高校辅导员职业倦怠状况原因探析

辅导员是高校学生思想政治教育的一线工作者,其职业倦怠状况对大学生乃至整个高校的影响不容忽视,本文借鉴对大连市高校辅导员职业倦怠状况连续5年的调查成果,从社会、职业特征和辅导员自身三方面探索了职业倦怠的原因。     

高校辅导员职业倦怠的成因分析及对策研究

高校辅导员处于学生工作的第一线,辅导员职业倦怠的产生将直接影响高校学生工作的有序开展和辅导员队伍的自身建设。本文对高校辅导员职业倦怠的原因进行分析,并提出缓解辅导员职业倦怠的相关措施和办法。     

疫情防控背景下社区工作者压力对职业倦怠的影响：一个有调节的中介模型

随着防疫工作的常态化,社区工作者的职业倦怠问题较为突出。本研究通过问卷调查法对社区工作者的压力、疲劳、自尊和职业倦怠进行测量,并采用有调节的中介模型对四个变量之间的关系进行分析。研究发现,压力可以直接预测社区工作者的职业倦怠,疲劳在社区工作者的压力影响职业倦怠中起到部分中介作用,自尊在社区工作者的压力与疲劳之间起到调节作用,其自尊水平越高压力对疲劳的影响越低。要加强社区工作者的压力管理、缓解疲劳、提升自尊,缓解社区工作者的职业倦怠,为常态化防疫工作提供支持和保障。     

高校教务工作者职业倦怠的现状分析与对策研究

高校教务工作者因其繁杂的工作内容、复杂的人际关系和个人价值的难以体现,职业倦怠现象日益凸显。笔者在对高校教务工作者职业倦怠表征分析的基础上,通过问卷调查的方式对其成因进行研究,提出应从实施科学管理和提高自身效能这两方面入手,缓解高校教务工作者的职业倦怠。     

档案工作者的职业倦怠分析及其对策

档案职业倦怠现象是目前档案工作中较为普遍存在的问题,已成为不容忽视的职业病。文章分析了档案工作者职业倦怠产生的原因,对缓解职业倦怠的措施进行了相关探讨。     

高校心理健康工作者职业倦怠及其对策研究

高校心理健康教育工作者是当前高校中的一个特殊群体,他们往往扮演着教师、心理辅导师等多重角色。他们的工作热情、工作状况往往决定着高校心理健康教育工作的效率与学生的心理健康状况,然高校心理健康教育工作者的职业倦怠问题已成为高校心理健康教育工作客观存在的现实。文章探讨了高校心理健康教育工作者职业倦怠的表现,并着重从社会、组织及个人三个层面探讨其成因,并尝试提出消除心理健康教育工作者职业倦怠的对策。     

知识管理视野下的高校学生工作探究

高校学生工作知识管理是指高校学生工作者以人力资源、科学技术和政策等管理要素为支持和保证,通过学生工作相关知识的获取、储存、共享、应用、创新等一系列知识活动,构建高校学生工作知识共享、交流、创新的平台,提高高校学生工作的科学化水平,促进高校学生工作者向专业化、专家化发展。     

社区教育工作者职业倦怠调查研究

基于Maslach职业倦怠调查普适量表,采用了分层随机抽样对190位社区教育工作者的职业倦怠因素进行了统计分析.结果显示:社区教育工作者职业倦怠平均分为2.7,93.7%社区教育工作者存在着不同程度的职业倦怠感,主要表现为职业效能感低.社区教育工作者的性别、年龄、工作年限、婚姻状况、月收入及职称与职业倦怠呈显著相关.消解社区教育工作者职业倦怠危机现象可从社会环境、职业化发展、完善评价和心理干预等四个方面寻找策略.     

高校就业工作者职业倦怠成因及对策浅析

高校就业工作者在大学生就业和职业发展工作中承担着教育、管理和指导等重要任务和责任,然而,在缺乏奖励和激励机制,工作压力的逐渐增加且长时间从事着重复性工作的环境下,就业工作者极其容易出现职业倦怠,这对高校队伍建设、就业工作的长远发展,无疑是非常有害的.本文在分析导致就业工作者出现职业倦怠原因的前提下,提出解决这一问题的对策.     

高校辅导员职业倦怠之对策研究

辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,在长期和持续性的工作压力环境下,若个人心理应对策略失衡,容易产生职业倦怠。职业倦怠对辅导员职业发展来说,是危机也是转机,可以从内外环境支持入手,制订职业生涯规划,构建双重干预机制,以达缓冲之效。     

高等学校学生辅导员职业倦怠分析

高校学生辅导员是对大学生进行系统思想政治教育和管理的骨干力量,由于高校辅导员配备长期不足,学生辅导员总处于超强度的工作状态,加之高校扩招后,学生工作难度增大,因此辅导员工作中常常弥漫着职业倦怠的气息,对学生工作产生了负面的影响。文章以高等学校学生辅导员为主体,分析其职业倦怠的表现、危害、成因,探讨预防及缓解的对策。     

审视中学教师职业倦怠

关于职业倦怠的定义，国外的专家学者各有探讨。Chermiss、Ricken和Blasel认为职业倦怠是指工作者在工作上遭遇过度的压力，或是个人对工作不满意，因而产生一种心理上对工作退缩、缺乏热情和使命感，最后导致身体、情绪及态度方面的耗竭的现象。我国中学教师职业倦怠问题，近年来，已成为研究的重点和热点。但对于中学教师职业倦怠的认识还没有达成共识。     

如何提高高校学生工作者心理辅导技能

高校学生工作者是与大学生接触和交流最多的人。对大学生心理健康教育起主要作用。本文在分析高校学生工作者的心理健康教育工作现状和大学生的心理健康教育现状的基础上．进一步阐述了提高高校学生工作者心理辅导技能的必要性．并提出了提高高校学生工作者心理辅导技能的方法与措施,这有利于大学生的心理健康教育。     

高校教学秘书职业倦怠的成因探析

教学秘书是高校教学管理的第一线工作者与中坚力量,兼具了教师与秘书两类职业的特点,是职业倦怠的高发人群.因工作和职业特征因素、组织因素、教学秘书自身因素的原因会形成职业倦怠,提出了缓解对策.     

对高校辅导员职业化的几点思考

高校扩招后,学生数增加、辅导员队伍扩大,使高校辅导员工作出现了新的问题。本文对辅导员在高校学生教育管理中的地位、职业化建设及职业倦怠现象进行了初步探讨。     

幸福感视域下的辅导员职业士气激励探讨

辅导员的职业幸福感直接关系到高校学生工作质量和效果,本文以高校辅导员的职业幸福感为视域,探究影响辅导员幸福感的关键因素,在防职业倦怠的理念下为辅导员工作士气激励提供理论依据。     

高校心理咨询教师职业倦怠之探析

职业倦怠是发生于人际工作者的一组情感衰竭、人格解体和个人成就感降低的综合症状。由于不能满足自我实现的需要、压力过大而形成的无助感及缺乏工作的激励力量,高校心理咨询教师的职业倦怠普遍存在。对此,作者提出了提高心理咨询教师对职业倦怠的认识,增强自我效能感和释放压力,寻求多方面的帮助、支持与关怀三项应对策略。     

新形势下高校学生工作的新思路

新形势下的高校学生呈现出新的特点,使得高校学生工作更加复杂.为适应新情况,高校学生工作者必须转变思路,实现学生工作理念、工作内容、工作方法上的创新.     

切实增强高校学生党建工作的科学性和民主性

高校学生党建工作是党的建设伟大工程中的重要组成部分,学习贯彻党的十七届四中全会精神,切实加强和改进高校学生党建工作,要求高校党务工作者认真分析、研究解决高校学生党建工作中存在的突出问题,创造性地开展工作,切实增强高校学生党建工作的科学性和民主性.     

艺术类高校学生党建工作内涵、现状及创新路径研究

党建工作是育人工作的重要组成部分,艺术类高校学生党建工作是培养艺术类专业合格人才的重要环节。能否充分认识并有效解决艺术类高校学生党建工作面临的问题,是决定艺术类高校人才培养成败的一个重要因素。开展党建创新研究是艺术类高校学生党务工作者的重要任务。本研究阐述了艺术类高校学生党建工作的内涵及特点,分析了艺术类高校学生党建工作的现状,提出了艺术类高校学生党建工作的创新路径。