"思想政治课教学"课堂小结艺术探究

政治课的课堂小结是课堂教学中不可缺少的重要环节,必须精心设计、讲究艺术,才能提高课堂教学效率,激发学生学习政治课的兴趣。那么,在政治课的课堂小结中有哪些好的方式、方法呢？通过多年的教学实践,笔者在课堂教学中,根据教材内容需要,作了一些有益的探索。     

创设情景教学 提高课堂效率

创设情景教学,是激发学生的学习兴趣,提高思想政治课教学效果的一种教学方法。教师设法创设有效的课堂教学情景可以把枯燥的思想品德课教材教活,可以把枯燥的思想品德课堂气氛教活,可以把厌倦思想品德课的学生教活,提高课堂效率。     

新课程中思想政治课教师备课方式的转变

思想政治课被认为是既枯燥难懂,又不易使学生感兴趣,且复杂难考的一门学科。随着新课程的实施,要想实现课堂行为的转变,提高课堂教学的实效,     

让政治课堂轻松起来

传统的政治课堂一向枯燥、刻板、抽象、沉闷。在实施素质教育的今天,要提高政治课堂教学效果,就必须营造轻松的教学氛围。对于政治课教师来说,创造出轻松的课堂气氛,使政治课充满乐趣,让学生在快乐的心境下学好政治知识,教师必须努力塑造自己的语言风格,提高自己的语言修养和品位,创造性地运用语言,实现政治课教学的趣味化。     

浅谈如何提高初中数学课堂教学效率

<正>当前,初中数学课堂普遍存在着课堂效率不高,教学效果不够显著的情况.很多学生感觉数学课抽象、枯燥、单调、沉闷.为了提高学生成绩和能力,必须提高课堂教学效率,使课堂教学更加有效.提高课堂教学效率是一个很值得探索的问题.那么,如何提高初中数学课堂教学效率?下面笔者结合自己的教学实践谈一些做法.一、启发学生思考课堂教学是师生的共同活动,教师讲得再好,学生不动脑筋,知识也学不好.教师讲解是必要的,但不宜整     

高中政治课如何进行有效教学

正高中政治课由于自身的特点,理论性强,逻辑严密,要求学生有较强的抽象思维能力。因此,在政治教学中往往是教师教得枯燥单调,学生学得乏味无趣,达不到预期效果,提高不了课堂教学效率。主客观因素,导致课堂教学的有效性差。如何有效提高政治课堂的效率迫在眉睫。现就如何打造高效的政治课堂,谈谈我个人的三点体会:     

提高信息技术课堂教学效率方法之我见

信息技术新课程先声夺人的气势就是理念的更新、教学方式的更新,一时间课堂形式花样翻新,“自主”、“研究”充斥了课堂.那么什么是课堂教学效率？影响课堂教学效率有哪些因素呢？如何提高课堂教学效率呢？     

巧设教学情境激发课堂活力

在思想政治课堂上,通过各种手段巧妙创设课堂情境,可以让学生更好地融入课堂环境中,使得抽象、深奥的理论知识被赋予更多鲜活的内容,使得原本枯燥的思想政治课堂“活”起来。在本文中,笔者就简单列举了几种创设课堂情境的方式,希望有助于激发政治课活力,提高教学效率。     

课堂提问体现新课程理念有讲究

领悟新课程理念和转变教育观念是实施新课程改革的重要保证.而作为课堂教学的"常规武器"--课堂提问则是最能体现新课程理念的"窗口"之一.那么,在政治课教学中的课堂提问都有哪些讲究呢?     

浅析如何提高高中政治课堂的教学效率

随着新课程改革的不断推进,政治这门学科对教师的教学提出了更高的要求。传统"填鸭式"的教学方式和教学理念已严重束缚了教育教学的发展,导致课堂教学效率一直不高。思想政治课是一门理论性很强的学科,那么怎样让"枯燥"的政治课变得"鲜活"起来,怎样才能在有限的时间内提高教学效率已经成为了广大教师迫切需要解决的问题。本文就结合自己多年的教学经验与大家一起讨论一下。     

试析高中政治课堂生活化教学的思考与实践

高中政治课堂主要是针对学生的思想道德素养进行教育,有助于学生建立良好的人生观、价值观。但传统的高中政治课堂较为死板,教学内容枯燥无趣,导致学生学习政治课的积极性不高。因此,将生活化教学模式引进高中政治课,提高学生对政治课的热情程度,已经成为当前政治教学的重中之重。本文主要针对高中政治课堂教学的现状进行分析,探究如何将生活化教学模式引进高中政治课堂中,以及引进生活化教学模式给高中政治课带来的有益之处。     

巧用小品激趣 活跃政治课堂

政治课是一门理论性、哲理性很强的学科。教师应怎样让“枯燥”的政治课“鲜活”起来？怎样提高政治课的教学效率,真正彰显政治课的青春魅力？为此,我们在政治课堂中进行了一些尝试。     

论提高初中思想政治课堂效率的途径

中学思想政治教育是进行德育教育的重要手段,它重在培养学生良好思想品德,以及正确价值观、人生观、世界观。新时期素质教育的提倡,更注重课堂教学的实践性,在教学方式上大胆创新,充分调动学生参与课堂的积极性,进而提高课堂的效率。一、营造宽松愉悦的课堂氛围,激发学生的学习兴趣思想政治课的知识体系本身就很枯燥,再者,学生一直处于     

聚焦课堂建设 提高高中政治课教学实效

课堂教学实效是教师永无止境的追求,传统的高中思想政治课与学生的实际、生活相脱节,导致学生学习兴趣不高,学习效率低下。从转变课堂教学方式、提高学生课堂有效学习时间、营造动态生成的课堂三个方面阐述了在新课程标准下提高高中政治课教学实效的策略。     

浅析如何提高高中政治课堂的教学效率

随着新课程改革的不断推进,政治这门学科对教师的教学提出了更高的要求。传统"填鸭式"的教学方式和教学理念已严重束缚了教育教学的发展,导致课堂教学效率一直不高。思想政治课是一门理论性很强的学科,那么怎样让"枯燥"的政治课变得"鲜活"起来,怎样才能在有限的时间内提高教学效率已经成为了广大教师迫切需要解决的问题。本文就结合自己多年的教学经验与大家一起讨论一下。     

怎样让政治课更具魅力

怎样让“枯燥”的政治课“鲜活”起来？怎样使学生在生动活泼的氛围中掌握知识和提高能力？怎样激发学生的学习兴趣？怎样持久的把学生的注意力吸引到政治课堂上？这些都要靠政治课的魅力。那么,怎样焕发政治课的魅力呢？     

高中政治有效课堂的探究

学生的学习时间是有限的,要在有限的时间内取得最好的学习成果,教学质量特别是课堂教学的质量显得得尤为重要。课堂教学是政治课学习的主要阵地,在高中政治课教学中,政治课是一门理论性强而枯燥的课程。要想实现高效的高中政治教学课堂,教师必须以学生为主体的教学理念,提高学生的学习积极性和主动性,培养学生的分析问题、解决问题的能力,为社会培养更多有用人才。     

和谐教学在思想政治课中的运用

中学思想政治课是对学生进行马克恩、列宁、毛泽东思想基本常识和社会主义思想政治道德教育的重要阵地。在构建社会主义和谐社会的今天．如何在课堂教学中以人为本．充分挖掘和发挥师生之间的整体合力,优化课堂结构．提高教学效率,成为新课改形势下每他教育教学工作者面临的新课题。结合自己多年的教学体会．本人认为：构建和谐的课堂教学是一条最佳的途径之一,那么．如何实施这种和谐的课堂教学呢？     

怎样让政治课堂"活"起来

政治课历来被学生认为是既枯燥难懂,又复杂难考的一门学科,学生对政治课没有兴趣。而如何让学生真正地感到政治课既好听又好懂,既好学又好用呢?我认为,让政治课堂“活”起来,是激活政治课堂教学的重要手段,那么,怎样使政冶课“活”起来呢?笔认为应做好以下几个方面。     

初中数学开放式教学初探

初中数学的学习本身就具有严谨性和逻辑性,使课堂本身就具有枯燥性,那么,提高课堂教学的趣味性,提升课堂效率,进行开放式教学就显得尤为必要。就开放式教学从教学内容、教学方式、课后延伸三个方面阐述了对初中数学课堂开放式教学的几点经验。