大同七中——山西省德育示范学校

大同七中创建于1973年，地处大同市新开北路391号，占地面积32500平方米，建筑面积12347平方米。每年级十轨建制，拥有30个教学班，现有教职工150人，在校学生1800多人，是一所富有朝气的省示范初中学校。     

全省首批普通高中示范学校授牌

本刊讯 3月31日,我省普通高中教育有史以来最高荣誉、陕西省普通高中示范学校的授牌仪式在西安市人民政府礼堂举行。西工大附中、西安铁一中、西安高新一中、西安交大附中、西安中学、陕师大附中、西安市八十三中等7所学校校长庄严而喜悦地从省教育厅、西安市人民政府、西安市教育局领导手中接过金色牌匾。至此,我省加快普通高中教育事业发展、加强对普通高中的骨干体系建设、充分发挥优质普通高中的骨干、示范和辐射作用、     

开展和谐德育研究 构建和谐学校文化

一、和谐德育的理论建构：为和谐社会奠基和谐德育,是以满足人与社会全面发展的和谐统一为出发点,在遵循教育过程基本规律的基础上,构建德育体系诸要素之间的和谐关系,使之协调相应、配合得当、形成合力,以引导教育者掌握德育规律,提高育人能力,     

整体构建学校家庭社会和谐德育

内蒙古鄂伦春旗甘河林业第一小学座落在呼伦贝尔市鄂伦春旗,是一所与林业局共同发展进步的全日制小学。建校50年来一直是家长放心、学生舒心、教师安心的学校,为林业局培养了很多优秀的学生。在宋桂艳校长的带领下,心理健康教育工作成为学校特色。     

省教科院召开全省“和谐校园”初审入围学校工作会议暨“和谐校园”专题论坛

10月16日-17日，省教科院在杭召开了全省“和谐校园”初审入围学校工作会议暨“和谐校园”专题论坛。来自全省各市地的43所初审入围学校校长及《人民教育》、《中国教育报》等相关媒体应邀与会。     

打造学校品牌、构建和谐学校——山东省潍坊教育学院举办第三期中小学校长论坛

为推进潍坊市中小学名校长队伍建设进程,从2006年起与北京大学继续教育学院联合启动了“打造学校品牌、     

打造学校品牌 构建和谐教育——山东潍坊教育学院举办第二期名校长论坛

为进一步实施“名校长工程”,培养具有较高现代管理水平和较强教育科研能力的专家型校长,山东省潍坊实施了名校品牌打造战略,有力地促进了全市基础教育改革的不断深化。     

充分发挥示范学校的示范导向作用

自1988年启动省级示范初中和示范小学建设工作以来,全省共建成示范初中134所,示范小学163所。这批学校作为当地实施九年义务教育的样板学校,在规范办学行为,推进素质教育实施,全面提高教育质量和效益等方面起到了良好的示范和导向作用。2001年,省教育厅根据教育改革发展形势,决定将省示范初中和示范小学统一更名为“山西省义务教育示范学校”,进一步充实和丰富了示范学校建设工作的内涵。为了充分发挥这批学校的示范和导向作用,最近省教育厅出台了《关于加强我省义务教育示范学校建设工作的意见》,公布了297所“山西省义务教育示范学校”名…     

应对低温雨雪冰冻天气——全省学校安全工作拉响警报

11月20日，省教育厅发布通知，要求全省市、县和高校做好准备，应对低温雨雪冰冻天气，开展一次全面的安全大检查，确保学生、学校的安全与稳定。     

创平安校园 建和谐环境——在2007年全省中小学幼儿园安全工作会议暨“平安校园”创建工作现场会上的讲话

听了大家的交流发言，我深深感到大家为了学生的安全、学校的安宁付出许多心血和汗水，在此，我代表省教育厅向大家表示衷心的感谢!根据会议安排，我讲两个方面内容。     

和谐德育论坛暨全国高等职业院校校本教材编写工作会议召开

6月21日至22日,由中央教科所和谐德育总课题组、全国高职院校校本教材总编委会、中国伦理学会德育专业委员会主办的"和谐德育论坛暨全国高等职业院校校本教材编写工作会议"在河南信阳职业技术学院召开。新疆农业职业学院、冀中职业学院等近30家职业院校的书记、院长及就业指导处、科研处等校中层领导参加了本次会议。     

如何发挥学校档案在和谐校园建设中的作用

学校档案是学校信息资源的重要组成部分,直接形成于学校的各项活动.建设和谐校园,是使组成校园文化的诸因素达到和谐.因此,我们应发挥学校档案在和谐校园建设中的作用.本文通过分析新时期学校档案工作特点,针对学校档案促进和谐校园建设应采取的有效措施提出几点建议.     

辽宁省开展义务教育课程改革示范学校创建工作

2013年10月21日--11月20日,辽宁省教育厅在省基础教育教研培训中心、省课程中心、抚顺市、本溪市等有关单位抽调36名专业人员,组成四个评估小组对全省14个市推荐申报的177所义务教育课程改革示范学校进行评估验收。按照“硬件达标、软件从严、注重内涵,体现示范”的原则,注重考察学校教育管理、内涵发展和示范导向作用。按照规定程序,评估组通过听取各学校工作汇报,按课程表随机抽检不同学科的课堂教学,对教师和学生进行问卷调查和随机访谈,查看各学校的校园建设及教育教学活动,查阅学校的相关档案资料。对照辽宁省义务教育课程改革示范学校建设标准和评估细则中规定的办学思想、课程建设、课堂教学、校本研修、课程资源建设、教师队伍建设、示范和导向作用等七个方面逐项量化考核,最后评选出第一批义务教育课程改革示范学校。     

创建和谐校园 发挥示范作用——北京师范大学附属平谷中学

北京师范大学附属平谷中学创建于1994年,前身为平谷区第五中学。1998年,晋升为区级重点中学;2000年,学校以“理事会领导下的校长负责制”为管理模式,先后顺利通过了“校园环境示范校”“电化教育优类校”“业余党校示范校”“体育达标示范校”的验收;2004年,被评为“北京市示范     

发挥校史育人功能，构建学校特色德育

学校办学特色是在学校发展进程中逐渐形成的,因此,学校特色构建与学校历史积淀密不可分。同时校史又有很强的育人功能,“允公允能、日新月异”的南开校史铸就了“百年南开两总理”的灿烂辉煌;“自强不息、厚德载物”的清华校史承载着水木清华的无尚荣光。这种历史的激励,胜过了学校规模、办学条件乃至教学成绩对学生的影响。校史对人的影响是潜移默化、悠长深远的。因此我们一定要注重校史的这一功能。     

我省举办全省中等职业学校技能大赛

本刊讯 由省教育厅和省人力资源和社会保障厅共同主办的“2009年陕西省中等职业学校技能大赛”近日在陕西交通职业技术学院隆重开幕,为期5天的比赛吸引了全省163所中职学校的1300名选手,他们参加了数控技术、电工电子、美容美发等10个专业38个项目的角逐。据省教育厅副厅长卢力群介绍,近年来,在省委、省政府的正确领导下,我省职业教育“以服务为宗旨、以就业为导向”,不断深化改革、开拓进取。     

整体构建学校、家庭、社会和谐的德育体系

当代教育是学校教育、家庭教育和社会教育"三结合"整体育人的系统工程,整体构建学校、家庭、社会和谐的德育体系是构建和谐社会和教育公平的基础,是学校德育工作的终极目标。"学校、家庭、社会"三者和谐共生、共同促进、相互渗透,促进了学校德育工作     

全省中等职业学校校长培训班举办

继2009年山东省首届国家级重点中等职业学校校长培训班和首届省级重点中等职业学校校长培训班之后,2010年12月18日至19日,全省中等职业学校校长培训班在淄博山东理工大学举办,此次培训班由山东省教育厅职业教育与成人教育处和山东省职业教育与成人教育研究所主办,山东     

中外大学校长论坛在宁举办

由教育部、江苏省人民政府主办,南京市人民政府和省教育厅承办的第四届中外大学校长论坛,于5月2日至4日在南京举行。中国内地及香港、澳门地区120多位大学校长或校务委员会主任,耶鲁大学、牛津大学、斯坦福大学等30多所世界著名大学的校长,部分国际知名企业的高层管理人员以及驻华使领馆代表,以及江苏省部、省属重点高校及高职院校校长等,应邀出席论坛。