体育教师的追求

平整宽阔的运动场是你坦荡的胸怀，古铜的健康肤色是你光荣职业的印记。日复一日，年是一年，你以风霜雨雪相伴而毫无怯懦与怨悔。扎根于操场一步一个脚自，是你为他入铺平通四成功的路。那一条条直线、弧线和园，在编织着你金色的多。这就是一个体育教师的追求。体育教师的追求@史恒业$安徽省舒城师范学校!231300     

评课应注意辨证法

为了提高体育课的教学质量,提高体育教师的业务水平,全国各地的中小学都在开展体育教师基本功比赛和体育课的评课教研活动。这些活动有效地推动着体育教学改革,为全面实施素质教育奠定了基础。但是在体育课的评课教研活动中,有时会出现一些主观偏面的评议,以点代面、以偏盖全、有失公允,容易影响和打击体育教师上课的积极性,应该引起注意。 有些课从表面看起来比较活跃、花样很多,细看起来,需用的场地多、器材多,实际中上课不可能做到。因为,实际中同一堂体育课时,有好几个班级在上体育课,不可能为了一个班,给你让出许多场地…     

体育教师心理健康的保健

<正>根据我们的观察和了解,由于体育教师的专业特点,绝大多数体育教师的心理呈现出一个健康发展的好势头。但也经常发现一些体育教师心理状态并不平衡,常动不动就发火、冷漠、缺少自信心、无责任感等,这些现象的积累结果就是心理疾病。为了有效保     

交换思想 共同发展——养成读博文和参与博文评论的习惯

<正>英国作家萧伯纳说:"如果你有一个人苹果,我有一个苹果,彼此交换,我们每个人仍只有一个苹果;如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种思想"。中国学校体育博客圈(http://q.blog.sina.com.cn/zgxxty)是全国体育教师的家园,给广大体育教师提供了一个展示自我和发     

求平衡 求奉献

<正> 说实在的,当体育教师也确实不容易,在世人的眼中,体育教师只不过是“四肢发达、头脑简单”的“玩师”,把体育教师视为既无真才实学,也无需让人尊重的人,似乎体育教师在学校里是可有可无的。 我们说,这不对！但是,众口铄金,在我们的周围,除了世人鄙夷的目光外,再加上那一个月可怜的工资,学校体育工作的不被重视,学校论资排资,体育教师和文化课教师的不平等对待等现象,足以造成体     

文摘栏

<正> 怎样提高看课效果 (作者:潘绍伟) 明确目的。体育教师看课的共同目的是为了学习交流经验,借鉴他人的经验作为自己改进教学的参考。看课前,你可根据执教老师的特点和自己的需求确定具体的目的。认真准备。你在看课前,应先熟悉和了解课的教学内容,最好能请执教老师介绍一下整个课     

论体育教师的负面效应

以大量数据和实例论证体育教师的负面效应。负面效应是由体育教师身体不良、心理问题、学校体育中的弄虚作假和体育伤害事故引发的 ,产生的原因是多方面的 ,负面效应是不可低估的 ,以至严重影响体育教师的社会声望。为了减少体育教师的负面效应 ,提出四点对策 :不断提高体育教师的整体素质 ;关心体育教师的身心健康问题 ;防止和减弱体育教师的技能衰退 ;努力增强体育教师的法律意识。     

不解之缘

短短几天我们收到百余篇热情洋溢的征文,每一篇文字都承载了体育教师的人生经历,饱蘸了体育教师的敬业之情,我们被深深感动了。编辑好难取舍。于是,决定改变原来的编辑计划,以摘录的形式选登。我们将读者与《中国学校体育》“不解之缘”的倾诉、视《中国学校体育》为“良师益友”的真挚表白和“我爱我家”的贴心话,以及对《中国学校体育》的期待和勉励,作为出版150期的纪念。由于征文时间很短,还有很多老师没有尽意!或许这些由衷的话语也是您的心声,这些酸甜苦辣也是您的故事,能给您带来情感的共鸣。安徽黄山深渡中学的周良华老师说:“我的背后有你默默的支持——《中国学校体育》。”杂志的全体编辑的心里话是:“我们的背后有您默默的支持——全国的体育教师。”正是有了体育教师的支持,我们不畏苦痛,从沿海到高原,从城市到偏村,采集一线的素材;我们字斟句琢,从政策理论到教学训练,从专家著说到一线妙想,精心选优。为了读者——我们的责任。为了读者——我们努力的方向和动力。150期,你我共同走过。下一个征程,我们继续携手同行!     

我爱我家

短短几天我们收到百余篇热情洋溢的征文,每一篇文字都承载了体育教师的人生经历,饱蘸了体育教师的敬业之情,我们被深深感动了。编辑好难取舍。于是,决定改变原来的编辑计划,以摘录的形式选登。我们将读者与《中国学校体育》“不解之缘”的倾诉、视《中国学校体育》为“良师益友”的真挚表白和“我爱我家”的贴心话,以及对《中国学校体育》的期待和勉励,作为出版150期的纪念。由于征文时间很短,还有很多老师没有尽意!或许这些由衷的话语也是您的心声,这些酸甜苦辣也是您的故事,能给您带来情感的共鸣。安徽黄山深渡中学的周良华老师说:“我的背后有你默默的支持——《中国学校体育》。”杂志的全体编辑的心里话是:“我们的背后有您默默的支持——全国的体育教师。”正是有了体育教师的支持,我们不畏苦痛,从沿海到高原,从城市到偏村,采集一线的素材;我们字斟句琢,从政策理论到教学训练,从专家著说到一线妙想,精心选优。为了读者——我们的责任。为了读者——我们努力的方向和动力。150期,你我共同走过。下一个征程,我们继续携手同行!     

良师益友

短短几天我们收到百余篇热情洋溢的征文,每一篇文字都承载了体育教师的人生经历,饱蘸了体育教师的敬业之情,我们被深深感动了。编辑好难取舍。于是,决定改变原来的编辑计划,以摘录的形式选登。我们将读者与《中国学校体育》“不解之缘”的倾诉、视《中国学校体育》为“良师益友”的真挚表白和“我爱我家”的贴心话,以及对《中国学校体育》的期待和勉励,作为出版150期的纪念。由于征文时间很短,还有很多老师没有尽意!或许这些由衷的话语也是您的心声,这些酸甜苦辣也是您的故事,能给您带来情感的共鸣。安徽黄山深渡中学的周良华老师说:“我的背后有你默默的支持——《中国学校体育》。”杂志的全体编辑的心里话是:“我们的背后有您默默的支持——全国的体育教师。”正是有了体育教师的支持,我们不畏苦痛,从沿海到高原,从城市到偏村,采集一线的素材;我们字斟句琢,从政策理论到教学训练,从专家著说到一线妙想,精心选优。为了读者——我们的责任。为了读者——我们努力的方向和动力。150期,你我共同走过。下一个征程,我们继续携手同行!     

体育教师流失的原因

<正> 目前,体育教师的不正常流失现象不能不引起我们的高度重视。对此,笔者通过对全国部分体育教师的问卷调查,结合访问有关专家。对当前体育教师流失的主要原因,分析归纳如下。一、社会地位较低调查资料表明,在个别地区有82.3％的人对学校体育的认识还比较浅薄,不尊重体育教师的劳动,贬低体育教师的现象仍然存在。甚至,在某些学校有的领导为了提高大学升学率,只抓智育,体育课被视为可有可无,无足轻重。有74.1％的体育教师反映他们在课时报酬、住房、评职、晋级、奖先等项事务中与其它学科的教师存在着很大的不平等。     

体育教师如何在学校做到“有为才有位”

<正>研讨背景体育教师是学校教师队伍中相对特殊的群体,之所以特殊是由体育学科的特点所决定的。体育教师在学校中往往会做很多的工作,但有时却得不到学校领导或同事的认可,常被认为是一个弱势的学科团体。但在现实中,也有很多体育教师出类拔萃,具有相当高的声誉,不仅有成为名优教师的,也有部分体育教师走上了领导岗位,这些体育教师付出了比别人更多的辛苦与努力,诠释了"有为才有位"的道理。     

我喜欢这样的体育老师

我在三、四、五、六年级各挑了一个班,不拘形式,只有一个问题:“你喜欢什么样的体育教师?”提示学生可以从教师的教学方法、课堂设计、工作态度、师生交流等各方面思考,可以写理想中的体育教师形象,也可以给现在的体育教师提意见。调查结果有以下几种典型答案(原原本本的学生语     

对体育教师的评价方法 你是一名合格的体育教师吗?

<正> 亲爱的读者,假如你是一名光荣的体育教师,你想知道自己是否合格吗? 美国华盛顿州立大学体育教学部哲学博士肯尼斯·A·帕曼和教育学博士塞缪尔·H·亚当斯,根据当前教育发展的动态,体育教学在教育中的地位和作用,分析了体育教师应具备的各种素质,在综合各种评价方法的基础上,设计了一套简单的评     

逆境选择自强 书写不悔人生——做一个坚强的体育教师

<正>由于学科的特殊性,虽然体育教师在学校日常工作中承担着相同甚至更多的任务,但是相较于其他"主要"学科教师而言,其职业发展过程也会面临一些曲折。为此,体育教师要正确对待,以积极的态度面对工作和生活。所谓,功夫不负有心人,总有一个机会会成为你成长的加速器,助你登上新的台阶。     

让我永远自豪的名字——体育教师

<正>一、坚守心底的渴望,成就体育教师梦从小学时期我就非常崇拜体育教师,每次看到体育教师那漂亮、干净、利落的示范动作,心生羡慕。记得有一次下课,我在操场上翻了几个侧手翻,无意间被班主任老师发现,他说:"你再连续翻几个侧手翻,我看看,如果你翻得好,我把你送到市体校去。"虽然这只是一句玩笑式的表扬鼓励,但点燃了我心中的梦想。转眼间我上了本地的一所农村初中学     

乐东县重视体育教师队伍建设

乐东县是海南黎族、苗族自治州辖属的一个县。近年来,随着教育事业的发展,学生入学人数不断增加,体育教师奇缺的现象较为突出。为了解决这个问题,乐东县教育局与有关部门联系,并取得上级有关部门的批准,从有一定文化知识和有体育专业特长的退伍军人及待业青年中挑选体育教师,充实体育教师队伍。为了提高体育教师的业务水平,教育局先后选送二十六名体育教师到体育院校进修。此外,还利用假期举办各种     

师道五问:秉承爱岗敬业的理念 坚守体育教学的精华——访河南省开封市基础教研室教研员赵超君

一问:有老师评价您的文章是站在学术前沿,您主持的全市教研活动已经成为体育教师们获取新动态、新思路的重要渠道。在长达30年的岗位坚守中,你怎样看待体育教师这个职业?体育教师首先是一名教师,是一个教育人的人,从这个意义上说,这是一个神圣的职业,是太阳底下最光辉的职业。我还经常调侃地说,体育教师是这个太阳底下最光辉的职业中沐浴阳光最多的人,因为他们必须     

体育名师画像

<正>“作为一名体育教师,你对自身今后的发展规划是什么？”在2023年北京市教育委员会委托、北京教育学院承担的面向北京市11735名体育教师的一份调查中,37.7%的体育教师选择“成为一位名师”,排在首位。可见,名师不仅是一种追求,也是体育教师发展所追求的一种专业境界。试想,     

一代课教师在课上殴打学生致死

<正> 内蒙古伊克昭盟伊金霍洛苏木斋森召学校于去年10月29日发生一起临时代课体育教师体罚、殴打学生致死的严重事件。 21岁的田明杰(男),于去年十月初被斋森召学校聘为临时代课体育教师,任教不到一月,在29日的体育课上,因五年级学生吴海刚做操不认真,被田叫出队列另做。吴做得仍不认真,并反问:“你怎么不把别人叫到队列外做操?我要回队列中去做。”田听后极其恼火,随即用膝盖将吴的腹部顶了一下,同时打了吴一个耳光,接着又一脚将其踢倒,并向臀部连踢数脚。吴刚一站起,田又在吴的太阳穴上击去一拳。下课后,吴感到头痛,放学后,头痛加剧,遂被送进