情况,需要研究的大学生法制教育新问题很多。我们认为,将大学生法制教育目标明确为法律素质教育,将大学生法制教育重点定位于帮助学生树立社会主义法治理念,将大学生道德教育与法制教育有机结合起来,对于加强和改进大学生法制教育具有非常重要的意义。     

大学生道德与法制教育一体化应用研究

大学生道德教育和法制教育存在把道德和法律当作纯粹的知识进行说教,大学生学习兴趣低,法制观念淡漠,道德与法律内容难以转化为教学内容等问题.选择道德与法律融合的典型案例,建立适用的动态案例库,通过案例与比较相结合的方法,把道德和法律内容转化为教学内容,是实现大学生道德与法制教育一体化的有效途径.     

大学生道德教育与法制教育关系的理性审视

当前大学生道德教育与法制教育实践中将法制教育混同于道德教育的“等同论”和用道德教育取替法制教育的“代替论”的观点,直接影响到高校思想政治工作的实效性,理性审视法制教育与道德教育的关系,探究两者契合的具体措施,无论是对高校思想政治教育工作的理论关切还是实践关切而言,都具有重要的现实意蕴。     

新时期道德教育与法制教育融合的探究

<正>道德教育和法制教育同属高校思想政治教育范畴,将二者融合在一起,不仅符合我国以德治国和依法治国相结合的基本要求,还有利于社会主义法治国家建设,有利于社会主义精神文明建设、社会主义市场经济发展,有利于实现素质教育,有利于学生实现自律和他律的功能互补,促进学生全面发展和健全人格养成。宋婷在其撰写的《回溯与反思:新中国成立以来高校法制教育历程研究》一书中,提到道德教育     

高校大学生法制教育与道德教育的融合机制研究

当今社会,高校大学生犯罪几率逐渐升高,表明大学生群体的法律意识整体比较低,高校的法制教育与道德教育没有落实到位,因而两者的融合势在必行。本文从大学生法制教育与道德教育的现状与问题出发,探究两者融合的现状以及具体机制。     

论大学生道德教育与法制教育的内在统一性

道德与法律是人类生活中的两大基本社会规范。两者是相互联系、互为补充的关系。在社会发展多样化、思想观念多元化的社会转型时期,加强对道德与法律的共性研究,促进大学生道德教育与法制教育的有机结合,是全面提升大学生思想道德素质,贯彻依法治国与以德治国相结合的治国方略的重要保证。     

课程整合背景下大学生法制教育实效性问题初探

思想政治理论课新课程方案已经开始实施,如何提高课程整合背景下大学生法制教育的实效性,是摆在我们面前的一个难题。要化解这个难题,需要我们深刻理解大学生法制教育的基本要求,准确把握大学生法制教育的重点内容,正确认识大学生道德教育与法制教育的关系。     

青少年法制教育与道德教育的互补性功能研究

长期以来,学校对青少年学生的行为教育过分地强调道德教育,而忽视法制教育,即便是大学生的法制教育也是到了20世纪末才逐步开展,这于国家推进法制建设而言不能不说是一个重大的失误。教育部等部门2002年10月21日颁布的《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》提出法制教育与思想政治教育相结合的指导思想。青少年法制教育与道德教育的有效结合,有利于法律规则和道德规范相辅相成地调整青少年的行为,也有利于指引和保障青少年全面健康地成长。一、法律他律强制与道德自律自治的互补我们认为,法律主要调整人们的外部关系,它要求人们绝对…     

法德相济:法制道德教育整合研究

法制教育和道德教育对培育当代大学生独立且健全的人格意义重大,两者的有效整合,将有助于彰显大学生思想政治教育实效,实现高校人才培养目标.